川教版信息技術七上第9課《計算機操作系統(tǒng)》word教案1

1、名師精編 優(yōu)秀教案第九課運算機操作系統(tǒng)一、教學目標1學問與技能目標（1）熟悉運算機操作系統(tǒng)在運算機中的位置和作用；（2）明白運算機操作系統(tǒng)的進展；（ 3）把握 Windows 操作系統(tǒng)的進展及特點；2過程與方法目標（1）以任務為驅動,培育同學的觀看才能,自我探究總結的才能；（2）培育同學進行自主學習、協(xié)作學習的才能；（3）培育同學發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的才能3情感、態(tài)度價值觀目標培育同學之間的協(xié)作合作關系,增強同學合作精神；二、教學重、難點1教學重點熟悉運算機操作系統(tǒng)的作用和2教學難點Windows 操作系統(tǒng)的進展及特點；把握 Windows 操作系統(tǒng)的特點；三、教學方法任務驅動法、分組

2、協(xié)作法、自主探究法四、教學過程（一）引入師：剛組裝的運算機能直接使用嗎？生：不能；名師精編 優(yōu)秀教案師：為什么呢？生：沒有安裝軟件；師：對,通過前面的學習, 我們知道, 運算機系統(tǒng)是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成的,而我們剛組裝的只是運算機的硬件設備而已,也就是“裸機 ” ,“裸機 ”是不能直接使用的,仍需要我們給它安裝一系列的軟件才行；那么面對這么多的軟硬件資源,就必需要有一個治理者來進行合理統(tǒng)一的治理才能使運算機正常工作,這個治理者就是運算機操作系統(tǒng)；（二）新課1運算機操作系統(tǒng)最初的運算機是沒有操作系統(tǒng)的,人們通過各種操作按鈕來掌握運算機,直到后來操作系統(tǒng)的產生才使得運算機普及開來；師：

3、那么操作系統(tǒng)在運算機中到底有什么作用呢？生：治理運算機的軟硬件資源；師：對,它一種系統(tǒng)軟件,就象一個總管家一樣負責運算機軟、硬件資源的全面治理,是電腦和人進行溝通的工具；那么同學們知道有一些什么樣的的操作系統(tǒng)呢？2操作系統(tǒng)的進展師：同學們都用過哪些操作系統(tǒng)呢？生： Windows98 、Windows2022 、Windows XP 師：對,同學們說的都是現(xiàn)在最常用的Windows 操作系統(tǒng),但是最早顯現(xiàn)的運算機操作系統(tǒng)并不是 Windows 操作系統(tǒng), 而是 DOS 操作系統(tǒng), 它是 1985 年到 1995 年的個人電腦上最主要的操作系統(tǒng),那么DOS 操作系統(tǒng)到底是什么樣的呢？我們可以通過

4、Windows98 中的MSDOS 來模擬 DOS 操作系統(tǒng)；探究活動：Windows98 中的 MS DOS 方式（1）進入 MS DOS 環(huán)境單擊 “開頭 ” “程序 ” “MS-DOS 方式 ” ,進入到 DOS 環(huán)境下；進入 DOS 操作系統(tǒng)后,我們發(fā)覺界面不是桌面和圖標,而是這樣的一個黑色的字符界面,在字符界面中, 我們只能通過鍵盤輸入字符命令來指揮運算機工作,運算機完成一個命令后,名師精編 優(yōu)秀教案會顯現(xiàn)下一個提示符,又可以給運算機發(fā)出命令；（2）在 DOS 操作系統(tǒng)向運算機發(fā)出命令同學活動：請大家在鍵盤上輸入time 然后按回車鍵,觀看執(zhí)行了什么操作；敲回車后再輸入 date,然

5、后按回車鍵,又觀看執(zhí)行了什么操作；輸入 exit 后,按回車鍵,又執(zhí)行了什么操作；通過剛才的練習實踐請同學們按小組爭論總結一下DOS 和 Windows 兩個操作系統(tǒng)有什么不同并填寫 48 頁的表格（并請同學分組回答爭論的結果）；（3）老師小結DOS 操作系統(tǒng)采納的是字符界面,用戶對電腦的操作一般通過鍵盤命令完成,它的操作方法和操作界面對于初學者來說難以把握；3Windows 操作系統(tǒng)的特點（1）直觀、高效的圖形用戶界面Windows 的用戶界面統(tǒng)一、美觀,便于操作者學習和使用,Windows 全部的程序都擁有相同或相像的基本外觀,包括窗口、菜單、工具條等, 使用者把握了其中一個就不難學會其他軟件的基本操作；（2）多用戶多任務的操作環(huán)境多任務：它可以同時運行多個程序,每個程序都是以窗口的形式顯現(xiàn)在桌面上,多用戶： 仍可以在同一臺運算機上為每個用戶保留獨立空間,不同密碼進入到自己的設置環(huán)境中；（三）課外活動1Windows 操作系統(tǒng)的進展不同的用戶在登錄時通過輸入Windows 操作系統(tǒng) 1985 年產生以來經受了一些什么進