嶺南版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《鹽的妙用》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、嶺南版學(xué)校四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)鹽的妙用教案教學(xué)設(shè)計(jì)嶺南版學(xué)校四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)鹽的妙用教案教學(xué)設(shè)計(jì) 第 11 課 鹽的妙用 教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)問(wèn)與技能：感知肌理所產(chǎn)生的奇幻的形式美感；運(yùn)用“ 撒鹽排遣法” 制造一幅好玩的畫(huà)面；2. 過(guò)程與方法：在嘗摸索究中,自主把握“ 撒鹽派遣法”；在觀看想象中,感受機(jī)理所產(chǎn)生的奇幻的形式美感；3. 情感：對(duì)“ 撒鹽排遣法” 產(chǎn)生的機(jī)理成效產(chǎn)生愛(ài)好；教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用“ 撒鹽排遣法” 制造一幅好玩的畫(huà)面；教學(xué)難點(diǎn)：能對(duì)點(diǎn)、線(xiàn)、面狀的機(jī)理成效進(jìn)行聯(lián)想和制造、重新設(shè)計(jì)一幅好玩的畫(huà)面；教學(xué)過(guò)程：課堂導(dǎo)入：1. 創(chuàng)設(shè)情境：從多媒體課件中觀賞國(guó)內(nèi)藝術(shù)的不同美術(shù)作品；導(dǎo)入新課；2. 讓

2、同學(xué)能用語(yǔ)言說(shuō)杰出彩單純明快的美、體會(huì)夸張、變形 的機(jī)理成效；3. 培育同學(xué)的想象才能；設(shè)問(wèn)提出要求：觀賞畫(huà)家梁培龍的作品歡快的小溪感受“ 特殊技法” 創(chuàng)作的一種節(jié)奏美；嘗摸索究“ 撒鹽排遣法”,體驗(yàn)畫(huà)面產(chǎn)生異變而制造的特殊的點(diǎn)、線(xiàn)、面狀的機(jī)理：明確作業(yè)要求,即運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面 狀的機(jī)理進(jìn)行聯(lián)想,再制造好玩的畫(huà)面；4. 板書(shū)課題：一邊板書(shū)一邊讓同學(xué)打開(kāi)課本,并仔細(xì)閱讀課文內(nèi)容；教授新課：1. 觀看課件,觀賞課件中的各種圖片；2. 問(wèn)：在觀賞中,你看到了什么？有什么想法？你在生活中 遇到的 知道的哪些和這些不同的機(jī)理的藝術(shù)作品？3. 小組活動(dòng)：爭(zhēng)論你所知道的不同藝術(shù)作品；你預(yù)備用什么 樣材料設(shè)計(jì)作品；作業(yè)布置：能運(yùn)用“ 撒鹽排遣法” 制造一幅好玩的畫(huà)面；巡察輔導(dǎo)：同學(xué)作業(yè),老師巡察的過(guò)程中發(fā)覺(jué)同學(xué)存在的共性問(wèn)題,及 時(shí)進(jìn)行講評(píng)；結(jié)果：作業(yè)評(píng)述：展現(xiàn)全班作品,讓同學(xué)自評(píng)優(yōu)秀作品；1. 老師小結(jié)： 能憑記憶想象、 大膽嘗試表現(xiàn)的