山東人民版三年級道德與法制三年級上冊第三單元第2課敬愛的老師教案docx

1、第三單元第 2 課敬重的老師教案老師你辛苦了一：教學目標：1、明白老師的工作的辛苦,樹立正確對待老師夸獎與批判的態(tài)度 2、培育喜愛老師、敬重老師的情感,學會與老師溝通,增進師生友誼；二：教學重、難點：教學重點：明白老師工作的辛苦,正確對待老師夸獎與批判；教學難點：培育喜愛老師、敬重老師的情感,學會與老師溝通,增進師生情誼；三：課前預備：老師： 課件；同學：完成“ 小小故事會” 中老師的采訪提綱；四：教學過程：一、新課導入 播放歌曲我們愛老師導入新課；二、新知講授 活動一：我和老師的故事 老師：從幼兒園開頭,老師就陪伴我們成長；我們和老師之間,曾經(jīng)有過許 多難忘的故事 看教材 P32 頁圖文,說

2、說以下小伴侶與老師有哪些難忘的故事？共享一下,你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的故事？同學溝通：和老師一起做嬉戲；老師給我講題 老師：有時候我們當時不能懂得或接受老師的做法,理的；你遇到過這種情形嗎？但事后發(fā)覺老師是有道老師：有的同學認為老師是在管閑事, 你是怎么想的？老師為什么這樣做？同學溝通：小組爭論后回答；老師：老師有時候也有疏忽大意或者誤會你的時候；這樣的情形該怎么辦呢？看看下面的事例, 遇到例 1：剛把地面掃潔凈,不知道誰又丟了紙屑,老師缺批判我掃地不仔細；真是冤枉 例 2：老師似乎總是喜愛讓一些成果好的同學回答疑題；我也很想回答,但 老師總是不點我名；我真不服氣 同學溝通總結(jié)：

3、當老師的批判不夠恰當, 或者對我們產(chǎn)生了誤會時, 我們可 以向老師說明情形,也可以向老師提出建議；提出建議的時候要留意方式方法,也要敬重老師；老師：請?zhí)暨x一位老師,看一看他的任課表,觀看一下他的學校生活,把他和同學們在一起的時間涂在下表空白處；他班同學在一起的時間也涂上；活動二：老師,您辛苦了假如是同時教幾個班, 別忘了把他和其老師：老師的工作很多也很辛苦,同學們想一想,我們可以做些什么,既有 利于自己的成長和進步,又能減輕老師的負擔呢？同學溝通：我要仔細寫字；把作業(yè)寫得工整,老師批改作業(yè)會輕松些；同學溝通：我要和同學好好相處；少發(fā)生沖突沖突,老師就可以少操勞；老師：老師工作這么辛苦, 可是他

4、們卻能堅持下來； 他們到底是怎么想的？組織活動：分小組分別采訪一位老師,明白老師的故事；回到班上開個“ 小 小故事會” ,溝通一下；老師：明白老師后,我們和老師的心貼得更近了；請你制作一張感謝卡,送 上對老師的感謝、頌揚或者建議,也可以送給你想感謝的工作人員哦；學校離不開他們 一、教學目標 情感與態(tài)度：喜愛學校,關懷學校,敬重老師和學校工作人員和他們的勞動；行為與習慣： 培育同學的觀看才能和語言表達才能；的習慣；養(yǎng)成隨時收集周邊信息學問與技能： 知道學校是培育人才的地方, 學校的工作人員和各種設施都是為培育同學服務的；二、教學預備 有關情境圖；三、教學重難點 養(yǎng)成喜愛學校,關懷學校,敬重老師和

5、學校工作人員和他們的勞動的好習慣；四、教學設計導入新課：播放米蘭,出示相片“ 這些老師你熟識嗎？”師的感謝之情；）同學們,這些老師教給我們學問和做人的道理,（讓同學表達對教自己老我們的每一點進步都離不開老師和同學們的辛勤培育； 其實,除了教我們的老師, 在學校里仍有哪些老師和 工作人員？（讓生說自己見到的工作人員）明白在學校工作的人們上節(jié)課老師給大家布置了一個任務：當一次校內(nèi)小記者, 分小組采訪你最喜歡的或最想明白的在學校工作的人；誰來給大家談一談自己的采訪經(jīng)受？A、采訪校長 讓同學說, 然后老師引導： 你們沒采訪校長之前, 以為校長每天都做什么？通過這次和校長零距離接觸,你們感覺明白校長了嗎

6、？師補充：校長每周要組織老師們學習一些新的教學理念和治理方法,之前需 要閱讀一些有關的書籍, 或是從網(wǎng)上搜集大量的信息和資料；每天仍要抽時間聽 老師們的課,指導老師們將先進的教學理念化成詳細的教學行為 B、采訪餐廳工作人員 讓同學說,小組補充自己在餐廳里看到了什么 老師補充：餐廳里 9 名工作人員負責九百多人的飯,所以,我們要 C、采訪總務主任；小組匯報,其他同學補充,說說總務處工作的重要性；D、采訪衛(wèi)生室工作人員；談談自己在衛(wèi)生室里看到了什么；你是否去過衛(wèi)生室,干什么了？F、現(xiàn)場采訪德工處主任,讓他說說德工處工作的重要性；同學們,通過采訪,我們知道了這么多,現(xiàn)在我們來看一組相片,看看學校里其他人平常在干些什么？（出示照片）想一想,假如沒有他們,我們的學校生活會怎么樣？假如沒有,我們；假如沒有,我們；假如沒有,我們； 對學校工作的人有一顆感恩的心 1、讓同學來設想和回答；同學們你們想過嗎？假如有一天,學校里沒有了他們,會是什么樣子？師：原先在學校工作的人們對我們是這么重要,除了我們常常出入的三年級 辦公室以外,學校仍有其他科室,你知道嗎？2、出示同學不熟識的其它科室的相片并說說這些辦公室的老師的工作職責；3、制作感恩卡,使同學的感情得到升華 這些辦公室的老師和工作人員都在為了我們的健康成長,為了學校進展而努 力工作,我們學校離不開他們,老師離不開他們,同學也離不開他們,他們都是