小小班教案剛?cè)雸@教案

1、小小班教案剛?cè)雸@教案【篇一：幼兒園小托班教案】幼兒園小托班教案（一天）（一）國(guó)學(xué) 預(yù)備：三字經(jīng)、白板上每天更新當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,逐天增加；過程： 1、老師簡(jiǎn)潔介紹三字經(jīng)的背景； 2、老師念一句,幼兒跟讀一句；內(nèi)容：人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)； 3、念一句,說明一句； 4、整體開頭誦讀；（二）綜合智能訓(xùn)練 1、吹泡泡 目標(biāo)：孩子在多個(gè)同類物體中比較大小,提升孩子的語言懂得才能 和比較才能；預(yù)備：作業(yè)紙 過程：（ 1）、出示作業(yè)圖,請(qǐng)幼兒比較說一說小姑娘在干什么,并 且比一比泡泡的大小；（2）、請(qǐng)幼兒按要求給泡泡涂色“ 小伴侶正在吹泡泡呢！泡泡五光十色,請(qǐng)按要求給泡泡涂色并完成 其他任務(wù)好嗎？ a

2、、找出比紅泡泡大的泡泡,然后涂上黃色； b、找學(xué)習(xí)文檔 僅供參考出比紅泡泡小的泡泡,然后涂上綠色； c、圈出其次大的泡泡； d 、圈出第三小的泡泡 ”（3）、分小組相互檢查 2、手指操內(nèi)容參見智力開發(fā)手指操數(shù)字篇（三）、閱讀識(shí)字（四）、巧手工坊 課題：天空1“ 數(shù)手指 ” 與 2“ 握手?jǐn)?shù)數(shù) ”目標(biāo)：能大膽運(yùn)用顏色,有耐心完成作畫 預(yù)備：畫有小鳥底圖的作業(yè)紙,彩筆 過程： 1、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論回答,天空中有什么,是什么顏色？導(dǎo)入活動(dòng) 2、出示作業(yè)紙,事先用七彩顏色涂好的天空 3、勉勵(lì)幼兒把自己喜愛的顏色給天空涂上,成為屬于自己的天空 4、幼兒作畫,老師指導(dǎo) 5、展覽與點(diǎn)評(píng)【篇二：幼兒園小班常規(guī)教案】

3、篇一：幼兒園常規(guī)訓(xùn)練教案 7 篇 教學(xué)內(nèi)容：常規(guī)訓(xùn)練 教學(xué)目標(biāo)： 1.訓(xùn)練幼兒小伴侶之間要團(tuán)結(jié)友愛,要學(xué)會(huì)使用禮貌用語； 2.要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求,上課會(huì)聽老師的話；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 3.幼兒練習(xí)起立、坐下等；教學(xué)重點(diǎn)：培育幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣；教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活；教學(xué)過程：一、開頭部分： 1.幼兒坐在小椅子上,跟老師聽音樂做拍手點(diǎn)頭的律動(dòng)；二 基本部分： 1.老師彈琴,教幼兒會(huì)聽琴聲起立、坐下；可以反復(fù)練習(xí),讓幼兒認(rèn)真聽,跟老師學(xué)；要求幼兒能按老師的要 求去做,做一個(gè)守紀(jì)律的孩子； 2.老師彈琴,教幼兒聽琴聲,學(xué)習(xí)問好； 2/41=c 1 23 4 5- 5 4

4、3 2 1- 師：小 朋 友 們好！ 生：老 師 您好！ 3.音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌,找伴侶；勉勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)去 找伴侶、熟識(shí)一下小伴侶問問他叫什么名字；訓(xùn)練幼兒與小伴侶友 好相處,培育幼兒大方、主動(dòng)的個(gè)性,感受幼兒園的歡樂生活；三 終止部分： 1.老師小結(jié)本節(jié)活動(dòng)的成效,以夸獎(jiǎng)勉勵(lì)為主； 2.活動(dòng)終止；組織幼兒到室外去玩,熟識(shí)幼兒園的環(huán)境；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考不任憑接受生疏人的東西活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)； 2、訓(xùn)練幼兒不任憑接受生疏人的東西、不給生疏人開門、不跟生疏人走；活動(dòng)預(yù)備： 1、圖片 1 幅 2、兒歌生疏人活動(dòng)過程：一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀看并敘述圖片內(nèi)容,提問：

5、圖片上有誰 .他們?cè)诟墒裁?.小姐姐為什么擺手 .老師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要生疏人的東西,她怕生疏人會(huì)損害她；二、學(xué)習(xí)兒歌生疏人 1、告知幼兒老師有一首關(guān)于生疏人的兒歌,請(qǐng)大家一起觀賞； 2、請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌,并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽；三、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：生疏人為什么會(huì)送禮物個(gè)小伴侶 .我們?yōu)槭裁床灰枞说臇|西 .引導(dǎo)幼兒綻開爭(zhēng)論,讓幼兒知道生疏人給小伴侶禮物是有目的的,有的想騙小伴侶離開媽媽、爸爸;有的想騙小伴侶到他家里去偷他家的東西；訓(xùn)練幼兒不要被生疏人送的禮物困惑,而上當(dāng)受騙；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考附：兒歌： 生疏人 生疏人給吃的,我不要 生疏人領(lǐng)我走,我不去,生疏人送禮物,

6、我不要,生疏人來敲們,我不開；不靠近危急物品 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí) 2、訓(xùn)練幼兒不玩、不靠近危急物品； 3、明白一些簡(jiǎn)潔的安全常識(shí)；活動(dòng)預(yù)備：掛圖 3 幅 活動(dòng)過程：一、老師分別出示 3 幅掛圖,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看,并敘述圖上小伴侶 在干什么 .他們做的對(duì)嗎 .二、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：生活中仍有哪些物品或事情是危急的 . 老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論后,總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等,這些東西都是危急的；三、查找危急的物品 將幼兒分成 5 人一組,分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方查找可能會(huì)對(duì)自己造成危急的物品或玩具等,找到后 記錄下來,與大家一起溝通,增強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)

7、意識(shí)和對(duì)危急的 預(yù)見才能；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考滲透方式：在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)覺危急物品或事情,準(zhǔn)時(shí)提示幼兒留意；家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)常常提示幼兒家中有哪些危急物品小伴侶不能玩和觸摸,如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等,給小伴侶講一些安全常識(shí)；進(jìn)出門時(shí)不擠不搶 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)； 2、訓(xùn)練幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶,集體活動(dòng)時(shí)要有秩序；活動(dòng)預(yù)備： 1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)； 2、歌曲滑滑梯活動(dòng)過程：一、談話活動(dòng)：老師組織幼兒談話：剛才老師和小伴侶在外面玩什么啦 .怎樣玩的 .咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室 進(jìn)出活動(dòng)室等；二、觀賞歌曲.引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì),

8、有秩序的滑滑梯、老師告知幼兒有一首歌曲也叫滑滑梯,請(qǐng)幼兒觀賞并嘗試學(xué)著 跟唱歌曲；三、提問幼兒懂得歌詞歌曲滑滑梯中,小伴侶是怎樣滑滑梯的.為什么要排好隊(duì),不推也不擠 .老師引導(dǎo)幼兒說出推擠簡(jiǎn)潔將小伴侶推倒、磕傷；四、爭(zhēng)論：小伴侶在什么時(shí)候仍應(yīng)留意排好隊(duì) .為什么 .學(xué)習(xí)文檔 僅供參考老師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候簡(jiǎn)潔發(fā)生擠撞,如：進(jìn)門出門時(shí) ;上下樓 梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都簡(jiǎn)潔推倒,發(fā)生意外損害；老師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì),懂得謙讓,有秩序的 活動(dòng),反之,很簡(jiǎn)潔發(fā)生危急,也是不禮貌的；滲透方式：在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié),如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集 體嬉戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、

9、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)；家長(zhǎng)工作：請(qǐng)幼兒在日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場(chǎng)所等情形對(duì) 幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德訓(xùn)練；著火時(shí)怎么辦 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng),讓幼兒知道著火時(shí)怎樣愛護(hù)自己的方法,從中幫忙積 累安全生活的體會(huì)； 2、有初步的自我愛護(hù)意識(shí)；活動(dòng)預(yù)備： 1、flash 動(dòng)畫課件：遇到火災(zāi)、怎樣打電話報(bào)火警、； 2、ppt ：遇到火災(zāi)逃命的方法； 3、學(xué)習(xí)活動(dòng)操作材料包 一份；鉛筆；橡皮等45 歲第 9 頁著火時(shí)怎么辦人手 4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施 影像畫面 活動(dòng)過程：一、播放 flash 動(dòng)畫（遇到火災(zāi)）,引出主題；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 1、師：小伴侶,我們一起來看一段

10、影像,看之前老師有個(gè)要求：要 認(rèn)真看,把看到的記在腦子里,先不要說出來；能做到嗎？ 2、幼兒爭(zhēng)論小伴侶剛才看認(rèn)真了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事 情？二、播放 flash 動(dòng)畫（遇到火災(zāi)正確逃命的方法） 1 那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？你會(huì)采納什么方法來愛護(hù)自己 呢？（幼兒相互商議爭(zhēng)論） 2、幼兒敘述商議爭(zhēng)論的方法（打電話時(shí)肯定不能焦急,要說得清晰；讓我們來聽一聽小伴侶是怎么打電話報(bào)火警的？-模擬火災(zāi)報(bào)警） 3、老師小結(jié)：剛才小伴侶真動(dòng)腦筋,想出了許多愛護(hù)自己的方法,那我們?cè)賮砜纯串嬅嫔系男“閭H是用什么方法來愛護(hù)自己的；（播 放正確逃命演示）三、老師總結(jié)：介紹方法 我們小伴侶能用那些方法來愛

11、護(hù)自己呢？（邊講邊演示圖片） 1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎么辦？） - 勉勵(lì)幼兒說出把水澆在自己身上 3、撥打 119 4、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) 四、幼兒操作 1、小伴侶,你都記住了嗎？接下來,讓我們考考自己； 2、辨論圖中的方法的對(duì)與錯(cuò),找到正確的方法,用筆圈出來； 3、和好伴侶說一說,為什么是對(duì)的；五、延長(zhǎng)活動(dòng)：學(xué)習(xí)文檔 僅供參考找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施；-影像畫面（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志；）我們不玩火活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過活動(dòng),讓幼兒明白幾種常見的滅火方法,初步明白簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問； 2.訓(xùn)練幼兒不玩火,防止發(fā)生火災(zāi)；活動(dòng)預(yù)備： 1.

12、蠟燭 2 根,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等； 2.有關(guān)滅火的錄像； 3.人手一份操作圖片 圖上畫的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小伴侶實(shí)行的不同的滅火方法 ； 活動(dòng)過程： 1.嬉戲：滅蠟燭老師出示蠟燭,點(diǎn)燃；“ 請(qǐng)小伴侶動(dòng)腦筋想一想,用什么方法能把蠟燭熄滅呢 .”幼兒想出方法后,老師供應(yīng)備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié)； 2.爭(zhēng)論： “ 顯現(xiàn)了火情,該怎么辦.” “現(xiàn)在天氣干燥,假如顯現(xiàn)火情,我們小伴侶該怎么辦呢 .” 引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法；小結(jié)：剛才小伴侶想出的方法都不錯(cuò),假如顯現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火. 但小伴侶要記住,假如顯現(xiàn)大火的時(shí)

13、候,我們肯定要先撥打 119 電話； 3.請(qǐng)幼兒看錄像；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考“ 前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣 .” 看完錄像,提問：“ 他們想到了哪些方法 .” “哪些方法是我們沒想到的 .” 開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū) ；小結(jié)：火小的情形下,我們可以實(shí)行開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119 電話,消防叔叔仍沒到,我們小伴侶肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火 區(qū),學(xué)會(huì)愛護(hù)自己；“ 請(qǐng)小伴侶看操作圖片,圖上畫的是幾個(gè)小伴侶在著火的時(shí)候?qū)嵭械?不同的方法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為方法好的就在圓 圈內(nèi)打上

14、“ ”號(hào)；爭(zhēng)論：用扇子扇,是不是最好的方法 .“ 小伴侶想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就 越扇越旺了；假如火很大,用扇子扇來滅火行不行呢 .著火的時(shí)候,我們可以想別的方法； 5.怎樣防止火災(zāi) .“ 一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特殊大,房子沒有了,人也受傷了；那我們平常怎樣做才能防止火災(zāi)呢 .”幼兒爭(zhēng)論回答；地震自救活動(dòng)目標(biāo) : 1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中明白地震自救的基本常識(shí)； 2、情境遷移,進(jìn)行地震自救演練；活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒安全繪本地震自救ppt圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實(shí)照片；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 2、地震博士圖卡； 3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)；活動(dòng)內(nèi)容：一、熟識(shí)、明白

15、地震：1、師幼共同爭(zhēng)論：“ 你們知道去年發(fā)生在中國(guó)的汶川大地震嗎.” 2、ppt 圖片 1：老師帶來了一本關(guān)于地震的書地震自救,我們一起來看一看； ppt 圖片 2、3：觀看圖片,說一說我們生活的地方有些什么樣?xùn)|西,它們是怎樣的 . ppt 圖片 4、5：觀看圖片,說一說“某一天,在你居住的地方突然發(fā)生了地震 - ”,我們的城市發(fā)生了什么變化 . 3、這時(shí)候,你該怎么辦,地震的確很可怕,讓我們一起來想一想對(duì) 策.二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識(shí)：篇二：幼兒園小班嬉戲區(qū)域教案 活動(dòng)名稱：圖書區(qū)常規(guī)培育活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒初步的閱讀習(xí)慣,學(xué)習(xí)翻閱、擺放書籍的方法； 2、讓幼兒體驗(yàn)讀書的樂趣；材料預(yù)備：

16、各類書籍、坐墊、圖片等；活動(dòng)指導(dǎo)： 1、老師介紹區(qū)域規(guī)章,幼兒進(jìn)區(qū)擺放進(jìn)區(qū)卡,找到合適的位置,找 自己喜 歡的書；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確的取、放書籍,知道書籍的擺放位置； 3、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)書的封面、尾頁等,指導(dǎo)幼兒正確的翻書方法（一 頁一頁 的翻）； 4、指導(dǎo)幼兒在看圖時(shí)要小聲說話,不要打攪別人； 5、觀看幼兒在活動(dòng)區(qū)的愛好、心情和活動(dòng)的表現(xiàn),對(duì)活動(dòng)中幼兒進(jìn) 行適當(dāng) 的指導(dǎo)； 6、活動(dòng)終止時(shí),提示幼兒將書擺放整齊,培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣； 7、對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)判,夸獎(jiǎng)遵守區(qū)域常規(guī)的幼兒；活動(dòng)反思 : 活動(dòng)名稱：美工區(qū)學(xué)習(xí)涂色活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感愛好,愿意參與此活動(dòng)；

17、 2、懂得用各種好看的顏色進(jìn)行涂色； 3、把握用油畫棒涂色的方法；活動(dòng)預(yù)備：油畫棒 、畫好水果圖案的涂色卡 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、指導(dǎo)幼兒進(jìn)區(qū)嬉戲規(guī)章,提示幼兒涂色時(shí)所要留意的問題； 2、提示幼兒留意衛(wèi)生以及握筆的方法； 3、老師指導(dǎo)幼兒正確的涂色方法,并勉勵(lì)幼兒大膽的用色；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 4、老師對(duì)才能較為薄弱的幼兒進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)； 5、活動(dòng)終止后提示幼兒要將物品歸類擺放整齊；活動(dòng)反思：活動(dòng)時(shí)間： 2022 年 9 月活動(dòng)班級(jí)：小班 子活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)名稱：生活區(qū)擺扣 1、喜愛參與嬉戲活動(dòng) ,情愿動(dòng)手進(jìn)行操作； 2、能依據(jù)不同的數(shù)字進(jìn)行擺放鈕扣； 3、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)；【篇三：小小班教案家】托班語言兒

18、歌家說課材料：設(shè)計(jì)意圖： 托幼訓(xùn)練是人生訓(xùn)練的起點(diǎn),是一個(gè)特殊的人生階段；幼兒剛從家庭自由式轉(zhuǎn)變到集體生活中,是從家庭走向社會(huì)的第一 步；剛剛離開家的幼兒對(duì)家有一種深深的依戀,所以進(jìn)入幼兒園這 一集體中心情波動(dòng)較大,因此,幼兒園為真真滿意幼兒需要,幼兒 園從環(huán)境上為幼兒營(yíng)造一種溫馨、和諧的家的氣氛,削減幼兒離開 家里親人的焦慮感,其次仍通過教學(xué)設(shè)計(jì)配上瑯瑯上口的兒歌來緩 解寶寶如愿的緊急心情；教學(xué)設(shè)計(jì)：該兒歌從幼兒喜愛熟識(shí)的小動(dòng)物著手引入,采納完整觀賞-提問 -總 結(jié)-延長(zhǎng)的教學(xué)流程來讓幼兒懂得兒歌內(nèi)容,層層遞進(jìn),采納問答的 形式讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)兒歌；最終在懂得的基礎(chǔ)上延學(xué)習(xí)文檔 僅供參考伸到幼兒園是小伴侶的家,讓幼兒產(chǎn)生愛幼兒園把它當(dāng)作自己的家 的情感；教案：活動(dòng)目標(biāo)：初步懂得兒歌內(nèi)容；活