中班數(shù)學(xué)公開課漂亮的花環(huán)教案反思

1、中班數(shù)學(xué)公開課漂亮的花環(huán)教案反思這是中班數(shù)學(xué)公開課漂亮的花環(huán)教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。中班數(shù)學(xué)教案活動(dòng)按規(guī)律排序含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育幼兒初步的觀看與比擬力量，提高幼兒的推斷推理力量，能依據(jù)圖形的排列規(guī)律進(jìn)行排序，進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能依據(jù)圖形的排列規(guī)律進(jìn)行排序。2、培育幼兒初步的觀看與比擬力量，提高幼兒的推斷推理力量。3、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂。5、培育幼兒比擬和推斷的力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種圖形若干，膠水2、幼兒操作紙活動(dòng)過程：1、老師：今日我收到了圖形王國(guó)送來的禮品，你們想

2、看嗎？（想）好，我么一起來看，是什么禮品？出示一個(gè)自制頭飾，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)這一飾物，從而激發(fā)他們自制頭飾的愛好。老師打開第一個(gè)禮品盒：哇!是一個(gè)漂亮的頭飾。（老師戴在頭上）好看嗎？這漂亮的頭飾是用什么顏色的圖形做的？我們一起來看看。小紅旗：紅色正方形黃色圓形紅色正方形黃色圓形小結(jié)：圖形王國(guó)送來的頭飾是用圖形有規(guī)律的排隊(duì)的。2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖形排列規(guī)律接著排圖形。我們來看看第二個(gè)盒子里的禮品是什么？哇!也是漂亮的頭飾。但是它還沒做完，圖形國(guó)王請(qǐng)你們來幫忙呢!你們情愿嗎？小紅旗：黃三角形藍(lán)圓形黃三角形藍(lán)圓形小紅旗：黃圓形綠三角形綠三角形黃圓形綠三角形綠三角形小結(jié)：原來圖形王國(guó)的頭飾是用圖形有規(guī)律

3、排隊(duì)的，所以很漂亮。3、操作活動(dòng)：（裝飾頭飾）啟發(fā)幼兒依樣接著給圖形排序。我們?cè)賮砜纯吹谌齻€(gè)盒子里的禮品是什么？（一張請(qǐng)柬）上面寫得是什么？我來讀一下。老師讀請(qǐng)柬，小好友今日?qǐng)D形國(guó)王邀請(qǐng)你們?nèi)⑴c一個(gè)舞會(huì)，但是你們要裝扮一下自己。每個(gè)小好友要根據(jù)圖形有規(guī)律的裝飾自己的頭飾。戴上頭飾才能進(jìn)去參與舞會(huì)。小好友，你們想去參與舞會(huì)嗎？（想）老師出示為幼兒準(zhǔn)備的操作材料，有頭帶、各種圖形，請(qǐng)幼兒根據(jù)圖形規(guī)律依樣接著有規(guī)律的排序。老師：好，我們開頭做好，做好了，請(qǐng)雙面膠幫忙。4、幼兒操作活動(dòng)。5、活動(dòng)評(píng)價(jià)。老師展現(xiàn)個(gè)別幼兒的作品，請(qǐng)幼兒說說，他是怎樣做的？表揚(yáng)做的好的幼兒。帶著幼兒一起去參與舞會(huì)。6、老師：好，舞會(huì)開頭了，我們一起去參與吧!教學(xué)反思：這個(gè)活動(dòng)按規(guī)律排序，目的在于訓(xùn)練幼兒敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決問題，整個(gè)活動(dòng)以收到禮品貫穿主線。分三個(gè)環(huán)節(jié)完成，層次清楚，第一個(gè)環(huán)節(jié)通過讓幼兒自己觀看去發(fā)現(xiàn)圖形排隊(duì)是有規(guī)律的。通過圖形的比照引導(dǎo)幼兒感知圖形排隊(duì)的根本特征。這是對(duì)幼兒進(jìn)行初步推斷推理力量的訓(xùn)練。第二個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的根底上采納啟發(fā)法、提示法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步把握并概括圖形的排列特征。讓幼兒感受了不同顏色，不同圖形按規(guī)