小學五年級的音樂教學計劃

1、第 第 頁小學五年級的音樂教學計劃貫徹落實新課標新課改精神，培育同學肯定的音樂技能，尤其著重培育同學學習音樂的愛好，提高認譜、識譜的技能。更要使一部分同學轉(zhuǎn)變思想認為學習音樂無用，認為音樂課是副課，切切實實提高同學的音樂素養(yǎng)。二、同學狀況分析：本班共有同學62名,其中男生31人,女生31人。通過幾天的教學,我對本班同學的學習狀況有了更深的了解。本屆五班級同學，經(jīng)過四年的音樂教學，已具備了肯定的音樂基礎(chǔ)知識。如：樂理、識譜、視唱等。演唱的技巧和聲音都日趨完整。并有肯定的豎笛吹奏技能。能夠自覺的傾聽音樂。整體素養(yǎng)不錯，但有一部分同學學習習慣有待訂正。其中對音樂這一學科缺乏愛好的同學有：鐘大勇、鐘硯

2、菊、王宏洋、鐘雅各、韓振、鄭文浩、吳艷輝、吳振雪等幾位同學。其中對音樂學科的學習充斥愛好的有：呂兆亮、吳曉迪、鄭文海、于江寧、鄭曉瑩、于曉、張璇、張昭華、秦龍嬌。這些同學學習仔細刻苦，對任何事情都感愛好，能歌善舞，各方面表現(xiàn)都很積極，要鼓舞他們在學好書本知識的同時，將精力用在擴大自己的知識面上，更快更廣的提高自己的樂理知識技能。鼓舞他們在自己進步的同時，也能對同學有所援助。三、教材分析：本冊教材是湘版教科書，沿襲了以往的以單元為單位的編寫風格，嚴格遵循以審美為核心，以音樂文化為主線，以學科為基點的理念。加強了時間與制造，加強了綜合與滲透，把激發(fā)同學學習音樂的愛好貫穿與始終。教材中所選的歌曲或樂

3、曲都能貼近同學生活，具有童趣。本冊教材共有12個單元，每個單元安排了1首歌曲進行表演，另外2首作為傾聽曲。內(nèi)容圍繞主題開展，而教材中的樂理知識，如：6/8拍，裝飾音，升降記號等的認識和運用那么要求滲透于教學之中，讓同學領(lǐng)悟和運用。另外，本冊教材加強了合唱的訓練，要求老師在每節(jié)課中都能滲透和訓練。教材強調(diào)同學的學，以同學為本，允許同學以自己獨特的方式學習音樂，允許同學有性格化的獨立見解。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與制造，加強綜合與滲透，把激發(fā)同學學習音樂的愛好貫穿于始終。本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。本冊教材內(nèi)容包括演唱、聽賞、演奏、

4、聽賞與跟唱活動等內(nèi)容。四、教學目標：1.思想教育：在教學過程中滲透德育，美育教育，全面提高同學的音樂素養(yǎng)，努力把教書育人提高到一個新階段，使同學成為：“四有”新人，培育他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的觀賞，讓同學感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培育他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天發(fā)奮向上。2.音樂知識和技能訓練：1指導同學運用正確的姿態(tài)和呼吸方法來演唱歌曲；2指導同學掌控正確的練聲方法；3初步觀賞一些小型的器樂曲，掌控音樂觀賞知識，并能培育同學學習音樂的愛好；4通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練

5、習，提高同學的樂感和節(jié)奏感；5通過集體舞教學，提高同學的綜合素養(yǎng)。3.感受、體驗音樂的熱忱和技能的進展。一般學校音樂觀賞教學應側(cè)重于通過優(yōu)秀音樂作品援助兒童提高感受、理解音樂的技能；積累優(yōu)秀的音樂作品，建立有質(zhì)量有性格的“寵愛曲庫”；享受參加的歡樂和培育以音樂的探究熱忱。這樣，音樂觀賞與其他活動的主要分界線就在于：音樂觀賞活動不特別著重表演、創(chuàng)作技能的進展而更側(cè)重于感受、體驗音樂的熱忱和技能的進展。五、教學重難點：教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，聽賞。教學難點：感受各種拍子的特點，觀賞技能，審美情操的培育。六、主要措施：1.指導同學學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲；2.著重同學的音樂綜

6、合技能、技巧、知識訓練，指導同學有感情地歌頌；3.在教學中指導同學了解歌曲的心情，并能用正確的心情來演唱不同的歌曲。4.每節(jié)唱歌課給同學三分之一的時間練習，老師正確處理、引導；5.合理安排時間進行音樂觀賞，培育同學對音樂的愛好，開拓同學的視野，并了解一些音樂知識；6.通過律動以及集體舞的訓練，培育同學的節(jié)奏感和樂感，加強同學的全面素養(yǎng)；7.在綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；8.利用多媒體開展教育活動，使同學參加耳、眼感官，提高同學的學習愛好，豐富課堂生活，開拓音樂視野。9.以素養(yǎng)教育為本，不斷提高音樂在素養(yǎng)教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體

7、、輔德的功能10.著重學習過程的評價，把同學的學習愛好、立場、參加程度納入考查范圍。11.仔細備課，不斷探究新的教學方法。12.公正對待每一個同學，多鼓舞，少批判。13.鼓舞同學課外學習音樂。14.利用多媒體，讓同學從視覺聽覺多方位感受音樂。七、教學進度周 次教學內(nèi)容第一周歌曲嘀格調(diào)第二周觀賞土家喜歡咚咚喹聽賞與跟唱我躺在綠色的草地上第三周觀賞黃河船夫曲 歌曲刮地風第四周聽賞歌曲走絳州 隨擁軍秧歌跳秧歌舞第五周歌曲唱支最美的歌 唱一唱秋天的小雨第六周觀賞洗衣歌 大紅棗兒甜又香第七周歌曲祖國印象第八周聽賞我和我的祖國 讀譜唱歌美好的 歌聲第九周歌曲小鳥請到這里來 聽賞森林晨光 聽賞與跟唱綠色的歌謠第十周復習前面學