小學(xué)課堂的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰講課教案

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除在教學(xué)與治理中學(xué)會怎樣嘉獎(jiǎng)同學(xué),也是很有學(xué)問的,科學(xué)而藝術(shù)的嘉獎(jiǎng)會起到 “四兩撥千斤 ”的功效,從而達(dá)到“不戰(zhàn)而屈人之兵”；一、 豐富敏捷的嘉獎(jiǎng)形式1好事罐在一些學(xué)校中,老師每周都努力“當(dāng)場抓住 ”表現(xiàn)好或正在做好事的同學(xué),讓被 “抓住 ”的同學(xué)把自己的名字和所做的事寫在紙片上,然后把紙片放在“好事罐 ”中,每到周五放學(xué)之前,做一個(gè)小結(jié),從 給被選中的同學(xué)發(fā)一些小獎(jiǎng)品；2紅黃綠卡制“好事罐 ”中隨機(jī)抽取幾張紙片,老師可提前依據(jù)班中同學(xué)的人數(shù)制作一些綠卡、黃卡和紅卡,卡片上寫 上同學(xué)的姓名；每天一開頭,全部同學(xué)都持綠卡,假如顯現(xiàn)行為問題,就收 回同學(xué)的綠卡,

2、給他一個(gè)黃卡,如再次顯現(xiàn)問題,就收回他的黃卡,給他一 個(gè)紅卡；每周總結(jié)一次,假如同學(xué)在一周之內(nèi)都持有綠卡或黃卡,就在周五 放學(xué)前嘉獎(jiǎng)他們 25 分鐘的自由支配時(shí)間, 他們可以在自由時(shí)間內(nèi)玩?；蛟谑?外運(yùn)動(dòng),曾經(jīng)持有紅卡者就無法享此“殊榮 ”；3嘉獎(jiǎng)券 給表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)嘉獎(jiǎng)券,如穿校服、按時(shí)完成作業(yè)、獲得其他老師的嘉獎(jiǎng)等； 同學(xué)的嘉獎(jiǎng)券積存到肯定的數(shù)量,便可以領(lǐng)取 “獎(jiǎng)品 ”,如跟老師一起午餐,或負(fù)責(zé)從獎(jiǎng)品盒里抽獎(jiǎng),星期五獲準(zhǔn)喝飲料、吃爆米花等等,隨著學(xué) 年的推動(dòng),逐步提高要求,同學(xué)只有獲得更多的嘉獎(jiǎng)券才能得到這些“獎(jiǎng)品 ”；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除到學(xué)年末,即便沒

3、有嘉獎(jiǎng),同學(xué)也可能表現(xiàn)得很好,這時(shí),老師可以時(shí)不時(shí) 給同學(xué)一個(gè) “意外的嘉獎(jiǎng) ”；4成功舞 幫忙班里的同學(xué)設(shè)計(jì)或由同學(xué)自主設(shè)計(jì)一套本班專用的“成功舞 ”,當(dāng)本班 在運(yùn)動(dòng)會上或科技節(jié)上獲得嘉獎(jiǎng)或有其他可以慶祝的事情的時(shí)候,老師可以 給他們一兩分鐘的時(shí)間跳“成功舞 ”；5班級賬讓同學(xué)在班里治理自己的“金錢 ”,假如同學(xué)能按時(shí)完成班里的任務(wù)、有好的行為表現(xiàn)、取得優(yōu)異的成果、進(jìn)步顯著等,就“掙錢 ”；假如沒有按時(shí)完成作業(yè)、在課堂上走神或有其他錯(cuò)誤行為,就被“罰錢 ”；同學(xué)可以用自己的“錢 ”換取相應(yīng)的獎(jiǎng)品；到了學(xué)年末,讓同學(xué)把自己不想要的東西,如玩具、圖書等帶到班里來,組織一場拍賣會,讓同學(xué)用自己的

4、6報(bào)喜電話“錢”來競拍這些物品；假如同學(xué)取得優(yōu)異成果或表現(xiàn)很好,可準(zhǔn)許他們打 “報(bào)喜電話 ”,準(zhǔn)時(shí)跟父母共享自己的歡樂之情；7給老師挑錯(cuò)老師也會犯錯(cuò)誤的,當(dāng)同學(xué)給你指出一個(gè)錯(cuò)誤,就給他們一張“通行卡 ”,持該卡可以插隊(duì)一次；8答題嘉獎(jiǎng)將招貼紙剪成小紙片,把好玩的題目寫在紙片上,用一個(gè)大信封裝起來掛在一個(gè)小黑板的旁邊,小黑板上寫 “？ ”；假如全班同學(xué)都表現(xiàn)得很好,或得到其他老師的夸獎(jiǎng),或有特殊杰出的課堂表現(xiàn),就從信封里取出一張紙片,word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除把它貼在小黑板上；假如同學(xué)們回答對了紙片上的題目,就給全班同學(xué)一個(gè)特殊的嘉獎(jiǎng)；9驚喜 將 SURPRISE （

5、驚喜）這個(gè)單詞寫在黑板上；課堂上,假如同學(xué)吵鬧或 未經(jīng)答應(yīng)離開座位,便從末尾擦去一個(gè)字母；假如全部人都表現(xiàn)得很好,就按次序添回被擦去的字母；一節(jié)課終止時(shí),假如這個(gè)單詞是完整的,那么就給同學(xué)們一個(gè)驚喜的嘉獎(jiǎng)；二、 花樣繁多的 “獎(jiǎng)品 ”西方學(xué)校老師的“獎(jiǎng)品 ”并不僅限于獎(jiǎng)狀或者口頭夸獎(jiǎng),而是豐富多彩, 花樣繁多；以下這些“獎(jiǎng)品 ”,或許我們不能完全借用,但仍會有很大的啟示；1坐老師的座位；2. 照料 1 天班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物；3. 和他喜愛的人一起午餐；4老師給同學(xué)家長打夸獎(jiǎng)電話；5排隊(duì)時(shí)站在最前面；6削減作業(yè)量；7選擇午餐音樂,讓同學(xué)從家里帶來磁帶或 CD ；8把班里的錄音機(jī)帶回家一晚；9使用彩

6、色粉筆；10 邀請校外嘉賓來班里做客；11 隨時(shí)可以喝水；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除12 隨時(shí)可以用卷筆刀；13 把班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶回家一晚；14 在低年級做服務(wù)；15 給圖書治理員做助手；16 邀請其他班的一個(gè)伴侶來班里共進(jìn)午餐；17 給老師選擇一本書,讓老師讀給大家聽；18 按自己的意愿換座位；19 把動(dòng)物玩具放到桌子上；20 跟老師共進(jìn)午餐；21 獲準(zhǔn)用班里的錄音機(jī)錄一個(gè)故事；22 在嬉戲中做主持人；23 獲得更多休息時(shí)間；24 讀書給低年級的同學(xué)聽；25 休息時(shí)第一個(gè)選擇活動(dòng)器材；26 為班里選擇課堂上觀看的電影；三、 科學(xué)翔實(shí)的嘉獎(jiǎng)細(xì)就1嘉獎(jiǎng)制度要盡量簡潔,假如過于復(fù)雜,實(shí)施起來不僅難度大,且費(fèi)時(shí) 間；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除2給同學(xué)的嘉獎(jiǎng)要對他們有意義；種嘉獎(jiǎng)；賜予他們選擇的機(jī)會是特殊有效的一3用嘉獎(jiǎng)來促使同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣；4循序漸進(jìn),一次只聚焦一個(gè)行為,讓同學(xué)們一起來選擇；5特殊嘉獎(jiǎng)那些表現(xiàn)出責(zé)任感的同學(xué),移到同學(xué)身上；把課堂治理的任務(wù)逐步從老師轉(zhuǎn)6一開頭可以嘉獎(jiǎng)得比較勤一些,然后逐步削減,始終對同學(xué)保持高要 求；7對學(xué)習(xí)成