第二學(xué)期的教研活動總結(jié)

1、Word 第二學(xué)期的教研活動總結(jié) 一、本學(xué)期工作重點 1、深化進行課堂教學(xué)討論，努力追求品德課堂的魅力。 2、加強理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)品德老師的專業(yè)進展。 二、實施策略 仔細組織好課堂教學(xué)討論。利用教研組活動、外出聽課等途徑，引領(lǐng)品德老師努力追求最有魅力的品德課堂根植于同學(xué)的現(xiàn)實生活，讓同學(xué)在原有基礎(chǔ)上生成新的感悟，從而使同學(xué)產(chǎn)生刻骨銘心、直入心靈的體驗的品德課堂。 1、組織老師開展以課例為載體的教學(xué)討論活動。通過集體討論教材、預(yù)設(shè)預(yù)案課堂實踐、觀看記錄課例分析、重新設(shè)計課堂再實踐、總結(jié)與提高，使教研組全體思品老師在這樣的活動中得到實實在在的提高。 2、以新課程試驗為核心，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)

2、揮專職老師的專業(yè)指導(dǎo)，特殊是發(fā)揮同伴互助、合作討論的優(yōu)勢，制造性地開展品德教學(xué)，讓我們的品德課植根于生活。 單位平師附小教研組名稱思品教研組長王靜娟 本學(xué)期教研重點以課例討論為載體，開展品德校本教研的討論和實踐 教研活動時間參與對象 及人數(shù)教研活動內(nèi)容教研活動 形式開展教學(xué)討論活動效果 2月份備課組成員制訂教學(xué)及教研方案學(xué)習(xí)、制作制訂的方案有實效性 2月份思品大組成員加強課程資源的開發(fā)與利用爭論節(jié)約了時間，豐富了課堂資源 3月份備課組成員如何讓孩子體驗學(xué)習(xí)的歡樂研討為構(gòu)筑歡樂課堂奠定了理論基礎(chǔ)。 3月份備課組成員集體備課（周妮蕾中心教研組執(zhí)教）集體研討反復(fù)推敲教材，大家出謀劃策，初定教案。 3

3、月份思品老師參與市中心教研活動（周妮蕾老師執(zhí)教）聽課，研討，反思促進了老師的進步 4月份思品組成員“南湖之春”聽課隨感爭論明確在思品課中應(yīng)關(guān)注同學(xué)的內(nèi)心深處的問題。 4月份思品老師新課程理念學(xué)習(xí)沙龍在你說、我說中促使了老師的成長 4月份思品老師討論五班級三四兩單，集備迎戰(zhàn)嘉興雙高集體備課理念提升、不斷改進教學(xué)策略 5月份思品老師集體備課，預(yù)備應(yīng)戰(zhàn)嘉興雙高課聽課、探討，修改不斷改進教學(xué)策略，出臺了法律護我成長 5月份思品老師參與市中心教研活悅耳課、研討在你說、我說中促使了老師的成長 5月份思品老師怎樣讓民族精神在品德課中蘊育研討加強了意識，了解了基本方法。 5月份思品老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例撰寫案例、溝通從某一案例動身，了解基本案例的寫作方法。 6月份備課組成員新課改的反思溝通溝通、爭論在溝通評課中，促使了老師的成長 6月份備課組成員共同制度期末復(fù)習(xí)方案溝通、反思研討怎樣復(fù)習(xí)，并確定分工內(nèi)容 6月份備課組成員對期末檢測進行分析分析討論確定下學(xué)期教學(xué)方向。 注：