2022初中語文老師工作總結(jié)（通用18篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 初中語文教師工作總結(jié)通用18篇 2022學(xué)校語文教師工作總結(jié)通用18篇 2022學(xué)校語文教師工作總結(jié) 篇1 一年來，嚴(yán)格遵守?中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?要求，落實(shí)訓(xùn)練局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和理論力量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積進(jìn)步，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下： 一、政治思想方面 本人樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，聽從指導(dǎo)的安排，

2、責(zé)任心較強(qiáng)，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律。特殊是作為一名班主任我時(shí)刻留意自己的一言一行，因?yàn)檫@不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的，因此我在工作中到處起到了模范帶頭作用。 二、教學(xué)工作方面 我特別喜歡教師這一職業(yè)，喜歡當(dāng)孩子王。每當(dāng)我站在講臺上，把學(xué)問無私的傳授給同學(xué)我的內(nèi)心就有一種說不出的滿意感。我常常閱讀有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍。同時(shí)也虛心的向老教師和閱歷豐富的同行們請教，不恥下問。有時(shí)為了上好一節(jié)課，常常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)討論。對一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)展揣摩仿照，怎樣將同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)他的創(chuàng)新思維：怎樣將才能擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的學(xué)問，培育他們的多方

3、面的力量，但我堅(jiān)信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問，就肯定能把工作干的更好。 三、樹立良好的教師形象 在工作中我可以嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，尤其是在同學(xué)中，時(shí)刻留意自己的言談舉止為同學(xué)做出表帥。 人們經(jīng)常把教師比方成媽媽，這話一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做： 班的語文學(xué)科成果在這一學(xué)年里有了長足的進(jìn)步。 堅(jiān)持參與校內(nèi)外教研活動(dòng)，不斷汲取別人的珍貴閱歷，同時(shí)，樂觀抓住一些理論時(shí)機(jī)熬煉自己，如參與語文教師課堂比武，新安排教師“四個(gè)一素養(yǎng)比武，校本教研等活動(dòng)，在師傅朱利清教師和其他閱歷豐富的教師的指導(dǎo)下，我的業(yè)務(wù)力量有了明顯的進(jìn)

4、步。 三、班主任工作 我以熱忱、仔細(xì)的態(tài)度對待每一位同學(xué)，并能利用班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)展思想訓(xùn)練，讓他們在輕松開心的活動(dòng)中學(xué)會做人。組織班級工作，我尤其注意班干部隊(duì)伍的培育和對“后進(jìn)生和“德困生的轉(zhuǎn)化工作。平常也能多與他們溝通、談心。做到曉之以理，動(dòng)之以情，信任他們，鼓舞他們。 四、獲得的成果 輔導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)作的兒童詩歌分別獲鎮(zhèn)二、三等獎(jiǎng)。同時(shí)自己也樂觀撰寫文章，法制論文獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，兩篇教學(xué)故事分別獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，美術(shù)論文獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)，一篇教學(xué)案例在諸暨訓(xùn)練網(wǎng)上發(fā)表。在新安排教師“四個(gè)一素養(yǎng)比武中獲二等獎(jiǎng)。抓好語文教學(xué)的同時(shí)，我也重視美術(shù)教學(xué)，利用課余時(shí)間組織了一個(gè)近二十人的美術(shù)愛好小組，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的悉

5、心輔導(dǎo)，獲得了較好的成果。先后有七十多人在“金球杯、“雙龍杯、“繁星杯等全國級的書畫競賽中獲獎(jiǎng)。自己也在“繁星杯的書畫競賽中獲二等組織獎(jiǎng)。另外還有一幅中國畫入選第五屆中國畫展，這也為我在美術(shù)方面的進(jìn)展邁出了很好的一步。 參與工作那么快一年了，回頭看看，覺察自己確實(shí)收獲不少，自己也已經(jīng)進(jìn)入了角色，但也有不少缺乏： 由于今年的考試內(nèi)容有所變動(dòng)，與往年的只考16篇不一樣而變?yōu)槌翘柕奈难晕?，所以，文言文的?fù)習(xí)是重頭戲，每一篇文章讓同學(xué)自己詳細(xì)排列了各種文言現(xiàn)象(通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用、以及特別句式)，并加以記憶穩(wěn)固。這樣一節(jié)復(fù)習(xí)兩到三課(除第一課時(shí)我具了個(gè)例子外，然后其它的讓同學(xué)課前自

6、己把文章中的各種文言現(xiàn)象找出來，上課一起共享穩(wěn)固)，約一個(gè)月完成了六冊文言文的復(fù)習(xí)。 第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練(根底學(xué)問、現(xiàn)代文閱讀、作文板塊) 專題訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀。對每個(gè)考點(diǎn)，我先給同學(xué)以理論上的指導(dǎo)，然后精選習(xí)題，使同學(xué)一一把握。根底學(xué)問局部分重點(diǎn)字詞(易寫錯(cuò)讀錯(cuò)的字詞)、病句修改、綜合訓(xùn)練以及地方教材的復(fù)習(xí);閱讀以說明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品的閱讀為序進(jìn)展復(fù)習(xí)，各類文體的復(fù)習(xí)分文體性閱讀題的復(fù)習(xí)和非文體性的閱讀習(xí)題進(jìn)展復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候緊緊聯(lián)絡(luò)中考要求。 作文在中考中占語文成果的40，所以，在復(fù)習(xí)的時(shí)候我想應(yīng)當(dāng)用約40的復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)展作文訓(xùn)練。作文的輔導(dǎo)我主要是讓同學(xué)多練(每周至少寫一篇作

7、文同時(shí)還加上每周一篇的隨筆)，多修改，多品讀，把自己的作品修改成自己的美文，同時(shí)輔之以美文選讀，精品文賞讀，來汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，以補(bǔ)足自己的缺陷。其實(shí)，這項(xiàng)任務(wù)在七班級剛來是就施行，效果還可以。 第三輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)難點(diǎn)的打破 在將近最終的一個(gè)月里，我引導(dǎo)每個(gè)同學(xué)查找自己的缺乏，然后針對他們各自的缺乏提出相應(yīng)的建議和意見，并進(jìn)展針對性的打破重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練，使同學(xué)在學(xué)問和技巧上能查漏補(bǔ)缺。 雖然如今中考成果沒有出來，但是無論成果如何，在這個(gè)學(xué)期中我就是這樣走來的，這是我第一輪的新教材的教學(xué)，可以說是摸著石頭過河，我信任我還需要不斷地努力，還需要多向其他同行的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步自己的教學(xué)力量，獲得更好的教學(xué)效

8、果。 2022學(xué)校語文教師工作總結(jié) 篇14 本人X年7月從零陵師專中文系畢業(yè)后參與訓(xùn)練工作，于X年10月獲得中教二級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，同期被聘為中學(xué)語文二級教師，至今已九年，符合申報(bào)中教一級的各項(xiàng)條件，現(xiàn)就任現(xiàn)職以來的德、能、勤、績等方面的工作表現(xiàn)述職如下，請組織審議。 一、政治思想表現(xiàn) 身為國家干部，本人喜歡社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，政治思想覺悟高。關(guān)心時(shí)事，遵紀(jì)守法，自覺按時(shí)參與政治學(xué)習(xí)，寫下筆記心得達(dá)數(shù)萬字之多，在思想上始終與黨中央保持全都。 身為訓(xùn)練工，我喜歡訓(xùn)練事業(yè)，喜歡本職工作，喜歡同學(xué)，專業(yè)思想穩(wěn)固，工作責(zé)任心強(qiáng)。時(shí)時(shí)到處以身作那么，為人師表，教

9、書育人。聽從指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)別人，有著高尚的職業(yè)道德。 二、訓(xùn)練教學(xué)力量與工作實(shí)績 我潛心教學(xué)，熱心教改，細(xì)心育人，訓(xùn)練、教學(xué)與教研力量強(qiáng)，成果顯著。 任現(xiàn)職以來，我始終滿負(fù)荷工作，尤其是近五年來，根據(jù)工作需要，我都跨班級執(zhí)教兩個(gè)班的語文，所教班級從初始終到初二，其中三年還擔(dān)當(dāng)班主任，工作樂觀主動(dòng)，任勞任怨，按質(zhì)按量地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，成果顯著，贏得了學(xué)校指導(dǎo)、教師和同學(xué)們的全都好評。 為了進(jìn)步自身文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量,我樂觀參與各種類型的進(jìn)修和培訓(xùn):自X年起，我利用業(yè)余時(shí)間參與漢語言文學(xué)專業(yè)本科自學(xué)考試，兩年內(nèi)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的十一門課程，并于X年12月完成論文辯論，順當(dāng)?shù)啬玫搅撕蠋煷鬂h

10、語言文學(xué)專業(yè)的本科文憑。在此期間,我還參與了教師進(jìn)修學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和一般話培訓(xùn),分別拿到了計(jì)算機(jī)操作初級證書和一般話二級甲等證書;X年參與新課程培訓(xùn),仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理論,用現(xiàn)代訓(xùn)練思想武裝自己。 為了搞好教學(xué)，我一方面仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，深入領(lǐng)悟新理念的精神本質(zhì)，一方面大膽理論，用新理念指導(dǎo)教學(xué)，探究新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高學(xué)校語文教學(xué)新思路。為此，我訂閱了大量的訓(xùn)練報(bào)刊雜志，閱讀了幾百萬字的訓(xùn)練教學(xué)理論書籍，從中獵取了最新、最詳實(shí)的訓(xùn)練教學(xué)信息，并樂觀嘗試，在教學(xué)理論中與同事一起討論教改方法，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，落實(shí)同學(xué)的主體地位，準(zhǔn)時(shí)推出了以語文集體性閱讀教學(xué)程序和

11、加強(qiáng)管理，進(jìn)步初二語文教學(xué)質(zhì)量為主要內(nèi)容的改革方案，仔細(xì)組織施行，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，收到了較為抱負(fù)的訓(xùn)練教學(xué)效果?，F(xiàn)將教學(xué)過程中的心得體會總結(jié)如下： 在閱讀教學(xué)中所作的改革是采納了集體性閱讀教學(xué)程序。該教學(xué)程序是根據(jù)課堂教學(xué)社會學(xué)理論與語文閱讀教學(xué)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，包括獨(dú)立思索、小組爭論、組際溝通、集體評價(jià)和演練總結(jié)等五個(gè)環(huán)節(jié)。它特殊適用于高中、學(xué)校的語文閱讀教學(xué)，能滿意同學(xué)對自身社會性進(jìn)展的要求，表達(dá)同學(xué)學(xué)習(xí)的主體地位，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。 在初二語文教學(xué)中所作的改革是采納了加強(qiáng)管理，進(jìn)步初二語文教學(xué)質(zhì)量的改革方案。詳細(xì)而言，包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： (一)大膽為同學(xué)減負(fù)

12、。事實(shí)告知我們：語文學(xué)習(xí)成果與考試頻率、難度之間不存在正相關(guān)關(guān)系，而且無質(zhì)的保障的量的疊加，并不能導(dǎo)致質(zhì)的飛躍;提升難度并不能穩(wěn)固學(xué)問的根底。成功的初二語文教學(xué)就是要讓同學(xué)獲得成果，主動(dòng)學(xué)習(xí);要到達(dá)這一目的，方法有兩個(gè)：一是降低考試難度，降低考試頻率;二是加強(qiáng)管理，樂觀引導(dǎo)，鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，由此進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。 (二)讓初二同學(xué)擁有成就感。我們需要的結(jié)果是同學(xué)獵取優(yōu)良的成果，但偏多偏難偏怪的訓(xùn)練正是同學(xué)獵取優(yōu)良成果道路上的攔路虎。正確之舉是盡快降低語文訓(xùn)練的難度，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中充分感受學(xué)習(xí)的成效。這不僅能激發(fā)同學(xué)的激情、愛好，穩(wěn)固他們的信念，也大大地有助于存在的問題的覺察

13、、考慮、解決，有助于富有針對性地綻開新的復(fù)習(xí)。正確之舉還在于盡快降低考察或訓(xùn)練的頻率，使師生均有反思過去、修正現(xiàn)實(shí)、規(guī)劃將來的時(shí)間地帶，教師擁有指導(dǎo)同學(xué)的時(shí)機(jī)，同學(xué)擁有學(xué)問儲藏的條件。 (三)管理至上，指導(dǎo)為重。初二語文教師的主要任務(wù)在于： 同學(xué)心情的掌握與誘導(dǎo);學(xué)習(xí)方法和解題方法的點(diǎn)撥; 關(guān)心同學(xué)構(gòu)筑力量體系; 關(guān)心同學(xué)制定語文學(xué)習(xí)的短、中、長期目的;對同學(xué)當(dāng)前語文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展評估并提出指導(dǎo)性意見和建議。教師職責(zé)的根本是指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展自主的、有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，把同學(xué)由學(xué)習(xí)變?yōu)榍笾源藢?shí)現(xiàn)語文成果的顯現(xiàn)。 我喜歡班主任工作，任職期間，我仔細(xì)履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛惜同學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)，

14、使同學(xué)受到了訓(xùn)練，得到了熬煉，進(jìn)步了成果。下面談?wù)勎夜ぷ髦械囊恍╅啔v與體會。 (一)抓好德育工作。我一貫將德育工作放在首位，樂觀協(xié)作學(xué)校對同學(xué)進(jìn)展思想政治訓(xùn)練、道德品質(zhì)訓(xùn)練、紀(jì)律與平安訓(xùn)練、法制訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。班會課的訓(xùn)練也漸漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強(qiáng)迫灌輸?shù)男问剑菍?shí)行比擬敏捷的形式，讓同學(xué)有更多的主動(dòng)性和樂觀性。比方實(shí)行主題班會、爭論、講座、演講、辯論等形式，讓同學(xué)在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中開心地承受了訓(xùn)練，并且他們的組織力量、表演力量等多方面的力量都得到了熬煉，正所謂一舉多得。除了重視班會課以外，我留意將德育工作納入正常的制度建立中，結(jié)合本班實(shí)際制訂了實(shí)在可行的班公約，

15、將德育工作正規(guī)化、制度化、日?；?。 (二)抓好班團(tuán)干部隊(duì)伍建立。班團(tuán)干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。對于班團(tuán)干部隊(duì)伍建立我一向特別重視。我認(rèn)為必需實(shí)行民主集中制的原那么。詳細(xì)做法是班主任通過理解從同學(xué)中指定肯定數(shù)量的候選人，實(shí)行差額選舉，由同學(xué)進(jìn)展無記名投票、公開記票。對班團(tuán)干部要特殊嚴(yán)格要求，對他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ?，不要限制得太死。對于犯錯(cuò)誤的班團(tuán)干部要嚴(yán)峻批判，甚至嚴(yán)厲處理。 (三)抓好班集體建立。一個(gè)班級的好壞，從班風(fēng)中可以表達(dá)出來。要使整個(gè)班級擰成一股繩，增加分散力，就要著重培育他們的集體主義精神、仆人翁精神，增加集體榮譽(yù)感。詳細(xì)做法是關(guān)心照看生病的

16、同學(xué)，與同學(xué)一起過生日，組織旅游、燒烤、文藝演出、運(yùn)動(dòng)會等。作為班主任，主動(dòng)到同學(xué)中去，理解他們，關(guān)心他們，與他們交伴侶，這樣可以在肯定程度上消退他們的自卑心理。對于后進(jìn)生，要由學(xué)習(xí)成果較好的同學(xué)賜予幫教，甚至形成一個(gè)比擬固定的幫教關(guān)系，由某個(gè)班團(tuán)干部負(fù)責(zé)幫教某個(gè)(或某幾個(gè))后進(jìn)生。作為班主任，我仔細(xì)幫他們分析當(dāng)前的社會形勢。盡量為他們制造學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和條件，使整個(gè)班級根本上形成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。要組織一個(gè)良好的班集體，還應(yīng)有完善的管理制度，為此，我建立起一套嚴(yán)格的考勤制度、紀(jì)律制度和衛(wèi)生制度，由班長統(tǒng)一指導(dǎo)監(jiān)視，收到了良好的效果。 辛勤的勞動(dòng)為我?guī)砹瞬簧贅s譽(yù)。 在X年，X年，X

17、年的年終考核中，我都被評定為優(yōu)秀。近四年期期被評為校優(yōu)秀教師。所寫論文也頻頻獲獎(jiǎng)：?轉(zhuǎn)變觀念，突出思路，改革教法?獲X年度中學(xué)語文論文評比一等獎(jiǎng)，?以同學(xué)為主體構(gòu)建語文課堂教學(xué)形式?獲X年度中學(xué)語文教學(xué)論文評比一等獎(jiǎng)，?改革，讓創(chuàng)新的靈光出現(xiàn)?獲X年度中學(xué)語文教學(xué)論文評比二等獎(jiǎng)，?新版高中語文教材使用之我見?獲X年度現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與語文訓(xùn)練論文評比一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的同學(xué)作品?關(guān)于智力競賽者素養(yǎng)的調(diào)查報(bào)告?在X年青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲三等獎(jiǎng)，所上的示范課?皇帝的新裝?在X年度暑期新課程教師培訓(xùn)中榮獲教改示范課獎(jiǎng)。 在做好自己工作的同時(shí)，我還常常無私地關(guān)心初涉教壇，教學(xué)閱歷缺乏的年輕教師。作為語文組的

18、老教師，我和他們一起備課，熱心地指導(dǎo)他們上課，關(guān)心其熟識教材教法，進(jìn)步教學(xué)力量。在我的關(guān)心下，他們的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)力量都有了很大的進(jìn)步，得到了教師們的高度評價(jià)。 三、出勤 任現(xiàn)職以來，我堅(jiān)持出滿勤、干滿點(diǎn)，從未因事因病請過一天假，耽誤過同學(xué)一節(jié)課，特殊是擔(dān)當(dāng)班主任以后，總是比同學(xué)先到學(xué)校，待同學(xué)就寢后我才分開學(xué)校，精彩地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。 2022學(xué)校語文教師工作總結(jié) 篇15 在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并樂觀進(jìn)展課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對于語文理論活動(dòng)施行也有一些尚未解決的問題。如今將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、加強(qiáng)教研,創(chuàng)新有為,進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng) 素養(yǎng)訓(xùn)練要求

19、搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此,我樂觀探究,大膽理論。我樂觀向教師們學(xué)習(xí),努力施行創(chuàng)新教學(xué),樂觀發(fā)揮每一名同學(xué)的樂觀性、主動(dòng)性和制造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓舞同學(xué)敢說敢為,引導(dǎo)同學(xué)能說會做,不斷促進(jìn)同學(xué)各方面素養(yǎng)的進(jìn)步。 為了更好地促進(jìn)教學(xué),我仔細(xì)備課、上課、輔導(dǎo)和修改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細(xì)心設(shè)計(jì),力求做到同學(xué)愿學(xué)。在集體備課中,我仔細(xì)記錄,樂觀發(fā)言,虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí),同時(shí)闡述自己的見解。 二、依托語文綜合理論活動(dòng)教學(xué),進(jìn)步同學(xué)的學(xué)問積累 本學(xué)期的努力方向是同學(xué)的古文誦讀。在教學(xué)中,針對我的同學(xué)的實(shí)際,充分激發(fā)他們的古詩文誦讀樂觀性,每天早

20、上,我都堅(jiān)持在黑板上抄寫美麗的古詩文和同學(xué)一起誦讀。激發(fā)同學(xué)背誦古詩文的愛好。 為了更好地培育同學(xué)的自學(xué)力量,我始終要求同學(xué)堅(jiān)持寫閱讀筆記,并且鼓舞同學(xué)大膽展現(xiàn)自己的閱讀成果,通過手抄報(bào)等形式進(jìn)展展現(xiàn)。 三、抓科學(xué)討論,閱讀教學(xué)的主旨性的討論有肯定的熟悉 本學(xué)期,我的科研目的是對討論閱讀教學(xué)目的的討論。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)根本技能的培育。同學(xué)的根本技能的形成以根底學(xué)問的全面把握為前提。我們在四班級語文組將大力加強(qiáng)語文根底學(xué)問的訓(xùn)練教學(xué),進(jìn)而不斷穩(wěn)固根本技能。 抓好探究性學(xué)習(xí)方法的討論,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所把握并敏捷運(yùn)用。留意進(jìn)展同學(xué)的力量,強(qiáng)化奇怪心,啟發(fā)同學(xué)敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓舞

21、同學(xué)逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)同學(xué)思維的深度與廣度。 教學(xué)中始終堅(jiān)持以同學(xué)為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此根底上。搞好創(chuàng)新,樂觀施行探究性學(xué)習(xí)方法的討論,讓每個(gè)同學(xué)都成為探究性教學(xué)的主體。 樂觀創(chuàng)設(shè)情境,讓同學(xué)在探究性學(xué)習(xí)中培育愛好,激發(fā)奇怪心和求知欲。我們使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人。仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索,鼓舞同學(xué)自主地覺察問題,提出問題和解決問題。 改革教法,注意學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為同學(xué)自由進(jìn)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給同學(xué)學(xué)習(xí)充分的時(shí)間與空間,讓同學(xué)充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,迸發(fā)同學(xué)好學(xué)的火花。 總之,經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我的訓(xùn)

22、練理論程度有了進(jìn)步,課堂教學(xué)力量也有了進(jìn)步。但也存在缺乏,今后會立足實(shí)際,開拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。 2022學(xué)校語文教師工作總結(jié) 篇16 本人擔(dān)當(dāng)初一年(3)班語文教學(xué)工作.本人堅(jiān)持仔細(xì)備課,上課,聽課,評課,準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種學(xué)問,形成比擬完好的學(xué)問體系,嚴(yán)格要求同學(xué),敬重同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,不斷進(jìn)步,從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟,并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù).下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn). 要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作: 1,課前預(yù)備:備好課. 仔細(xì)鉆研教材,對教材的根本思想,根本概念,每句話,每個(gè)字都弄明晰,理

23、解教材的構(gòu)造,重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好. 理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的愛好,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施. 考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材,如何支配每節(jié)課的活動(dòng). 2, 課堂上的狀況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反應(yīng),調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)同學(xué)的愛好和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn),課堂提問面對全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),

24、作業(yè)少而精,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān). 3,要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一的同學(xué)愛動(dòng),好玩,缺乏自控力量,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的同學(xué)抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練,并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開頭,比方,握握他的手,摸摸他的頭等.從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以, 和差生交談時(shí),對他的境況,想法表示深入的理解和敬重,還有在批判同學(xué)之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈? 4,樂觀參加科組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,進(jìn)步教學(xué)程度. 5,仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事語

25、文教學(xué)的新嘗試. 總之,在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言安康得體,舉止文明禮貌,以身作那么,注意身教.在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為母校的建立與進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣! 2022學(xué)校語文教師工作總結(jié) 篇17 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)完畢了，回憶這一學(xué)期以來，在學(xué)校指導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，在同學(xué)家長的樂觀協(xié)作和急躁關(guān)心下，圓滿地完成了訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)，并獲得了肯定的成果。現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)步同學(xué)語文素養(yǎng) 語文是

26、一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學(xué)科。在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，爭論、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)展同學(xué)的語文素養(yǎng)。 (一)留意新課導(dǎo)入新奇。 愛好是最好的教師。在教學(xué)中，我非常注意培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。譬如，在導(dǎo)入新課，讓同學(xué)一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展現(xiàn)課文的畫面讓同學(xué)進(jìn)入情景;也可用表達(dá)故事的方式導(dǎo)入，采納激發(fā)愛好、設(shè)計(jì)懸念

27、引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡潔的表達(dá)更能激發(fā)同學(xué)的靈性，開啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門。 (二)培育樂觀探究習(xí)慣，進(jìn)展求異思維力量。 在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學(xué)的生活經(jīng)受、學(xué)問積累、熟悉力量、理解程度有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)同學(xué)仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，教師穿針引線，奇妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)同學(xué)在劇烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓同學(xué)對問題充分思索后，同學(xué)根據(jù)已有的閱歷，學(xué)問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)展辯論。通過辯論，讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉了自然，懂得了學(xué)問無窮的，再博學(xué)的人

28、也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開放的課堂教學(xué)給了同學(xué)更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓同學(xué)去思索，爭論，真正讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。 二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)活起來。 中學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描繪的奇妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)同學(xué)一一感悟。為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓同學(xué)在感悟的根底上，引導(dǎo)

29、同學(xué)居高臨下地對課文進(jìn)展品評，在品評中深化理解，升華熟悉，填補(bǔ)空白 三、注意課內(nèi)外結(jié)合。 美國的一位訓(xùn)練家指出：課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向同學(xué)的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，獲得語文教學(xué)的整體效益。在課程改革理論中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了寬闊的天地。讓同學(xué)閱讀?水滸傳?等課外書;通過這些搜集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了根底。 本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和力量去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也獲得了肯定的成果，但離黨和人民的要求尚差甚遠(yuǎn)，今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面進(jìn)步同學(xué)的語文成果而努力奮斗! 2022學(xué)校語文教師工作總結(jié) 篇18 一學(xué)期，在忙勞碌碌中就要完畢了，下面我就本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作向大家做一個(gè)系統(tǒng)、簡要的匯報(bào)： 首先，本著為同學(xué)終生進(jìn)展效勞，為同學(xué)安康成長負(fù)責(zé)的態(tài)度，作為一名教師，一名語文教師，特殊是一名做班主任的語文教師，我始終堅(jiān)持陶行知先生的千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，留意用自己的人格魅力感染同學(xué)，到達(dá)潤物無聲的效果，