一班級語文老師個人年終總結(jié)

1、一班級語文老師個人年終總結(jié) .更多工作總結(jié).編輯推舉 一班級語文老師年終個人期末工作總結(jié). 學(xué)期結(jié)束了，回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作，我仔細備課，樂觀參與教材培訓(xùn)，仔細聽取其他老師的看法，改進教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)閱歷，把學(xué)到的閱歷再用到教學(xué)中，充分發(fā)揮調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，發(fā)揮他們的主體作用。讓同學(xué)獲得所應(yīng)把握的語文學(xué)問，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力吻合當(dāng)前語文課程改革的新理念。 一班級學(xué)校生沒養(yǎng)成習(xí)慣，比如上課不用心聽講，作業(yè)態(tài)度不仔細，不準時，上課愛說話、愛做小動作等等。因此我先在思想方面進行訓(xùn)練，通過平常講故事、比一比誰做的好等方式培育、強化

2、訓(xùn)練同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)，狠抓同學(xué)作業(yè)，要求同學(xué)準時完成。在每個星期的教學(xué)過程中，一但發(fā)覺同學(xué)有問題出現(xiàn)，就準時訓(xùn)練，并組織同學(xué)說說同學(xué)中誰做得好，并鼓舞他們學(xué)習(xí)。有事還讓班級中優(yōu)秀的同學(xué)介紹自己勝利的學(xué)習(xí)方法。 一班級學(xué)校生在語文方面主要以識字為主，在學(xué)習(xí)中要重視對語言的積累。積累詞匯、同學(xué)字，教給同學(xué)識字方法，激活同學(xué)以有學(xué)問閱歷，牽連出一系列與該生字字形相像、相象的熟字，加以比較、區(qū)分。或給該生字換部首。課外重視背誦，盡量要求每一位同學(xué)把課文流利地背誦下來。并結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動或?qū)W習(xí)了拼音后，鼓舞同學(xué)多讀課外書，來補充語文課堂上存在的缺陷。雖然一班級同學(xué)識字不多，看書比較花費時間和精力，但

3、通過同學(xué)看課外書，再開展一些講故事等活動，我明顯發(fā)覺，班級里有一部分同學(xué)在寫話方面進步明顯。 當(dāng)然，老師最主要的是上課。上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。我仔細備好每一節(jié)課，上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。 輔導(dǎo)也是一件特別重視的事情，我利用同學(xué)作業(yè)時間對個別同學(xué)進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，準時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。上完課我也常常將一些學(xué)困生叫道辦公室進行輔導(dǎo)。另外，采納家長輔導(dǎo)和老師輔導(dǎo)相

4、結(jié)合的方法，加強題型練習(xí)，使同學(xué)把握做題方法，鞏固已學(xué)的學(xué)問。為了養(yǎng)成早讀習(xí)慣，我每天早讀都緊跟班級，指導(dǎo)班干部如何帶領(lǐng)同學(xué)早讀，不到兩個星期，幾位小老師就能很好的帶領(lǐng)他們早讀了，而且效果很好。 雖然我在語文教學(xué)上花費了許多時間和精力，但還是出現(xiàn)了教學(xué)上的很多不足，一些同學(xué)進步很快，學(xué)習(xí)成果不錯，但有個別同學(xué)習(xí)慣不好，以及家庭訓(xùn)練的空缺，學(xué)習(xí)上就有點困難了。在今后我會不斷改進改進教學(xué)方法，以適應(yīng)訓(xùn)練改革的新浪潮。 一班級語文老師個人年終期末工作總結(jié)2021年 一班級語文老師個人年終期末工作總結(jié)xx年 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校一班級的教學(xué)工作，已有18年沒有教學(xué)校一班級了，因今年我校老師減員，這屆入學(xué)

5、兒童中有幾個素養(yǎng)較差的同學(xué)，由于難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多緣由，老師們都不敢接受這個班，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)擔(dān)當(dāng)下來，作為我的“試驗田”進行細心耕耘，下面做一個總結(jié)： 一 、運用新課標理念 在教學(xué)中，仔細學(xué)習(xí)學(xué)校語文新課標理念，依據(jù)新課標精神和同學(xué)的年齡特點，仔細制定“語文教學(xué)方案”，做到教學(xué)有目標，有方法，有反思。通過學(xué)習(xí)和實際教學(xué)，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀熟悉。為此，在教學(xué)中，我始終用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓同學(xué)能快速接受學(xué)問。把孩子當(dāng)成伴侶，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的伴侶。 二、習(xí)

6、慣養(yǎng)成重于一切 一班級的同學(xué)可塑性強，有人說他們是“一張白紙”，看老師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。1.課前預(yù)備，要求同學(xué)上課前，要把上課的書、本、文具預(yù)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、上課起立時，要整齊站好，一切聽從指揮，落座時，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培育同學(xué)遵守紀律的習(xí)慣。3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。4、回答問題時，要大膽發(fā)言。聲音要嘹亮，要用一般話，要“由于、所以”把問

7、題說明白、講清晰。別人回答問題時，要留意聽，當(dāng)別人回答完畢時，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，似乎與自己沒有關(guān)系似的。5.老師講課時，留意聽講，記住老師講的學(xué)問和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。6.仔細完成老師布置的作業(yè)，書寫要仔細規(guī)范，不敷衍老師。7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。8.每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問，要達到全知全解，不能留下不懂得問題。 上面的要求看起來，對同學(xué)有點苛刻，過于嚴厲，筆者認為：這樣對同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也留意要多接觸同學(xué)，做他們的伴侶，讓同學(xué)知道老師嚴格要

8、求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和氣可親，易于接近。我常常用李大釗的一句話訓(xùn)練同學(xué)“學(xué)就學(xué)個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快!”。 三、教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法 現(xiàn)在的一班級同學(xué)，較前些年的同學(xué)識字量和熟悉問題、接受問題的力量相對提高了許多，老師應(yīng)適時的教給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，更能關(guān)心同學(xué)提高識字量和理解寫作的水平。一班級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)關(guān)心同學(xué)熟悉拼音，如：l像什么?n想什么?在識字時，運用古代的造字法關(guān)心同學(xué)識字。提前教會同學(xué)查字典，運用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。 學(xué)完拼音后，讓同學(xué)用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學(xué)期末，大部分同學(xué)能寫出100多字通

9、順易懂的所見所聞了! 四、培育同學(xué)相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣 在日常教學(xué)中，把同學(xué)分成了若干個學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互爭論、取長補短，輪番做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好同學(xué)任命為“小老師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、關(guān)心他帶的同學(xué)學(xué)習(xí)，效果很好。 學(xué)校一班級語文老師年度考核個人總結(jié) 20 xx年歲末將至，又到了我們老師需要撰寫總結(jié)的時候。下面是我為大家推舉的學(xué)校一班級語文老師年度考核個人總結(jié)，歡迎閱讀。 學(xué)校一班級語文老師年度考核個人總結(jié)一 本人在訓(xùn)練教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，喜愛同學(xué)，努力做到把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓

10、同學(xué)學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高同學(xué)的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、三班級語文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻教書育人，較好的完成訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀老師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在訓(xùn)練教學(xué)方面留意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想方面 本人能賣力學(xué)習(xí)黨的路線，、方針和政策，時刻與黨中心保持全都辭。喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，喜愛同學(xué)，真誠對待同學(xué)，受到同學(xué)的好評。特殊是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，樂觀參與學(xué)校組織的一系列政治舉止，將學(xué)到的理論學(xué)問切實運用到工作實踐中。 二、教學(xué)方面 1、備課 開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案，平

11、常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材教法，仔細學(xué)習(xí)中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學(xué)中的隨便性。在樂觀參與集體備課的基礎(chǔ)上仔細備課，備課分三個方面：備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。備同學(xué)：常常了解同學(xué)的態(tài)度，學(xué)問基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增加教學(xué)的針對性。備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采納電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中他人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。 2、上課 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要

12、仔細做好上機預(yù)備，檢查機器狀態(tài)，有無不行用機器。上課時仔細講課，教學(xué)目的明確，相符同學(xué)實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息學(xué)問、信息力量、信息情意三者同一。使學(xué)問與技能、過程與方法以及情感和價值觀三方面目的均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清晰、難度相宜、密度合理，包管授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)學(xué)問性錯誤。運用多種教學(xué)方法，注意講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。正確引導(dǎo)同學(xué)看待和使用網(wǎng)上信息，培育同學(xué)優(yōu)秀的信息素養(yǎng)。留意課堂管理，上課期間要求同學(xué)嚴格根據(jù)老師給定的任務(wù)進行操作，同時又留意因材施教，在同學(xué)完成上機任務(wù)時，到各臺計算機

13、前巡察，留意對差生進行手把手的輔導(dǎo)。課后準時做好課后反思，不竭總結(jié)閱歷，向課堂45分鐘要質(zhì)量。 三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面： 信息技術(shù)學(xué)問更新很快，新學(xué)問、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎每天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)老師，只有不竭地更新自己的學(xué)問，不竭地提高自身的本質(zhì)，不竭地自我加壓，才能將信息學(xué)問更流暢地、輕松地、完整地講授給同學(xué)，才能讓同學(xué)始終走在信息技術(shù)學(xué)問的前端，跟上不竭進展的時代步伐。在這次計算機專業(yè)等級考試中，我擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗉壢〉昧藘?yōu)秀的成果，樂觀仔細地參與本學(xué)科的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，樂觀學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并取得相應(yīng)的證書，仔細、主動地向其它有閱歷的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理

14、論作為指導(dǎo)，更好地進行訓(xùn)練教學(xué)。 四、本人今后的努力方向： 1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育。 2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的熟悉上有更大進步。 3、加強機房紀律和機器使用道德方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。 4、操縱各種教學(xué)方法，提高同學(xué)留意力。 以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。.在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。訓(xùn)練教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀

15、況、新問題，把握其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以內(nèi)強本質(zhì)、外樹形象、加快進展、爭創(chuàng)一流!為目的，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的進展貢獻自己的一份力氣。 學(xué)校一班級語文老師年度考核個人總結(jié)二 時候過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、 思想工作方面 俗話說：活到老，學(xué)到老，本人始終正在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng).進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身本質(zhì)。正在抗非典時期，能夠主動協(xié)作學(xué)校，做好防治宣揚工作。 二、 訓(xùn)練工

16、作方面 這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)一班級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程鼎新。面對首次接觸的教材，我在訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在樂觀參與訓(xùn)練局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，賣力鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學(xué)思路，把一些先輩的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先輩現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷使用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就準時登記來與同事溝通，論文多次參與市級溝通、獲獎、發(fā)表。 三.遵守紀律方面 本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、

17、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重指導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與指導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合本質(zhì)和力量。 四、業(yè)務(wù)進修方面 隨著新課程鼎新對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時候自學(xué)中文本科并樂觀各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)初步把握了多媒體課件制作。 2021一班級語文老師工作總結(jié) 時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作接近尾聲。緊急而又興奮的來校內(nèi)報道，第一次接手一個班級的各項工作仿佛還是昨日剛剛發(fā)生的事情。身為一名一班級的語文老師兼班主任，又是剛剛走入訓(xùn)

18、練行業(yè)的我，這一個學(xué)期的工作中的酸甜苦辣是別有一番味道。下面從幾個方面來總結(jié)一年來的工作狀況。 一、師德表現(xiàn)。我專心參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細參與政治學(xué)習(xí)。我深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師務(wù)必先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對.這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我專心、主動、勤懇、職責(zé)性較強。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。 二、教學(xué)工作：1、備課。我專心參與教研室組織的教研活動，認真聽，仔細記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提

19、前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。2、上課。上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的潛力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時，留意對學(xué)困生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，課后準時做課后記，找出不足。3、作業(yè)。依據(jù)減負的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)潛力進展的、發(fā)揮主動性

20、和制造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無好處的機械作業(yè)。作業(yè)能做到準時批改、仔細糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。 三、班隊工作：德育是校內(nèi)工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛與耐心。當(dāng)老師的第一年我就擔(dān)當(dāng)一班級的同學(xué)的班主任，應(yīng)對這些天真活潑的孩子我務(wù)必要耐心的教育和無微不至的愛他們。在教學(xué)中漸漸摸索出班級布置的重要，所以在后面的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計了優(yōu)秀作業(yè)展現(xiàn)，后面展現(xiàn)臺中設(shè)計了一塊為展現(xiàn)同學(xué)美術(shù)作品的小畫家的版塊，鼓舞同學(xué)多方面進展。我先用各種兒歌進行常規(guī)的訓(xùn)練，使他們了解了一日常規(guī)。并且不失時機地抓住一切能夠利用的機會進行常規(guī)訓(xùn)練，如：班會上、早檢時、得到紅星和沒得到紅星都要進行訓(xùn)練。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地提示。放學(xué)時，對路隊的排列要求就要進行多次的訓(xùn)練，時刻提示。就這樣，慢慢隊伍也站得整整齊齊了。孩子們不會做值日，我就每一天下午放學(xué)后，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。慢慢地，同學(xué)就能井井有條地做值日了。 四、個人