11月份幼兒園班級工作總結(jié)（匯編5篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 月份幼兒園班級工作總結(jié)精選5篇 11月份幼兒園班級工作總結(jié)精選5篇 11月份幼兒園班級工作總結(jié) 篇1 一、行政事務 1.協(xié)作中心做好連續(xù)訓練驗證，順當通過了XX年度的年檢工作。建立老師檔案袋，做好老師個人資料的搜集整理工作，業(yè)務主任整理XX年度園本研修資料，并做好資料的整理工作。組織班級組長對連續(xù)訓練上交資料和老師填寫的個人檔案資料進展仔細的檢查，重點檢查老師的研修記錄手冊。 2. 11月24、26日園長、業(yè)務主任、班級組長對全園角色嬉戲開展了隨機調(diào)研。主要看：一、活動環(huán)境創(chuàng)設和物品擺放是否合理 二、嬉戲內(nèi)容是否圍繞主題內(nèi)容 三、材料是否豐富是否與主題匹配 四

2、、老師的組織指導是否有效 五、幼兒玩得是否仔細和投入 六、活動評價是否緊扣目的?在調(diào)研過程中我們準時把要調(diào)整的地方反響給老師，提出調(diào)整策略，關(guān)心改進。另外把調(diào)研狀況通過網(wǎng)絡進展反響溝通溝通，針對班級嬉戲中消失的問題，要求班內(nèi)兩位老師商討解決策略，并落實到實處。 3. 開展了班級常規(guī)之我見研討活動。11月25日上午，園內(nèi)組織召開了班級常規(guī)管理研討活動，全體班主任參與。此次研討活動意在討論班級管理的策略和途徑，進步班級常規(guī)管理的力量。會上，各班主任老師就班級所遇到的常規(guī)問題、實行措施、成果閱歷等內(nèi)容進展了面對面的剖析與研討。大家熱鬧爭論、樂觀發(fā)言，特殊共享了班級管理工作中好的閱歷做法;對于工作中費

3、事的一些問題和困惑，大家也都樂觀獻言獻策。 此次活動，使大家都感到受益非淺，對每個人都有晉升和幫助，經(jīng)過這一次的交換共享，大家對常規(guī)管理又有了更進一步的熟悉，為各自今后的工作提出了更多的小妙招，同時大家也對今后的班級常規(guī)管理工作更有信念。最終，園長強調(diào)：班級常規(guī)工作是重中之重，盼望大家高度重視，常抓不懈，使幼兒在良好的習慣培育中安康成長。 二、訓練教學 1.做好園內(nèi)觀看記錄評比工作，結(jié)合中心的工作意見和我園十月份培訓內(nèi)容如何寫好角色嬉戲觀看記錄?，組織老師圍繞角色嬉戲撰寫觀看記錄。本次活動共有12位老師參與，在評比方法上我們采納老師個人推舉的方式，評出2篇優(yōu)秀觀看記錄，馬文宇和吳燕老師被推舉到

4、中心參與評比。通過評比活動，進步老師的觀看、記錄、分析、指導的力量和程度。 2.開展園本培訓活動，組織老師解讀?一日活動組織標準?，并結(jié)合我園在一日活動常規(guī)管理中消失的問題進展了剖析，讓老師明知哪里做的還不夠需要改進，力爭常規(guī)管理上一個新臺階。通過培訓活動，讓老師們比照細那么并仔細落實到一日活動各個環(huán)節(jié)之中。 3.組織骨干老師和見習期老師參與太倉市級課堂教學觀摩研討活動。 4. 加強班級組管理。一做好周方案的審議工作，經(jīng)組長審議后再傳給業(yè)務主任。11月17日，保健老師對園內(nèi)的5位保育員進展了業(yè)務培訓活動，培訓的主要內(nèi)容圍繞：秋冬季幼兒傳染病的護理和消毒常識，保育員能樂觀參與本次培訓活動，仔細聽

5、取秋冬季幼兒傳染病護理和消毒常識，要求她們要將平常業(yè)務培訓的學問運用于今后的實際工作中。當天還召開了食堂人員和保育員會議，園長回憶總結(jié)近階段后勤、保育工作的狀況，以及嘗試實行保育員輪崗制的好處，并對下一階段的后勤工作提出了要求。 黃山節(jié)排練幼兒舞蹈參與演出。 (2) “六一“排練舞蹈參與黃山市幼兒舞蹈競賽獲得一等獎。 (3) 我園幼兒參與黃山市訓練局組辦的幼兒跳繩競賽，有8名幼兒獲獎。 (4) 我園老師向全區(qū)幼兒園老師開設公開觀摩課，受到在場老師的全都好評。 (5) 我園有兩名老師被評上屯溪區(qū)“學科帶頭人、“骨干老師。 (6) 本學期有兩名老師被評上“屯溪區(qū)先進個人。 (7) 本學年我園組織老

6、師開展了一次老師書畫展，在進步技能的同時，由于堅持把德育工作放在首位，把德育訓練浸透在各種活動中、浸透到各科教學之中、浸透到幼兒園工作的方方面面，因此我園的德育訓練工作在本學期獲得了明顯的效果，同時也推動了幼兒園各項工作，使幼兒園相貌又有了新的起色。 11月份幼兒園班級工作總結(jié) 篇5 時間過得飛速，大班上學期就這樣完畢了，回憶一學期的工作，大班本學期的教學工作在我們年段6名老師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在指導和同事們的指導、關(guān)心下，全體老師在工作上始終如一、認仔細真、扎扎實實，以綱要精神為指導，圍繞創(chuàng)弘揚民俗文化精神，開展了多種形式的教科研活動，實在進步了我們的業(yè)務程度?，F(xiàn)將本學期

7、的工作總結(jié)如下： 一、團結(jié)協(xié)作，樂觀投入訓練教學工作，表達各班訓練特色 1、開展師徒結(jié)對活動 我們年段有3個班級，有青年老師?；谂嘤嗄昀蠋?，為讓新老師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導新老師設計教案、試教。并在幼兒園全體老師面前上公開課。在一次次的活動中進步新老師的教學業(yè)務程度。 2、團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成果 我們保持年段團隊的良好工作氣氛，調(diào)動每一位老師的工作樂觀性和開掘她們的特長，更用心、更專心地投入幼兒園工作，團結(jié)全都，精彩完成各項任務。 3、齊心協(xié)力、互相促進 大班的全體老師在園指導的帶著下，團結(jié)一心，勤奮踏實，互相學習，互相促進，親密協(xié)作，以仆人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了樂

8、觀，團結(jié)，群策群力的良好風氣，精彩的完成了各項工作。 二、訓練教學工作的開展 1、用環(huán)境說話 環(huán)境是幼兒園訓練的一個重要組成部分，它的訓練作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們連續(xù)討論環(huán)境訓練的問題，努力創(chuàng)設與教學課程嚴密結(jié)合的環(huán)境，著重表達了幼兒的全面參加性。主題墻的創(chuàng)設也表達了師生互動，主動學習的新的訓練理念。各班老師結(jié)合教學主題有方案，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參加下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參加，家長的協(xié)作支持為主。主題墻成為互動溝通、討論、學問共享的小天地。 2、豐富區(qū)域材料 區(qū)域活動是幼兒寵愛的活動，本學期各班在原來的根底上做了

9、調(diào)整，更多的供應一些外鄉(xiāng)材料，廢舊材料，并且與教學主題相結(jié)合，開展活動?；顒雍鬁蕰r展現(xiàn)幼兒作品，并注意發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。 三、加大教科研力度，進步討論質(zhì)量 1.深化學習?綱要? 我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業(yè)學問和政治思想，一起聽課、評課，一起商議主題活動內(nèi)容，一起溝通工作中的困惑等等。 2.園內(nèi)的教學研討 幼兒訓練的進展日新月異，只有不斷學習，不斷理論，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們樂觀參與集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動內(nèi)容支配充分，全組成員參加研討。每位老師都是教研活動的仆人，在每次的教研學習中，大

10、家總是樂觀參加爭論，各自有獨特的見解。年段內(nèi)形成團結(jié)一心，互相關(guān)心，樂觀爭論的深沉學習氣氛。 這期間，我們?nèi)w老師共同學習、理解討論內(nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實際狀況，通過爭論，我們確定了從以下四個方面培育幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培育、大班幼兒責任感的培育、大班幼兒堅持性的培育、大班幼兒學習習慣的培育。各班比照課題確定討論的階段內(nèi)容和途徑，制定出實在可行的討論方案。同時我們的工作中還注意了幼小連接的溝通學習，拓進了幼兒園與學校的不斷溝通。為幼兒順當?shù)娜鐚W校打好根底。 3.進步學歷 專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)學問，除了進步自身學歷，老師們也常常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類訓練雜志和理論書籍，豐富學問，進

11、步職業(yè)素養(yǎng)。 四、開展多種活動，建立家園互動的科學育兒橋梁 家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容，如何進步家長的訓練意識和訓練程度，如何使家庭訓練與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的進展，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。 對待家長我們始終以公平是根底，溝通是橋梁，參加是行動的原那么，樹立全心全意為幼兒效勞，為家長效勞的思想，在行動上表達一切為了幼兒，一切為了家長。平常，我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)絡欄、家園聯(lián)絡本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關(guān)心孩子的進步。 在與家長的溝通和溝通下，家長漸漸意識到訓練孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學。 面對成果，喜悅是短暫的，更長遠的是壓力，我們感到只有變成果為動力，才能進步訓練教學的程度。學無止境，我們會不斷地向書本學習、向?qū)＜覍W習、向其他年段學習。更加科學的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動，連續(xù)