初中一位老師四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中一位老師四篇 【精選】初中一位老師作文四篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、討論文。相信大量人會覺得作文很難寫吧，下面是我?guī)痛蠹艺淼某踔幸晃焕蠋熥魑?篇，希望對大家有所幫助。 初中一位老師作文 篇1 老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們?yōu)?孩子們開啟知識的寶庫；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為塑造人類靈魂的工程師啊！那一張張聰明、可愛的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實(shí)？ 五年多

2、來，教過我的數(shù)學(xué)老師有四位，這幾位我都很喜歡，但是我最喜歡的是上三年級時教我的韋老師。她中等身材，圓形的臉，還有著一雙會說話的眼睛。 她已經(jīng)離開我們兩年了，但她那和藹的面龐、親切的說話聲卻從沒離開過我。她說話聲音不大，穿得簡樸、整齊這些在我幼小的心靈里留下了深刻的印象。每當(dāng)我遇到挫折時，就會想起那她那雙會說話的眼睛，凝視著我，激勵著我。 記得三年級開學(xué)的三節(jié)課，由于我開小差，被站起來罰站。當(dāng)時我很不服氣，一時沖動，就找理由跟韋老師頂起嘴來，韋老師沒有批評我好多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，確定是要批評我了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，低著頭慚愧地對韋老師道歉：“對不起，是我不好。韋老師躊躇

3、了一下，親切地說道：“這次我不嚴(yán)格批評你，是希望你以后改。我感到十分詫異。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看著韋老師，韋老師看著我，我們都會心地笑了。 韋老師啊韋老師，我喜歡您。您，肩負(fù)著人民的希望，你為我們操碎了心我永遠(yuǎn)不會忘掉您的。 初中一位老師作文 篇2 我最喜歡的老師是王老師，她是個女老師，教我們的語文，她留著短短的頭發(fā)，很精神，而且王老師還戴著眼鏡哦！她有時穿著運(yùn)動鞋，每天穿著不同樣的衣服，整日笑嘻嘻的，很開心。 我喜歡王老師，由于王老師很辛苦的給我們上課，給我們看書柜里的漫畫書等，還給我們發(fā)糖吃，發(fā)櫻桃吃哪！往往給我們講做人的道理，誰生病了，老師要給他倒水吃藥，平日還要備課改作業(yè)，這樣王老師十分辛苦

4、哦！而且，她還給我們做游戲，還有好多呢！所以，我喜歡王老師。 我要感謝王老師，她幫我改掉了馬虎的壞毛病，而且王老師還教會了我們怎么寫美麗的字呢！ 初中一位老師作文 篇3 20 xx級10班樊璐娟尊敬的老師，心愛的同學(xué)們： 我今天演講的題目是我最喜歡的老師。首先，我要向現(xiàn)場的每一位老師鞠一躬，以表達(dá)我的敬意。其次，我感到十分可惜，由于我最喜歡的那位好老師張群老師，她并不在場，不能聽到她的學(xué)生對她深深的感謝和崇敬。 在我的心目中，她像海風(fēng)，推動我前進(jìn)的風(fēng)帆；她像風(fēng)帆；帶領(lǐng)我在大海上航行；她像航船，引領(lǐng)我駛向成功的對岸。當(dāng)苗兒需要一杯水時，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水時，也絕不給予一杯水。適時，適

5、量的給予，這是一個好園丁的技藝，也是我的張老師的教育藝術(shù)。她是一名好老師，也是我最喜歡的老師。在她的淳淳指導(dǎo)下，我的成績有了很大進(jìn)步 時光像那匆促劃過天際的流星，還沒來得及欣賞，就早已悄然逝去。我轉(zhuǎn)瞬就要步入初三，被吞噬在中考的浪潮中。而我所愛戴的張老師，她的眼角，也有了歲月的痕跡。升了初中就美怎么與她交談，不知她是否像從前那般細(xì)致溫柔；不知她是否又為頑皮不懂事的學(xué)生累壞了身體；不是她是否還記得那個太過活潑的我。不久前，現(xiàn)任的語文老 師鄭老師曾對我說：“你捏筆捏的不標(biāo)準(zhǔn)，難怪你的字不是最好。這句話讓我的思緒飄回了幾年前。張老師那時也曾對我說過：“你現(xiàn)在的字寫的不錯，假如你捏筆捏的標(biāo)準(zhǔn)，就更好看

6、了。一句話即讓我重拾了對語文的信心，那之后的考試，考得前所未有的好。 小小的樹苗，有了第一次的好成績，就會有更多收獲。記得有一次學(xué)校舉行“校園演講大賽，張老師推薦我去加入，我畏畏縮縮不敢去。張老師對我說了一席話，讓我永生難忘。“駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的；我們這個世界，從不會給一個怯懦 的人頒發(fā)獎杯。怯懦的我第一次站上了演講臺?？粗蠋熌且笄械哪抗猓犞瑢W(xué)們那強(qiáng)烈的掌聲，感受著臉上因緊張而上升的溫度。我想，我沉寂的人生可能就要此后轉(zhuǎn)折。老師,感謝你。我喜歡你的委婉的教育方式。 還記得一次體育課，我同桌的鞋子壞了，腳受了傷，班主任還沒到，張老師卻先跑了過來。她和我們一起扶著同桌進(jìn)了她的辦公

7、室，同桌很不好意思的坐在張老師的位置上，我們都不知道能干什么，只能看著張老師在辦公室里四處翻找?！罢业搅?！我們循聲望去，張老師手里拿著一雙鞋子，一瓶消毒水和消毒棉。“我先幫你消毒，可能會疼，忍著點(diǎn)。張老師蹲下來，十分輕柔地擦拭著傷口?！昂昧?，這雙鞋子是我?guī)韨溆玫?，就是為了預(yù)防這種狀況，可能有點(diǎn)大，你先穿著吧。你們把她扶回教室吧。張老師，感謝你。我喜歡你的悉心呵護(hù)。 在小學(xué)畢業(yè)前夕，張老師曾不止一次告誡過我“不要高傲，我卻不以為然，最終被折了雙翼。小學(xué)升初中的考試考得很糟糕，語文只有八十幾分。張老師給我打電話時，我哽咽著不敢出聲，以為她要責(zé)罵我了，可是她卻說：“這次的考試是閱讀沒做好嗎？我怯怯

8、的“恩了一聲“沒事，不要在意記得下次認(rèn)真審題，以你的語文水平，你一定可以考出好成績。她的安慰，使我萬分愧疚，下定決 心下學(xué)期要繼續(xù)努力。在初中的學(xué)習(xí)生涯中，我牢牢記住張老師對我的激勵，不高傲，不氣餒，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。張老師，感謝你的諄諄教化，我喜歡你！ 假如沒有三味書屋里先生的嚴(yán)肅指導(dǎo)，魯迅可能不會有氣壯山河的宏偉詩篇；假如沒有安妮沙妮文老師的真情開導(dǎo)，海倫凱勒可能早已抑郁而終；假如沒有張老師的諄諄指導(dǎo)，我可能就不是今天的我！愛戴的張老師，有了你，花園才這般秀美，打的才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園的春色，這滿園的桃李，都在向你致敬！假如沒有你思想的滋潤，怎么會綻放那么多美好的靈

9、魂之花？老師，你是靈魂的工程師，無怨無悔的傳播知識，播種希望，播種幸福，你給予我好多的關(guān)心與幫助，我是發(fā)自肺腑的喜歡你！假使我是詩人，我將以滿腔的.熱心寫下詩篇，稱贊我那胸懷博大的，知識精深的張老師。 老師，有了你用知識的陽光普照，用知識的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！你為花的盛開，果的成熟悄悄繁忙著。老師，我的好老師，我永遠(yuǎn)喜歡你。 我的演講完畢，感謝大家。 初中一位老師作文 篇4 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句話用來形容老師最適合不過，從小學(xué)到初中,有無數(shù)老師指導(dǎo)過我,但是給我留下印象最深的是從初一開始教我語文的曹老師。 每當(dāng)想起曹老師，我腦海里馬上就浮現(xiàn)出她講課的情景

10、：一頭燙過微卷的短發(fā)，穿著簡樸，帶上擴(kuò)音器，拿著語文書，神采奕奕的站在講臺前生動形象地為我們著講課。曹老師是一位嚴(yán)肅但又不失幽默的老師，她講課十分生動，所以我們的語文課堂氣氛既緊張又活躍，大家都十分喜歡她的課。曹老師將所有精力都全身心地投入到教學(xué)工作中，她總是放棄中午休息時間到班上來批改同學(xué)的作業(yè)。正是在曹老師孜孜不倦地教化下，我們班的語文成績排名始終在年級名列前茅。 盡管她在課堂上是嚴(yán)肅的，但是她在課后卻也是和藹可親的。 記得有一次，我的一篇作文寫的不錯，她決定讓我在家長會上朗讀。于是中午的時候，她把我叫到了她的辦公室，辦公室里有兩位同學(xué)也正在練習(xí)朗讀作文。她坐在椅子上專注地聽同學(xué)的朗讀，看

11、到我進(jìn)來，立刻把作文本給了我說：“來把昨天的作文讀一下。我開啟本子，有點(diǎn)緊張，終究是要在全班家長面前朗讀，這還是第一次，我試著讀了一段，她讓我停下來，和藹地說：“不要緊張，聲音大一點(diǎn)。她讓我重讀這一段，讀的過程中，她一直在旁邊激勵我說；“聲音大一點(diǎn)，不要緊張。我的聲音逐漸地提高了，朗讀的熟練程度隨之上升，一篇讀完，她愉快得點(diǎn)了點(diǎn)頭說;下午就這么讀，加油!。家長會如期進(jìn)行，輪到我讀作文了，我走上講臺，看了一眼滿教室的家長，緊張感油然而生，我的聲音又小了下去。曹老師貌似有些慌張，她在旁邊一直小聲提醒著我：“大聲一點(diǎn)，大聲一點(diǎn)?？赡苡捎诰o張我的聲音一直沒有顯著地提高，這時曹老師拿出了她常用的擴(kuò)聲器，輕輕地將麥克風(fēng)放在我的嘴邊，我愣了一下，心中十分感謝曹老師的及時補(bǔ)救，我順利的把文章讀完，臺下響起了強(qiáng)烈的掌聲，我長舒一口氣。曹老師微笑著拍拍我的肩仿佛在說