敘事性散文的常見結(jié)構(gòu)及28篇例文

1、敘事性散文的常見結(jié)構(gòu)及28篇例文一、線形結(jié)構(gòu)的敘事性散文所謂“線形結(jié)構(gòu)的敘事性散文”就是全文只寫一件事情的記敘文形式。就是將一件事情從開端、發(fā)展、高潮到結(jié)局一條線寫下來。這種形式的文章內(nèi)容很單純，不容易出彩，在中高考中很難得高分。要想寫高水平、符合高分標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀的“線形結(jié)構(gòu)文章”必須至少做好以下三個方面的工作：符合記敘文特征善于描寫，有意識使用各種修辭手法使語言生動有表現(xiàn)力，適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫渲染氣氛增加文學(xué)意蘊。下面以大米飯的洗禮來談?wù)勥@篇“線形結(jié)構(gòu)的文章”得高分的原因。 例文一 有德必有友 例文二通向山頂?shù)哪菞l路 例文三成長之路，應(yīng)依己速前行 例文四看見二塊狀結(jié)構(gòu)的敘事性散文所謂塊狀結(jié)構(gòu)的敘事

2、性散文就是指一篇散文可以分割成幾個相對獨立的單位，有明顯的層次結(jié)構(gòu)，是學(xué)生在特定場合考場易于結(jié)構(gòu)的作文形式，也是易于被特殊讀者閱卷老師在極短的閱卷時間里理解并產(chǎn)生好感的敘事性散文形式。塊狀結(jié)構(gòu)的記敘文又可以分成以下兩種： （一）無標(biāo)志塊狀結(jié)構(gòu)敘事性散文 這種形式的記敘文一般又稱為復(fù)雜的記敘文，每篇文章由多件事或多個人物組成，用來塑造同一人物和表達同一主題。這組成一篇文章的多件事中的每一件事和多個人物中的每一個人物片斷就構(gòu)成一篇記敘文塊狀結(jié)構(gòu)中的一個板塊，自然形成清晰的結(jié)構(gòu)層次，讓讀者一目了然。這種形式的記敘文和線形結(jié)構(gòu)的記敘文相比，其優(yōu)勢在于它容量大，內(nèi)容復(fù)雜。在形式和內(nèi)容兩方面都給同學(xué)們提供

3、了巨大的創(chuàng)造空間。當(dāng)然它首先是記敘文，要求突出記敘文的文體特征善于描寫。這一點同上線形結(jié)構(gòu)記敘文的要求，不再贅述。舉例說明： 例文五母愛 例文六 按自己的節(jié)奏來 例文七成長，不懼落后 例文八陽光燦爛的日子 例文九拓寬視野豐經(jīng)驗，方得真識新事物 例文十真正認(rèn)知新的事物（二）有標(biāo)志塊狀結(jié)構(gòu)敘事性散文文這類散文每篇文章不僅由幾件事或幾個人物構(gòu)成一個個板塊，組成一篇完整的文章，而且有這樣那樣的明顯的標(biāo)志，使得原本自然、原始、界線模糊的幾個板塊，層次更加清晰，形式更加美觀，考場作文的特點表現(xiàn)得更加鮮明，更易被閱卷老師接受和青睞。按“標(biāo)志”的不同可將有標(biāo)志塊狀結(jié)構(gòu)記敘文再分成四種形式，下面分別舉例說明。

4、數(shù)字小標(biāo)題標(biāo)志 例文十一孩子，別哭 例文十二責(zé) 任文字小標(biāo)題標(biāo)志這類敘事性散文在組成記敘文的每個片斷前都有一個文字小標(biāo)題作標(biāo)志，使得文章層次更加清晰，形式更加美觀。對文字小標(biāo)題的要求：語言簡潔，結(jié)構(gòu)一致。如：例文十三慢慢來 例文十四 多姿多彩的學(xué)習(xí)生活例文十五 為自己鼓勁 空格標(biāo)志 給塊狀結(jié)構(gòu)的敘事性散文加數(shù)字標(biāo)題或文字標(biāo)題也許考場功利色彩太濃，有時也讓有的閱卷老師反感。怎樣做到既讓記敘文層次結(jié)構(gòu)清晰，讀者一目了然，易于接受，又不讓讀者因文章結(jié)構(gòu)的功利色彩太濃形式主義色彩太重而產(chǎn)生反感呢?有辦法：既讓記敘文的塊狀結(jié)構(gòu)有標(biāo)志，又不那么明顯，不那么功利。片斷與片斷之間有內(nèi)在的、相似的、大致同一的結(jié)構(gòu)形式，又以“空格”將各片斷自然分開，形成相對清晰的塊狀結(jié)構(gòu)層次。 例文十六八十八二十八過渡句標(biāo)志例文二十發(fā)現(xiàn)生活的真味 例文二十一發(fā)現(xiàn)生活的真味 例文二十二 拓寬視野豐經(jīng)驗，方得真識新事物使用中心句的 例文二十三 選合適之路，登成功之頂 例文二十四成長，不懼落后 例文二十五同伴壓力 例文二十六看見 例文二十七慢慢來 例文二十八 簡單的一句話充滿力量練習(xí)：上述幾種結(jié)構(gòu)形式各有何特點？2你寫過哪幾種結(jié)構(gòu)形式