2022年校內(nèi)試講情況總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)

1、第6頁共6頁2022年校內(nèi)試講情況總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)校內(nèi)試講心得經(jīng)過這次的試講學(xué)習(xí)，我從理論和實踐上都進(jìn)行了鍛煉。為即將走出校園成為教師奠定了基礎(chǔ)。但是在試講的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了，其實真正的中學(xué)教學(xué)并非想象中的那樣簡單。因為要真正地走上講臺，教師需要具備多方面能力，除了學(xué)識淵博，談吐雋永，還要不乏幽默，妙語連珠，更重要的是具備可以處理各種各樣突發(fā)情況的應(yīng)變能力，所以，我認(rèn)為試講這是一次難得的機(jī)會，是一個可以不斷學(xué)習(xí)和超越自己的過程。首先，作為老師，儀表儀態(tài)是要注意的。一定要著裝合體，不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方。還有就是教態(tài)的展現(xiàn)了，關(guān)于教態(tài)，我認(rèn)為這很大

2、部分與教師的自信心有關(guān)的，也就是通常所說的你有沒有當(dāng)老師的“范”。作為老師，自信心是第一位。我們的指導(dǎo)老師，陳玲老師說過，我們在走上講臺之前，要記住一點，要相信自己，相信自己可以成為一個好老師。不要膽怯，要大膽地走向講臺，因為沒有人天生就可以當(dāng)好一個老師，這需要不斷地去實踐，不斷地去_。要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。關(guān)于肢體語言，我覺得不要僵直地站在講臺上，要運用好肢體語言。在教學(xué)的過程中，要相信自己的這項崇高職業(yè)，你是傳道授業(yè)解惑者，是學(xué)生知識的拓荒者，你會成為學(xué)生心目中的一位好老師。此時，保持一顆自信的心尤為重要。用老師的眼光告訴學(xué)生，我來了，我能教好學(xué)生，要

3、是你自信的走上講臺，給學(xué)生一種煥然一新的感覺，教學(xué)中妙語連珠，幽默風(fēng)趣，那么我相信這將會是一堂不錯的教學(xué)學(xué)習(xí)。其次就是普通話了，如果一開口就是鄉(xiāng)土話，那么去試講時就首先被否定了。因為普通話是教師的基本功，再說普通話是要專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，咬字清晰，應(yīng)為我們有可能面對的將是數(shù)量較多，來自不同地區(qū)的學(xué)生。音量音調(diào)上也要有所改變，不要一節(jié)課下來，平平淡淡，毫無特色可言。音調(diào)上要抑揚頓挫，有節(jié)奏感，語速不要太快，有的老師可能太緊張，一_就開始滔滔不絕的講，飛快的講，好像趕任務(wù)似的，結(jié)果一堂課下來，連老師自己都不知道在講些什么，這樣就失去了我們老師與學(xué)生相互交流、相互學(xué)習(xí)的過程。講課要有_，如果抑揚不足，就要學(xué)會

4、彌補(bǔ)缺點，至少聲音要大一點，普通話標(biāo)準(zhǔn)一些，講話語速要適中，擲地有聲，不要半推半就，在講臺上要有臺風(fēng)，這是關(guān)鍵的一點。這些細(xì)節(jié)的要求看起來容易，但是做起來并不是那么的容易了，所以下來要多多練習(xí)，不斷完善。對于板書的作用就尤為重要，板書粉筆字也是教學(xué)中不可缺少的一項技能，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少，除了寫的板書又快又好看意外，半數(shù)的布局也要掌握好，不要全擠在一邊，要有主板書和副板書之分。這樣就能達(dá)到良好的教學(xué)課堂。最后就是課堂了，課堂要有重點，這是基本要求。但真正講起課來，這舍不得丟那舍不得略，也是常常會犯的毛病。試講不超過_分鐘，你想方方面面都說到，只能是蜻蜓點水。有的老師上課很辛苦，

5、在黑板上從作者介紹、文章層次各個步聚進(jìn)行板書，什么內(nèi)容都要講，這樣做只能是白費力氣，一節(jié)課下來什么都講，既不能突出重點，也不能顯示你的特長，一舉兩失。所以在課堂教學(xué)中著重學(xué)生的深入理解。要注意的是要善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，隨時注意聽課對象，有的老師容易不顧中學(xué)生實際，不搞啟發(fā)誘導(dǎo)，講得云遮霧罩。這樣的人是不能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師的。課堂重點突出，精講一到兩點就夠的，其它的略講或者不講，決不可面面俱到。并且要有師生互動。即使面對老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動。滿堂灌的時代早已過去。當(dāng)然不要活動過頭，老師只提幾個問題，然讓學(xué)生討論，最后老師不做深刻總結(jié)。更好的可以挖深知識，對思想內(nèi)容有獨到見解。這是最難的

6、，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平。教師教學(xué)的最終目的是為了學(xué)生的發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)要求師生互動，學(xué)生互動，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，主動發(fā)展。因此，教師要牢固樹立“以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，明白“教學(xué)有法，教無定法”的道理，除了課前對文本知識系統(tǒng)地研究與發(fā)掘，提煉出本節(jié)課所要講的內(nèi)容，設(shè)計出與學(xué)生共同討論的問題，重在如何啟發(fā)學(xué)生在所教課中的思維感悟、實踐體驗，真正做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所得。另外不斷搜尋、分析課堂中學(xué)生反饋來的各種信息，根據(jù)學(xué)生的實際及時調(diào)整自己的教學(xué)，努力做到既不限制學(xué)生的思維，又使教學(xué)工作緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，向著有利于學(xué)生的方向發(fā)展，在不斷的教學(xué)磨煉之中，提高自己

7、駕馭課堂的能力，由此而不斷提高教學(xué)的自信心。這樣，我相信我們一定會成為教育事業(yè)中出色的一員。這次的試講，我們的指導(dǎo)老師很辛苦，要抽出休息時間來給聽我們試講，一聽就是幾個小時，還進(jìn)行了點評。在這里，我想說：“老師您辛苦了，真的很感謝您。試講結(jié)束了，這次試講對我來說是一次可以促進(jìn)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會。2022年校內(nèi)試講情況總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（二）校內(nèi)試講計劃學(xué)院：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院班級：_班姓名：孫永祥學(xué)號：_111128個人情況介紹：孫永祥，男，_黨員，曲靖市會澤縣人，就讀于曲靖師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院_班。試講題目：初中課題直線與圓的位置關(guān)系、高中課題指數(shù)函數(shù)圖象及其性質(zhì)。直線與圓的位置關(guān)系試講計劃：1、

8、說課課件準(zhǔn)備我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)分析、教學(xué)重點難點分析、教法學(xué)法分析、教學(xué)過程、小結(jié)六個方面進(jìn)行說課，其中教學(xué)過程是重中之重。2、講課課件準(zhǔn)備我將從復(fù)習(xí)回顧、創(chuàng)設(shè)情境、新知識講解、例題講解、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置七個方面進(jìn)行展開，其中還要準(zhǔn)備相關(guān)道具(如：圓形紙片、直尺、視屏等)。3、教案準(zhǔn)備教案是對課件的補(bǔ)充、是詳案，在制作課件之前我先撰寫了教案，然后認(rèn)真設(shè)計、_、篩選才制作課件。我準(zhǔn)備從教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點與難點、教學(xué)過程六個方面進(jìn)行系統(tǒng)的撰寫。4、學(xué)案準(zhǔn)備(1)讓同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：1經(jīng)歷探索直線和圓的位置關(guān)系的過程.2理解直線和圓的三種位置

9、關(guān)系.設(shè)o的半徑為r，圓心o到直線l的距離為d，則有：相交dr.3初步學(xué)會運用兩種方法判定直線和圓的位置關(guān)系.4體會類比的思想和數(shù)形結(jié)合的思想.(2)課前預(yù)習(xí)(3)學(xué)會課內(nèi)探究(4)檢測預(yù)習(xí)結(jié)果嘗試練習(xí)(5)自我總結(jié)指數(shù)函數(shù)圖像及其性質(zhì)試講計劃：1、說課課件準(zhǔn)備將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)分析、教學(xué)重點難點分析、教法學(xué)法分析、教學(xué)過程、小結(jié)六個方面進(jìn)行說課，其中教學(xué)過程是重中之重。2、講課課件準(zhǔn)備準(zhǔn)備從創(chuàng)設(shè)情境、提出問題、內(nèi)容講解(函數(shù)定義、函數(shù)圖象、函數(shù)性質(zhì))、課堂練習(xí)、課堂總結(jié)、作業(yè)布置六個方面進(jìn)行展開。3、教案準(zhǔn)備撰寫教案之前先進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容分析，學(xué)生學(xué)習(xí)況情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點與難點，教學(xué)過程(創(chuàng)設(shè)情景、提出問題師生互動、探究新知鞏固訓(xùn)練、提升總結(jié)學(xué)案準(zhǔn)備)分析，然后結(jié)合課本和查找一些實例、資料進(jìn)行撰寫。4、學(xué)案準(zhǔn)備(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景，認(rèn)識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活及其他學(xué)科的聯(lián)系；2理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義；3能畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象，掌握指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)(單調(diào)性、特殊點).(2)學(xué)習(xí)過程1新課導(dǎo)學(xué)探究任務(wù)一：指數(shù)