人教人音版八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《優(yōu)美的情思》課件

1、優(yōu)美的情思 教學(xué)目標(biāo)1、能簡(jiǎn)述抒情歌曲的含義，能在眾多不同體裁的聲樂(lè)作品中辨別出抒情歌曲。2、在作品欣賞中，能伴隨作品的情感變化作 出正確的反映。3、搜集幾首自己喜歡的抒情歌曲，與同學(xué)進(jìn) 行分享與交流。 教材分析 抒情歌曲是聲樂(lè)作品的一種體裁。 本課通過(guò)對(duì)抒情歌曲專題欣賞，加深對(duì)這一體裁的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生以音樂(lè)為手段表達(dá)自己情緒、情感的能力。 抒情歌曲 抒情歌曲是聲樂(lè)作品的體裁。其表現(xiàn)的范圍極為寬廣，現(xiàn)實(shí)生活中人的一切情感，如歡樂(lè)、懷念、期盼、痛苦、憂傷、激憤都可以通過(guò)歌聲得以抒發(fā)。 知識(shí)點(diǎn)思考1、通過(guò)聆聽(tīng)歌曲，你認(rèn)為歌曲的旋律可以分為幾個(gè)部分呢？2、歌曲抒發(fā)的是什么樣的情感？作品簡(jiǎn)介 人

2、間第一情由易茗作詞，劉青作曲，歌曲為bE，帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。 這首歌表現(xiàn)了父母與兒女之間永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的人間真情，是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌。二 段 體第一樂(lè)段：旋律以高音區(qū)為主，優(yōu)美、抒情，仿佛母親那熟悉的歌聲從遙遠(yuǎn)的地方飄來(lái)，童年的夢(mèng)又在眼前浮現(xiàn)。第二樂(lè)段：旋律由低音區(qū)開(kāi)始，逐漸上行，猶如在述說(shuō)過(guò)去的故事，憧憬美好的希望，充滿母親愛(ài)的叮嚀。知識(shí)點(diǎn)這是電視劇共和國(guó)之戀的主題歌，電視劇表達(dá)的是一群海外學(xué)子對(duì)祖國(guó)的無(wú)限眷戀之情。作品簡(jiǎn)介1、仔細(xì)聆聽(tīng)歌曲，你熟悉歌曲的音調(diào)嗎？2、你知道這一音調(diào)出自哪一首民歌嗎？思考又唱瀏陽(yáng)河的歌詞作者郭天柱先后10次到瀏陽(yáng)河畔，目睹了瀏陽(yáng)河翻天覆地的變化，寫出了“家鄉(xiāng)有支歌啊一支流蜜的歌”這樣親切動(dòng)人、樸實(shí)無(wú)華的歌詞。曲作者鄧東源在湖南民歌瀏陽(yáng)河的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，以湖南的鄉(xiāng)土音調(diào)，西洋的作曲技法進(jìn)行創(chuàng)作，使歌曲的旋律既優(yōu)美動(dòng)人，又氣宇軒昂，極富特色。創(chuàng)作背景 藝術(shù)是個(gè)大門類，音樂(lè)體裁眾多，今天我們學(xué)習(xí)的抒情歌曲僅僅是其中的很小一部分，課后你們可以多收集一些不同演唱形式的抒