2022政治教研組工作計劃范例

1、第10頁 共10頁2022政治教研組工作方案范例2022政治教研組工作方案范例(一)本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論，深化開展課題研究活動，積極施行素質教育，營造良好的教研氣氛.同時認真做好青年老師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務，盡快成長，增強政治教研組的整體實力.我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質量有一個質的進步。一、加強理論學習，用科學的理念指導工作1.本學期將組織全體老師認真學習走進新課程-與課程施行者的對話、常州市教學常規(guī).認真領悟新課程的核心理

2、論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。2.本學期將指導新老師認真分析p 近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們理解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種才能要求.要求新老師盡快掌握高中經濟，哲學，政治學的教學內容.以使他們可以高屋建瓴，更好的駕奴教材。3.認真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課、示范課、并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能互相交流，借鑒其他兄弟學校老師的珍貴經歷。二、加強師資隊伍建立，進步教研組整體程度1.強化、細化考核要求，促進新老師不斷進展理論學習，自我反思，勤于總結.本學期將制定政治教研組新老師常規(guī)考核細那么，使新老師明確知道自己在教學工作中應該做些什么

3、，應該準備些什么?在理論學習，互相聽課，交流總結中不斷進步自己，以實現學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目的。2.加強常規(guī)檢查和調研活動，本學期將建立政治教研組調研機制.我們將組織老老師，邀請學科分管領導，對新老師進展聽課，并對課堂教學進展課題評議，及時反應給上課老師，讓他們及時地理解到自己的長處和缺乏，以不斷獲得點滴進步。3.重視老老師的傳、幫、帶和對新老師的指導工作.我們將充分利用老老師尤其是骨干老師的珍貴資.請他們對新老師的每一堂課進展詳細的指導.把他們的經歷以講座的形式向全組老師的別是新老師做介紹。同時，要求老老師定期開展示范課，以供新老師學習，借鑒。同時配合學校

4、的“青藍工程”建立，我們還將進展老老師和新老師之間的師徒接隊活動，詳細安排如下：尹xx師丁xx徒邱xx師李xx徒三、強化課題研究，貫穿于教研組工作過程中一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效.本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的根本精神和理念，符合素質教育，深化學科開展的需要，有利于促進老師教學，科研程度和學科教學質量的全面進步。2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際程度知識、經歷、研究才能等、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，可以達成預定目的：當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再

5、好的課題，假如沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須實在注重過程管理，做到期初有方案，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結反思。四、開課安排丁小春、李云波、龔靜潔開設匯報課，尹建文、吳超開設示范課。賈云波參加高一新課程優(yōu)質課評比活動。五、推進教研組工作信息化建立，組建教研組資庫本學期我們將充分運用現代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕老師信息技術強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網絡資，組建我組的資庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組老師學習、借鑒，以便資共享。六、老師競賽1、本學期，將組織全組成員參加高以說課評選活動。

6、2、新老師將參與學校新老師匯報課競賽活動。3、指導要求每一位老師積極參加各級各類學科競賽活動。七、學生活動1、初一、初二、高一年級在5月份將組織法律知識競賽活動。2、高二年級將在5份組織哲理分析p 競賽。總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的缺乏之處。我們將在市教研室的關心下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體程度，以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。 2022政治教研組工作方案范例(二)本學期我校政治教研組將高舉創(chuàng)新精神的旗幟，以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，引導全組成

7、員認真學習教育教學理論，營造良好的教研氣氛，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能。一、加強理論學習，用科學的理念指導工作。1、本學期將組織全體老師認真學習20 xx高中思想政治新課標，認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。2、本學期將組織老師們認真分析p 近幾年的高考試題以及考試說明，讓他們理解高考政治學科的命題特色以及對學生的各種才能要求，要求老師盡快掌握高中最新修訂教材的教學內容，以使老師們可以高屋建瓴、更好的駕奴教材。3、認真參加市教研室和學校組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課、示范課，互相交流，借鑒其他兄弟學校老師的珍貴經歷二、加強師資隊伍建立，進步教研組整體程度。1、

8、學習進步。一是定期組織本組老師參加教研活動，不斷進展理論學習，認真做好筆記，進步自身理論程度。二是立足課堂教學理論，進展自我反思，勤于總結。三是組織老師們經常性地互相聽課，互相交流，研究知識、研究命題、全面進步。2、團結合作。團結、協調好教研組老師們之間的關系，調動老師們的工作積極性。發(fā)揮骨干老師在課堂教學、教材研究、命題等方面的作用。三是認真搞好備課組內部的團結和三個備課組之間的協調。三、推進教研組工作信息化建立，組建教研組資庫。本學期我們將充分運用現代教育手段的優(yōu)勢，充分利用豐富的網絡資，廣泛搜集課堂教學經歷、課件、習題、論文等信息資，并加工制作、借鑒吸收創(chuàng)新，組建我組的資庫，把平時自己動

9、手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，上傳校園網“政治教研”欄目，以供全組老師學習、借鑒，以便資共享?？傊?，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的缺乏之處。我們將在市教研室的關心下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體程度，以實現自己的價值和提升政治學科的生命力，為創(chuàng)新學校的教育教學事業(yè)奉獻自己的青春。 2022政治教研組工作方案范例(三)一、指導思想認真貫徹黨的教育方針，在學校教務處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育、教學制度和要求，以學校工作方案為指導，課程改革為中心，進步質

10、量為主線，實在轉變教學方式和學習方式，努力進步課堂教學實效，促進本組成員的專業(yè)化成長，進步老師的教科研才能、理論程度，從而進步教育教學質量。二、工作目的要點及詳細措施:一加強學習，更新觀念。教育目的是培養(yǎng)人才、塑造人才，因此，教育必須以人為中心，一切以學生的終身開展為中心。這其中，老師的教學方法要轉變，角色要變換，教育行為也要進一步改善，而核心是老師教學觀念的更新。為此，老師必須清醒認識，加強學習，樹立新型的、符合時代需要的教育觀念。1、強校本教研，組織全組老師認真學習課程改革理論，學習有關課程改革的理論經歷，認真學習有效教學策略和教學評價的理論和經歷總結，充分發(fā)揮政治學科的多元功能。2、學習

11、新的課程標準，深化課程改革。組織老師認真學習、研究新課程標準，特別是對新編教材的增減局部，更要深化研究，明確增減的意義，把握新教材的特點，搞好政治課教學。3、促進老師個人特別是青年老師更新觀念，樹立新型的人才觀、教育觀、質量觀和協作觀。二落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，進步效益。1、組織學習有關教學改革的經歷，不斷討論成功教育的經歷和做法，鼓勵老師不斷深化教育教學改革，用新的理念、新的方法施行教學，合理組織教學活動，使教學過程既科學嚴謹，又充滿活力。2、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。各備課組要實在落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人，重點討論教學目的、學習目的、重點難點的處理方法和教學活動的

12、設計。3、及時反應有關信息。按照學校要求，標準老師聽課行為，做到定時、定人、定內容、定反應，推動老師更新教學觀念，并轉化為教學行為，整體進步學校學科教學程度。三、認真抓好初、高三畢業(yè)教學工作。1、深化研究今年中、高考政治試題的特點，明確中、高考導向與試題改革的趨勢。畢業(yè)班備課組老師結合自身教學體會，聯絡中、高考試題和考試說明的內容，分析p 討論好中、高考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。2、高三老師要積極及時汲取外部信息，調整教學策略，進步教學和復習的實效性、針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析p ，為高三教學獻計獻策。四、加強青年老師培養(yǎng)，增強教研才能。加強對青年政治老師的培養(yǎng)，繼續(xù)施行幫帶對子，認真履行師徒職責。1、要求新老師和青年老師認真學習教育教學理論，做好學習筆記;積極參與集體備課活動，勇于擔負教研組分配的各項工作和任務;平時要虛心向有經歷的老師學習，多聽他們的課，從中學習好的教學方法和教學藝術;遇到不懂的事要虛心請教。2、老老師要對青年老師多指導，也要經常聽他們的課，提出好的意見，幫助他們可以快速地熟悉教材和教法，進步教學業(yè)務程度。3、為新老師和青年老師創(chuàng)造鍛煉的時機，讓他們在學校教學中多上試驗課，研討課;并且在各類教研活動中讓他們多發(fā)言，促進他們的理論程度和理論五、老師的專業(yè)化成長1