大班中秋節(jié)的教案

1、Word 大班中秋節(jié)的教案 大班中秋節(jié)的教案（精選6篇） 作為一名人民老師，就難以避開地要預(yù)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那要怎么寫好教案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嘀星锕?jié)的教案（精選6篇），歡迎閱讀與保藏。 大班中秋節(jié)的教案1 【活動目標(biāo)】 1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。 2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗節(jié)日的歡樂。 【活動預(yù)備】 1、中秋月兒圓教學(xué)資源; 2、不同款式的月餅圖片; 3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。 【活動過程】 一、談話引出課題。 小伴侶想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的) 二、播放中秋月兒圓教學(xué)資源，了解月亮變化的過程。 三、

2、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。 出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒爭論月餅的形狀、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅? 小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團聚節(jié)，是慶祝豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來慶祝中秋節(jié)。月餅也象征團聚，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就似乎全家人永不分開。 四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，外形，圖案等方面進行引導(dǎo)。 五、鼓舞幼兒大膽的繪畫月餅。 在指導(dǎo)過程中，提示幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色草莓味、黃色橙子味、綠色青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱忱。 六、作品觀賞并展現(xiàn)。 大班中

3、秋節(jié)的教案2 活動目標(biāo)： 了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗共享祥和的歡快。 簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?活動預(yù)備： 月餅，各種水果。 活動過程： 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳奇故事。 2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳奇。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團聚節(jié)。 3、團團聚圓過中秋。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。 4、請幼兒晚上與家人一起欣賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。 5、談話：我家怎樣過中秋。把父母講的故事或詩歌告知大家。還可開展想象性談話：神密的月亮等。 6、表演嬉戲：到嫦娥

4、姑姑家做客。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，安排角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾。相互輪換。 教學(xué)反思 活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了共享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對祖國的喜愛之情。 大班中秋節(jié)的教案3 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。 2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。 3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化。 4、提高孩子們的生活力量和動手力量，讓孩子們感受勞動的歡樂、收獲的喜悅，同時培育孩子們

5、愛勞動的好習(xí)慣。 5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。 6、鼓舞幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。 活動時間： 20 xx年9月30日下午3：00活動預(yù)備： 環(huán)境預(yù)備：操場與教室道具預(yù)備：月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。 活動過程： 一、（1）導(dǎo)入給小伴侶展現(xiàn)關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒愛好。讓小伴侶通過觀看、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時圓，每天都有不同的變化。 （2）引出通過觀看月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團聚節(jié)。 （3）談?wù)勚星?/p>

6、節(jié)一些習(xí)俗，議一議：我家怎樣過中秋。 （5）小結(jié)小伴侶的爭論，引出今日包湯圓的活動。 （6）結(jié)束談話，讓小伴侶做好包湯圓的預(yù)備。 （二）、家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，布置好場地預(yù)備和家長一起包湯圓，老師支配好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓、 （三）、家園同樂包湯圓。 1、老師講解包湯圓的過程。（先拿和好的糯米粉團取一小團（一個湯圓大?。?，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先預(yù)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。） 2、老師時刻提示幼兒在包湯圓的時候手要保持潔凈，不行以東摸西摸，也要留意平安。 3、組織幼兒參觀每

7、組家庭的湯圓作品。 4、煮湯圓（請兩名家長幫助煮湯圓）。（要煮湯圓時，先要燒開水。把湯圓漸漸放入鍋內(nèi)。放進去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流淌。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。） （四）、家園同樂吃湯圓，共同共享湯圓。 （五）、活動結(jié)束，老師清理活動場地。 教學(xué)反思： 通過本次活動不僅豐富了孩子們的學(xué)問，熬煉了動手力量的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！ 大班中秋節(jié)的教案4 活動目標(biāo)： 1、進一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。 2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型，并依據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計出打擊樂器的方案。 預(yù)備： 1、幼兒熟識歌曲旋律

8、和內(nèi)容。學(xué)習(xí)了初步的打擊方法。 2、各種樂器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等。 活動過程： 1、復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲親切歡快的心情。 2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動作。 3、依據(jù)隨樂表演的動作，用拍手表達整套節(jié)奏型，再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”。 4、分聲部練習(xí)“身體動作總譜”。引導(dǎo)幼兒看老師的指揮動作，能精確 地做出節(jié)奏反應(yīng)。 5、引導(dǎo)幼兒探究歌曲的打擊樂器方案。 6、樂器演奏請幼兒看老師的指揮進行集體演奏。幼兒自由交換樂器、選擇樂器進行演奏。 反饋： 在這次活動中，經(jīng)過分層的練習(xí)，降低了教學(xué)的難度后，幼兒基本已會依據(jù)節(jié)奏型，為歌曲設(shè)計出打擊樂器的方案。在今后的音樂活動中，要多給幼兒這方面的練習(xí)。 學(xué)習(xí)活動

9、：月亮姑娘做衣裳 目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)描述月亮變化的語句。 2、初步了解故事中比方手法的運用。 預(yù)備： 自制夜晚天空的背景圖，月亮變化圖。 過程： 1、以猜謎語的形式導(dǎo)入活動。 “有時圓圓像個盤子，有時彎彎像只船，要問這個是什么?晚上抬頭向天看?！?2、老師完整敘述故事一遍。 這個故事題目叫什么?故事里說了件什么事? 3、老師運用圖片講故事，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。 (1)月亮姑娘為什么要做衣裳? (2)月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳? (3)月亮姑娘她是怎么變的呢? 4、老師利用教具再次敘述故事。 月亮姑娘是怎么樣變化的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)月亮變化的詞句。如：細細的、彎彎的、似乎小姑娘的

10、眉毛。似乎彎彎的鐮刀等。) 5、向幼兒介紹故事中的比方手法。 (1)故事里把月亮姑娘比作什么?這樣的比方好聽嗎?好在哪里? (2)你有觀看過月亮嗎?你覺得它像什么?啟發(fā)幼兒晚上觀看月亮的變化并用圖畫作記錄。 活動建議： 在語言活動中，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀賞美麗的兒童文學(xué)作品，感受語言的豐富和美麗。在“月亮姑娘做衣裳”的活動中，運用ppt月亮變化的圖片關(guān)心孩子理解故事，出示ppt時應(yīng)當(dāng)適時相宜，真正發(fā)揮其教育效果，這樣才能促進幼兒的語言表達力量的進展。 活動后盼望幼兒在平常能進一步觀看月亮的變化，引導(dǎo)幼兒根據(jù)月亮的變化仿編故事，過一段時間后請幼兒在集體活動中敘述。 大班中秋節(jié)的教案5 活動內(nèi)容： 熟

11、悉中秋節(jié) 活動目標(biāo) 1知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的歡樂。 2喜愛民族節(jié)日，了解簡潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。 3知道吃月餅的意義，體會共享的開心，了解簡潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。 活動重、難點：知道每年的農(nóng)歷八月十五是， 活動預(yù)備： 1月餅圖片。 2民間故事常娥奔月 活動過程： 一、開頭部分 播放月餅圖片，激發(fā)幼兒愛好 二、基本部分 1通過爭論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。 2介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。 3了解人們在中秋節(jié)的活動。 問：你是怎么過中秋節(jié)的？ 你喜愛過中秋節(jié)嗎？為什么？ 4觀看月餅，通過共享月餅

12、體驗節(jié)日的歡樂。 A月餅有許多種，誰來介紹一下自己見到的月餅？ 引導(dǎo)孩子們從外形、顏色、味道來介紹。 B、月餅為什么是圓的呢？ C、老師小結(jié)。 D、共享月餅。 5聽故事常娥奔月。 三、結(jié)束部分 品嘗月餅 大班中秋節(jié)的教案6 活動目標(biāo)： 1、知道月亮是會變化的，中秋節(jié)的月亮是圓的。 2、在老師的引導(dǎo)下，嘗試學(xué)習(xí)圍繞主題“月亮”進行談話。 3、喜愛與同伴交談，并寧靜地傾聽同伴說話。 活動預(yù)備： 1、不同造型月亮的圖片(彎月、圓月)。 2、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫。 3、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶、CD、練習(xí)冊。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入 1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢?昨天為什

13、么要吃月餅呀?(請幾個孩子來回答) 2、由于昨天是8月15中秋佳節(jié)，每個人的家里都有圓圓的月餅吃，圓圓的月餅又香又甜真好吃。 二、幼兒觀賞中秋節(jié)的圖畫。 1、老師：你們見過月亮嗎?圖畫里的月亮是什么樣子的?你見到過的月亮是什么樣子的?(請幾個小伴侶回答) 2、幼兒分組爭論，老師參加指導(dǎo)，提示幼兒寧靜地傾聽同伴說話。 老師：一個小伴侶在說話的時候，其他小伴侶要寧靜地聽他說，等他說完以后再補充。 3、老師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答：月亮有時候是圓圓的，有的時候是彎彎的。 4、老師完整地朗誦一遍兒歌。 老師：今日老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽一聽(提示小伴侶認(rèn)真傾聽) 三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 1、老師：兒歌里說月亮是什么樣子的?什么時候變成圓圓的呢?(請幾個小伴侶來回答，老師給幼兒提示及補