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會(huì)同二完小 貝燕華自由讀課文，思考：1、課文寫了哪幾個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生的事？2、溪水發(fā)生了幾次變化？為什么會(huì)有這樣的變化？3、讀完課文后，給課文標(biāo)出自然段。喂，別拔啦！你們?yōu)槭裁窗螛渫郏窟@兩天我們?cè)诒荣?，看誰(shuí)的力氣大，還 沒(méi)分出勝負(fù)呢。比力氣？你們毀掉了樹林，也毀了小溪！這和小溪有什么關(guān)系？ 小兔跑過(guò)去，大聲喊：“喂，別拔啦！你們?yōu)槭裁窗螛渫?？”大象和棕熊停下?lái)，說(shuō)：“這兩天我們?cè)诒荣?，看誰(shuí)的力氣大，還沒(méi)分出勝負(fù)呢?！薄氨攘?？你們毀掉了樹林，也毀了小溪。”小兔氣憤地說(shuō)。大象和棕熊互相看看，不解地問(wèn)：“這和小溪有什么關(guān)系？”“這么多樹被你們拔掉了，雨水把泥土都沖進(jìn)小溪里啦！不信，你們?nèi)タ纯?。”小兔生氣地說(shuō)。 大象和棕熊知道自己錯(cuò)了，立刻行動(dòng)起來(lái)。棕熊刨坑，大象栽樹，棕熊培土，大象澆水他們倆重新把一棵棵樹栽好。刨坑栽樹培土澆水照樣子，在( )里填上合適的詞。挖( 坑 ) 栽( ) 培( ) 澆( )寫( ) 看( ) 拍( ) 打( ) 樹土水字電視手皮球拓展交流：樹木的作用很多，下面這些作用與環(huán)保有關(guān)的打上勾1、防風(fēng)固沙（ ） 2、吸收二氧化碳，放出氧氣（ ）3、制作家具（ ） 4、防止水土流失，蓄水保土（ ）5、建造房屋（ ） 6、調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境

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