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文檔簡(jiǎn)介
山西省臨汾市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).用楷書(shū)抄寫(xiě)下面的句子,要求書(shū)寫(xiě)工整、美觀。
“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道?!敝R(shí)是每個(gè)人成才的基石,在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢。
——習(xí)近平
__________________________________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).2.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(1)“今夜月明人盡望,____________”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的_______之情。
(2)“____________,要留清白在人間”出自于謙的詩(shī)作《石灰吟》。
(3)“____________,立根原在破巖中”表達(dá)了詩(shī)人的剛直不阿。
(4)我們總是等到真正用到知識(shí)的時(shí)候,才會(huì)感到自己懂的知識(shí)真少,不得不到處查找資料?!癬___________,____________”說(shuō)的就是這個(gè)道理。2).3.按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。(1)補(bǔ)全下列詞語(yǔ)。走_(dá)___花___俱下翻__倒____可__議(2)用下面的詞語(yǔ)造句。
司空見(jiàn)慣:____3).古詩(shī)中,詩(shī)人常會(huì)通過(guò)具體的事物表達(dá)自己的人生志向。
李賀渴望建功立業(yè)而又不被賞識(shí),借馬抒情,發(fā)出“__________,__________”的悲嘆;于謙寧可拋棄生命,也決不與世俗同流合污,他以石灰自喻,發(fā)出“____________,____________”的誓言;鄭燮借竹子表明自己在困難和打擊面前毫不動(dòng)搖的堅(jiān)定意志:“____________,____________?!?).讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。tānfàn_______xìnì_______jīnghuáng_______fángyù_______qīngfù_______yánjùn_______5).4.根據(jù)拼音,寫(xiě)同音字。(1)jù
____怕
____體(2)xī
____蟀
____方(3)qiān
____移
____萬(wàn)(4)xuē
____子
____弱評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是(
)A.唾沫(tuò)
停泊(bó)
機(jī)杼(yǔ)
不可間斷(jiàn)B.阻擋(zǔ)
潺潺(cán)
柵欄(zhà)
奄奄待斃(yǎn)C.鴻毛(hóng)
僻靜(bì)
追悼(dào)
鍥而不舍(qiè)D.缺乏(fá)
單調(diào)(diào)
弓繳(zhuó)
翻箱倒柜(dǎo)2).6.下面句子,描寫(xiě)出了人對(duì)某件事入迷的樣子的一項(xiàng)是()A.偏偏后面的同學(xué)不知趣,看得入了迷,伸長(zhǎng)脖子,恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái)。B.他敲著旱煙鍋不緊不慢地說(shuō)著,村干部在旁邊恭敬地補(bǔ)充著……十五年啊,綠化了八條溝,造了七條防風(fēng)林帶,三千七百畝林網(wǎng)。C.兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過(guò)神來(lái),貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。3).下列各句跟原句不相符的一項(xiàng)是()A.若到江南趕上春,千萬(wàn)和春住。(王觀《卜算子?送鮑浩然之漸東》)B.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。(鄭燮《竹石》)C.捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。(曹植)D.漏斷人初靜,缺月掛疏桐。(蘇軾《卜算子?黃州定惠院寓居作》)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我不能不去圖書(shū)館學(xué)習(xí)。(改為肯定句)
______________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連字組詞。
躁
甲
腿
察
膀
觀________后________鎧________翅________暴________2).古詩(shī)連線。
明月別枝驚鵲,
望湖樓下水如天。
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,
清風(fēng)半夜鳴蟬。
九曲黃河萬(wàn)里沙,
水村山郭酒旗風(fēng)。
千里鶯啼綠映紅,
浪淘風(fēng)簸自天涯。評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列句子順序,把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。
____他長(zhǎng)大了,一直想著這個(gè)問(wèn)題。
____以后,瓦特觀察到:水燒開(kāi)了,蒸汽就往上冒,壺蓋就是它推動(dòng)的。
____奶奶說(shuō):“水燒開(kāi)了,壺蓋就跳了。”
____瓦特小時(shí)候,對(duì)什么事情都愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么。
____一天,他幫奶奶做飯,看見(jiàn)水燒開(kāi)了,壺蓋“嘭嘭”直跳。他看著,卻不知道什么道理,就去問(wèn)奶奶。
____后來(lái),他總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn),反復(fù)研究,終于發(fā)明了蒸汽機(jī)。
____瓦特不滿足:“為什么水開(kāi)了,它就跳呢?”奶奶說(shuō):“那誰(shuí)知道?”
____他想:要是用更大的鍋燒水,產(chǎn)生更多的蒸汽,不是能搬運(yùn)更重的東西嗎?2).按順序排列下面的句子,用序號(hào)表示。
(
)浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。
(
)那條白線很快向前移動(dòng),逐漸拉長(zhǎng),變粗。
(
)潮來(lái)了,只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。
(
)潮頭奔騰西去,過(guò)了很久,江面才恢復(fù)了平靜。
(
)白線更近了,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一道兩丈多高的白色城墻。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下面說(shuō)法的正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.“貸”字的音序是“H”,“徹”字共7筆。(
)
2.“讀書(shū)須用意,一字值千金”和“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”都勸誡我們要用心讀書(shū)。(
)
3.寫(xiě)文章時(shí),我們可以把自己的真情實(shí)感融入具體的人、事或景物之中,讓情感在敘述中自然而然地流露。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩(shī)閱讀。送柴侍卿①
黃鶴樓送孟浩然之廣陵(唐)王昌齡
(唐)李白流水通波接武岡②,送君不覺(jué)有離傷。
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。青山一道同風(fēng)雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
【注釋】①侍御:官職名。②武岡:縣名,在湖南省西部。
1.對(duì)以上兩首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是(
)。A.《送柴侍卿》中“明月何曾是兩鄉(xiāng)”所表達(dá)的情感和蘇軾的“千里共嬋娟”有異曲同工之妙。B.朋友離別在即,可王昌齡卻說(shuō)“送君不覺(jué)有離傷”,未免讓人覺(jué)得有些薄情寡義。C.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》前兩句旨在點(diǎn)題,引出了相互惜別的人物、地點(diǎn)、時(shí)令和友人要前往的目的地。D.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》后兩句讓我們仿佛看到了:李白在樓前久久佇立,目送孟浩然乘船順流而下,漸行漸遠(yuǎn),船上的白帆逐漸消逝在遙遠(yuǎn)的水天相接處。2.雖然兩首都是離別詩(shī),但所抒發(fā)的思想感情卻不相同,請(qǐng)分別指出。
___________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).下面兩道習(xí)作題,選一道完成即可,不少于450字。
題目一:如果你有一個(gè)機(jī)會(huì),把自己變成另一種事物,會(huì)發(fā)生什么呢?可以從以下題目中任選一個(gè),也可以自擬一個(gè)有趣的題目,用自述的形式寫(xiě)一寫(xiě)你的故事,寫(xiě)出變形之后的經(jīng)歷。注意想象要合理,故事的重點(diǎn)部分要寫(xiě)具體一些。
貓尾巴就是我
我是一條幸福的蚯蚓
地球自述
飄在天上的日子
題目二:生活因
而精彩
追求美好的理想,享受愛(ài)心的陽(yáng)光,休驗(yàn)親情與友情……生活是多么精彩!請(qǐng)你選取自己在生活中曾有的經(jīng)歷,寫(xiě)一篇作文。題目橫線上可以填寫(xiě):追求、愛(ài)心、友誼、挫折、讀書(shū)、微笑……
要求:①把題目補(bǔ)充完整;②文面整潔,字體工整,語(yǔ)言流暢,內(nèi)容積極向上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).書(shū)香致遠(yuǎn)
材料一:滇池之畔,暖風(fēng)和煦。云南昆明,書(shū)香彌漫。2024年4月23日,是第二十九個(gè)世界讀書(shū)日,第三屆全民閱讀大會(huì)在昆明市開(kāi)幕。材料二:以全民閱讀大會(huì)舉辦為契機(jī),全國(guó)各地積極尋求、主動(dòng)貼近廣大讀者的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn),創(chuàng)新閱讀推廣方式,深入開(kāi)展閱讀活動(dòng):江西珠市學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香集市”,南京江北新區(qū)開(kāi)展了“閱讀馬拉松線上線下”,青島的創(chuàng)意“移動(dòng)書(shū)吧”,昆明盤(pán)龍區(qū)東華市場(chǎng)以“好新鮮!書(shū)菜市場(chǎng)”為主題的讀書(shū)沙龍?jiān)O(shè)立40余家書(shū)籍和文旅生活攤位,邀請(qǐng)作者、藝術(shù)家現(xiàn)場(chǎng)分享……一大批接地氣、有新意、有特色的讀書(shū)活動(dòng)持續(xù)舉辦。材料三:兒童年閱讀量分布情況
1.今年,____月_____日第____屆全民閱讀大會(huì)在____________開(kāi)幕。
2.從材料三的數(shù)據(jù)中你得到了哪些信息?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.閱讀材料二,回顧你參加過(guò)的主題閱讀活動(dòng),分享自己的收獲。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.結(jié)合以上材料,請(qǐng)你為推動(dòng)全民閱讀提出兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).在括號(hào)里填入正確的詞語(yǔ)。
(1)魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西,(
)搬到了岸上。
(2)陰雨連綿的壞天氣(
)了半個(gè)月,實(shí)在叫人難受。
(3)我(
)看了四場(chǎng)足球賽。
(4)我們雖然在市運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī),但是還要(
)努力,爭(zhēng)取在省賽上再創(chuàng)佳績(jī)。2).下面的語(yǔ)句分別體現(xiàn)了“京味兒”語(yǔ)言的哪個(gè)特點(diǎn)?請(qǐng)進(jìn)行選擇。(填序號(hào))
A.引用老北京俗語(yǔ)
B.帶有地域色彩的方言詞語(yǔ)
C.口語(yǔ)化的兒化音
(1)臘七臘八,凍死寒鴉。(
)
(2)孩子們喜歡吃這些零七八碎兒,即使沒(méi)有餃子吃,也必須買(mǎi)雜拌兒。(
)
(3)臘月和正月,在農(nóng)村正是大家最閑在的
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