高一數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)方案

1、第 第 頁高一數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)方案本學(xué)期高一備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，仔細(xì)備好課，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點(diǎn)，開展討論性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在教學(xué)中，抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，著重同學(xué)技能的培育，打好基礎(chǔ)，全面提高，為來年高考作好充分的預(yù)備，爭(zhēng)取優(yōu)異的成果。二、教學(xué)目標(biāo).(一)情意目標(biāo)(1)通過分析問題的方法的教學(xué)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)的愛好。(2)提供生活背景，通過數(shù)學(xué)建模，讓同學(xué)體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，培育學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。(3)在探究三角函數(shù)的性質(zhì)，體驗(yàn)獲得數(shù)學(xué)規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組討論合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)溝通

2、、相互評(píng)價(jià)，提高同學(xué)的合作意識(shí)(4)基于情意目標(biāo)，調(diào)控教學(xué)流程，堅(jiān)決學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心。(5)還時(shí)空給同學(xué)、還課堂給同學(xué)、還探究和發(fā)覺權(quán)給同學(xué)，予以同學(xué)自主探究與合作溝通的機(jī)會(huì)，在進(jìn)展他們思維技能的同時(shí)，進(jìn)展他們的數(shù)學(xué)情感、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神。(6)讓同學(xué)體驗(yàn)發(fā)覺挫折沖突頓悟新的發(fā)覺這一科學(xué)發(fā)覺歷程法。(二)技能要求1、培育同學(xué)記憶技能。(1)通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué)，揭示其本質(zhì)特點(diǎn)和相互關(guān)系，培育對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)問題的背景事實(shí)及詳細(xì)數(shù)據(jù)的記憶。(3)通過揭示三角函數(shù)有關(guān)概念、公式和圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系,培育記憶技能。2、培育同學(xué)的運(yùn)算技能。(1)通過概率的訓(xùn)練，培育同學(xué)的運(yùn)算技能。

3、(2)加強(qiáng)對(duì)概念、公式、法那么的明確性和敏捷性的教學(xué)，培育同學(xué)的運(yùn)算技能。(3)通過算法初步，1算法步驟2程序框圖(起始框，判斷框，附值框，)3silab語言(順次，條件語句，循環(huán)語句)。第二部分，統(tǒng)計(jì)，第三步分，概率，古典概型，幾何概型。的教學(xué)，提高同學(xué)是運(yùn)算過程具有明晰性、合理性、簡捷性技能。(4)通過一題多解、一題多變培育正確、快速與合理、敏捷的.運(yùn)算技能，促使知識(shí)間的滲透和遷移。(5)利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高同學(xué)運(yùn)算技能。三、 詳細(xì)措施1.期中考前上好第一冊(cè)(必修3)，期中考后完成好必修42.抓好數(shù)學(xué)補(bǔ)差，培優(yōu)活動(dòng) 各班在星期1或星期4的下午3.立足于教材。4.要求同學(xué)完成課后練習(xí)及每一章課后習(xí)題5、我們組還繼續(xù)學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)論，現(xiàn)代教育技術(shù)，努力學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。6、繼續(xù)仔細(xì)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，以老帶新。師徒間常常聽課溝通，仔細(xì)評(píng)課。集中備課，共同商討教材等。7抓好競(jìng)賽輔導(dǎo)，時(shí)間定于周三、周四的提前時(shí)間，周六的下午1點(diǎn)到3點(diǎn);任教老師：高一全體數(shù)學(xué)老師。8、段統(tǒng)一考試在周日或者周三的晚自修時(shí)間，每隔2周考一次;9、上學(xué)期必修4的學(xué)分認(rèn)定考試補(bǔ)考及落實(shí)工作;10、響應(yīng)學(xué)校教務(wù)處的備課計(jì)劃安排，督促組員落實(shí)工