高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、第 第 頁高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1一、備課組工作指導(dǎo)思想以教學(xué)為中心，扎根于課堂，仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面推行學(xué)校課堂教學(xué)模式改革，著重教學(xué)反思和習(xí)題討論，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、教材分析結(jié)合學(xué)習(xí)一般規(guī)律，本學(xué)期我們計(jì)劃用兩個(gè)周結(jié)束必修一第四章，剩余時(shí)間學(xué)習(xí)必修二及選四中的部分內(nèi)容相關(guān)化學(xué)反應(yīng)與能量2、分層教學(xué)這學(xué)期我們分三個(gè)層次，在教學(xué)上要表達(dá)出區(qū)分，詳細(xì)做法學(xué)案不區(qū)分，練案二、三層次相同，平行班老師可做適當(dāng)刪減，這樣有利于擴(kuò)大平行班突出同學(xué)的知識(shí)面。第一層次有童佳佳負(fù)責(zé)，單獨(dú)編寫，單獨(dú)運(yùn)用。3、著重高效課堂和有效作業(yè)在集體備課的基礎(chǔ)上，每個(gè)老師對(duì)各專題單元

2、的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點(diǎn)，又如何突破難點(diǎn)。上好每一節(jié)課，向四非常鐘要質(zhì)量，真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。細(xì)心選擇作業(yè)、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)組織考試、仔細(xì)課后輔導(dǎo)。樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料的評(píng)講、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改。4、著重同學(xué)技能的培育在課堂教學(xué)中充分表達(dá)以同學(xué)為主體的新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)情境，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，培育學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的技能、勇于探究的技能和合作學(xué)習(xí)的技能以及觀測技能、動(dòng)手技能等。同時(shí)利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)愛國主義教育和思想品德教育。5、加強(qiáng)試驗(yàn)化學(xué)是一門試驗(yàn)學(xué)科。我們要努力培

3、育同學(xué)學(xué)會(huì)利用試驗(yàn)的科學(xué)方法解決實(shí)際問題的技能。強(qiáng)化同學(xué)的基礎(chǔ)試驗(yàn)技能，鼓舞同學(xué)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新試驗(yàn)。三、集體備課1備課方式我們備課組采用每周1次集體備課的方式。每節(jié)課的備課由中心發(fā)言人重點(diǎn)發(fā)言，其他人員補(bǔ)充，發(fā)揮集體的能量，共同探討教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)及亮點(diǎn)的處理，討論探究式教學(xué)，充分發(fā)揮個(gè)人的特長。2備課時(shí)間每周二下午一、二節(jié)。高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2本學(xué)期，我校高一化學(xué)學(xué)科將運(yùn)用盧柯出版的化學(xué)2教材必修開展教學(xué)活動(dòng)。高一化學(xué)備考組有四位老師。為了更好的進(jìn)行化學(xué)教學(xué)，化學(xué)預(yù)備的教學(xué)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想仔細(xì)學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要、一般高中討論性學(xué)習(xí)實(shí)施建議和一般高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確當(dāng)前基礎(chǔ)

4、教育課程改革方向，深刻理解課程改革理念，全面推動(dòng)課程改革。在教學(xué)中實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，轉(zhuǎn)變了課程過于著重傳授知識(shí)的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極的學(xué)習(xí)立場，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程；轉(zhuǎn)變課程內(nèi)容難、繁、偏、舊、過于著重書本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與同學(xué)生活、現(xiàn)代社會(huì)、科技進(jìn)展的聯(lián)系，著重同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和體驗(yàn)，選擇終身學(xué)習(xí)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和技能；要轉(zhuǎn)變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，提倡同學(xué)主動(dòng)參加、樂于探究、勤于動(dòng)手的課程理念，培育同學(xué)收集和處理信息、獵取新知識(shí)、分析和解決問題、溝通與合作的技能。二、教學(xué)要求1、仔細(xì)討論當(dāng)前教育改革的進(jìn)展趨勢(shì)，

5、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，著重同學(xué)技能的培育，著重培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和綜合技能，重視科學(xué)立場和方法的教育，將思想教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)的健康進(jìn)展。2、在教學(xué)目標(biāo)、方法、內(nèi)容確定、作業(yè)與批改、單元測試與評(píng)價(jià)、課內(nèi)課外輔導(dǎo)活動(dòng)中，要從培育同學(xué)高尚的道德情操、創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的角度思索設(shè)計(jì)。3、做好調(diào)查討論，真正了解高一同學(xué)的實(shí)際狀況。要仔細(xì)討論學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，正確處理不同學(xué)校和同學(xué)的教學(xué)要求，留意提高同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。在教學(xué)中，要充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，提高教學(xué)效率。提倡40分鐘質(zhì)量需要，反對(duì)加班磨同學(xué)的不良教學(xué)方法。4、著重知識(shí)的落實(shí)，加強(qiáng)

6、雙基教學(xué)，平常加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固，平常加強(qiáng)考試，通過課前復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)和不同層次的練習(xí)，使同學(xué)的知識(shí)實(shí)時(shí)得到鞏固和系統(tǒng)化，提高技能。5、加強(qiáng)試驗(yàn)討論，重視試驗(yàn)教學(xué)，著重老師基本試驗(yàn)技能的培育，提倡試驗(yàn)教學(xué)模式改革，增加同學(xué)動(dòng)手機(jī)會(huì)，培育同學(xué)實(shí)踐技能。6、要充分發(fā)揮小組優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮教研組的作用，在聯(lián)合討論的基礎(chǔ)上，依靠集體能量設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)堅(jiān)持“異質(zhì)”備課方法，做好化學(xué)必修2集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想和要求仔細(xì)貫徹教育部和省教育廳新課程改革精神。以同學(xué)進(jìn)展為基礎(chǔ)，同學(xué)作為現(xiàn)代公民，在獲得基本化學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，情感、立場、價(jià)值觀和綜合技能得

7、到充分進(jìn)展，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)和終身受益奠定了良好的基礎(chǔ)。新課程下化學(xué)高考備考。二、詳細(xì)工作和措施1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念加強(qiáng)老師教育教學(xué)的理論討論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織有效的學(xué)習(xí)和爭論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支持教育改革的深化，培育同學(xué)的合作與溝通意識(shí)2、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法老師應(yīng)以新的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，堅(jiān)固樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式主要提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化，促進(jìn)同學(xué)知識(shí)技能、情感、立場和價(jià)值觀的全面進(jìn)展，為同學(xué)終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3、轉(zhuǎn)變老師備課方式，

8、提高老師備課質(zhì)量例題的選擇以及習(xí)題的安排和要求可以依據(jù)每個(gè)班同學(xué)的實(shí)際狀況敏捷處理。4、充分發(fā)揮籌備組的集體作用集體備課，集體爭論，補(bǔ)充完善。同時(shí)，依據(jù)每個(gè)班級(jí)的詳細(xì)狀況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以適應(yīng)同學(xué)的實(shí)際狀況，使同學(xué)能夠?qū)W習(xí)和掌控。教案要表達(dá)三維目標(biāo)知識(shí)與技能、過程與方法、情感立場與價(jià)值觀，并實(shí)時(shí)反思、總結(jié)、修訂。備課組要資源共享。在完成課本習(xí)題的基礎(chǔ)上，要求不同層次的同學(xué)完成補(bǔ)充習(xí)題。三、高中化學(xué)新課程的實(shí)施與運(yùn)行1、新課程強(qiáng)調(diào)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師備課的有效目標(biāo)不僅要著重同學(xué)技能的培育，還要強(qiáng)調(diào)樹立“團(tuán)隊(duì)精神”，著重發(fā)揮集體能量，提高備課質(zhì)量和效率，課后實(shí)時(shí)寫下教學(xué)隨筆，反思教學(xué)，大力提倡“集體備課”的方式。2、教學(xué)要求1新課程理念下的新教學(xué)應(yīng)著重新知識(shí)的引入2新課程理念下的新教學(xué)應(yīng)確立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)教學(xué)的理念。3在新課程理念下，應(yīng)鼓舞同學(xué)自主探究和合作。4新課程理念下的新教學(xué)應(yīng)著重培育同學(xué)的應(yīng)用化學(xué)意識(shí)和技能。5新課程理念下的新教學(xué)應(yīng)著重培育同學(xué)的實(shí)踐技能和創(chuàng)新精神。3、安排和更正作業(yè)是同學(xué)掌控所學(xué)知識(shí)、培育各種技能的有效手段。也是記錄同學(xué)成長、評(píng)價(jià)反饋的重要手段。請(qǐng)留意以下