高二生物下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)高二生物下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)指導(dǎo)和工作要求，繼續(xù)完善導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，積極組織、參加每周的集體備課活動(dòng)，做好聽(tīng)、評(píng)課記錄，做好教學(xué)反思，充盈自己的教育教學(xué)理論，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)1.生物必修三 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性，第六章生態(tài)環(huán)境的愛(ài)護(hù)，2.學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)工作詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn):一、學(xué)情分析生物不是文科同學(xué)的高考科目，以及由于各方面的緣由，在學(xué)習(xí)過(guò)程中大部分同學(xué)對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)立場(chǎng)不端正，基礎(chǔ)知識(shí)掌控不夠、不牢，在新知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中假如涉及到以往的知識(shí)內(nèi)容，常常涌現(xiàn)遺忘的狀態(tài)；不過(guò)，由于已經(jīng)是高二下學(xué)期，面臨六月的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，各個(gè)班基

2、礎(chǔ)都不好，同學(xué)學(xué)習(xí)生物的主動(dòng)性也比較差。所以對(duì)各個(gè)班得用不同的方法。二、教材分析教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路，是在貫徹高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)上述三方面的原那么要求下，突出以下各點(diǎn)：1確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性2斟酌教學(xué)內(nèi)容的適用性3表達(dá)教學(xué)內(nèi)容的有序性 這里的有序性，主要指符合同學(xué)認(rèn)知過(guò)程的有序性。由于教材以專題形式呈現(xiàn)，似不可能在各專題間尋求其系統(tǒng)和有序，主要表達(dá)于每一專題中各內(nèi)容的安排符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律。4創(chuàng)設(shè)同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 盡可能的引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，引導(dǎo)同學(xué)利用周末休息的時(shí)間對(duì)本模塊的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行多反面的搜集和查閱，不盼望本模塊的學(xué)習(xí)變?yōu)槔蠋熤v解的單一教學(xué)模。三、教學(xué)方法及措施教學(xué)方法以講授、啟發(fā)、

3、探究、爭(zhēng)論、小組合作及引導(dǎo)為主，并依據(jù)實(shí)際狀況指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)撰寫綜述報(bào)告等。詳細(xì)措施：一、備課備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的須要措施。備課應(yīng)包括以下過(guò)程和內(nèi)容：1.仔細(xì)研讀課標(biāo)，把握難度要求。2.重視基本概念和原理的教學(xué)，把握好基礎(chǔ)性,避開(kāi)教學(xué)變成泛泛的科普介紹或資料的搜集和閱覽活動(dòng)。二、上課上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識(shí)，而且要掌控進(jìn)行政治思想教育，傳授知識(shí)和開(kāi)發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。應(yīng)做到：1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。2、教學(xué)內(nèi)容需要正確。要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無(wú)誤地傳授給同學(xué)。3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，

4、快慢適中。4、教學(xué)方法得當(dāng)。對(duì)不同的內(nèi)容敏捷選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探究，勇于創(chuàng)新。三仔細(xì)做好備課組班級(jí)組要求的備課，試卷批改工作。四仔細(xì)考前的輔導(dǎo)工作和進(jìn)步生的培育工作。四、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)安排周次 教學(xué)內(nèi)容第一周 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)第二周 生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌第三周 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)第四周 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第五周 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性第六周 生態(tài)系統(tǒng)的愛(ài)護(hù)第七周 復(fù)習(xí)第八周 復(fù)習(xí)第九周 復(fù)習(xí)第十周 復(fù)習(xí)第十一周 復(fù)習(xí)第十二周 復(fù)習(xí)第十三周 復(fù)習(xí)第十四周 復(fù)習(xí)第十五周 復(fù)習(xí)高二生物下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想在素養(yǎng)教育、新課程、高考改變和招生改變的大背景下，為把我校建設(shè)成為“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名

5、”的名校，以及著眼于學(xué)校、老師、同學(xué)的共同進(jìn)展，提高學(xué)業(yè)水平測(cè)試成果和生物選修班同學(xué)的達(dá)B率，制訂本計(jì)劃。二、工作目標(biāo)1.繼續(xù)加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成主動(dòng)積極、創(chuàng)新工作的局面，提高老師工作的質(zhì)態(tài)。2.加強(qiáng)計(jì)劃性和規(guī)范性。制訂出詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃和奧賽輔導(dǎo)計(jì)劃，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校修訂的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)程，規(guī)范施教。3.重視對(duì)新課程的研討，努力提升老師處理新課程的技能，尤其是生物試驗(yàn)的開(kāi)設(shè)技能和討論性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)技能。4.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，提高課堂教學(xué)效率，確保高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試的高通過(guò)率。5.切實(shí)加強(qiáng)本班級(jí)奧賽輔導(dǎo)，迎接四月份的江蘇省初賽和五月份的復(fù)賽。6.安排生物討論性學(xué)習(xí)的專題討論活動(dòng)。7.關(guān)注青年老師的培育，引導(dǎo)他們走科研興教之路，努力提升全組生物老師教科研水平。三、措施與方法1.開(kāi)學(xué)初制訂教學(xué)工作計(jì)劃及競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃。2.備課組教學(xué)案和自編練習(xí)需要提前一周完稿，并提交電子文稿，以便于集體備課時(shí)爭(zhēng)論、修改。3.加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)與研討，針對(duì)新課程實(shí)施中的困惑之處，每周安排備課組內(nèi)公開(kāi)課1節(jié)。4.依據(jù)班級(jí)組安排定期檢查老師教學(xué)案和作業(yè)批改，安排好必修班的中午練習(xí)和周練，對(duì)上學(xué)期不及格的同學(xué)進(jìn)行排查，安排個(gè)別輔導(dǎo)