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海邊男孩 大海貝殼貝殼 在那令人神往的大海邊，不但有漂亮的貝殼，還有一個(gè)善良、可愛(ài)的小男孩。讓我們和小作者一起去認(rèn)識(shí)這位海邊男孩吧。 課文導(dǎo)入費(fèi)用 費(fèi)勁 浪費(fèi) 塞住 塞子 哇塞掏出 掏錢(qián)返回 往返 我會(huì)讀我會(huì)寫(xiě)假凈潔整殼貝柜雀豐富我的詞語(yǔ)庫(kù)拾掇 欣賞 為難氣喘吁吁 珍藏 做做“掏錢(qián)”的動(dòng)作，理解“掏”的意思；結(jié)合生活實(shí)際理解“返回”。 你的學(xué)費(fèi)從哪兒來(lái)？小男孩的學(xué)費(fèi)從哪兒來(lái)？是什么原因讓他在這兒撿貝殼賺學(xué)費(fèi)？ 初讀感知 他把什么塞給我？這是一個(gè)什么樣的貝殼？他為什么要把這個(gè)貝殼送給我？ 理解“氣喘吁吁”的意思，男孩“氣喘吁吁”的，說(shuō)明什么？ 細(xì)讀感悟 貝殼。“潔凈光滑，色彩艷麗，樣子就像孔雀的尾巴?！?氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。說(shuō)明男孩很著急，害怕錯(cuò)過(guò)我們。 細(xì)讀感悟練一練（1）在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ()的沙灘 ()的貝殼 ()的沙灘 ()的貝殼（2）用“一邊一邊”說(shuō)兩句話。（1）金黃的沙灘； 五光十色的貝殼。（2）我一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊看書(shū)。練一練想一想 讀完課文，想一想，為什么我一直保留著那個(gè)貝殼？謝謝指導(dǎo)

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