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文檔簡介

1、國 徽1.讀懂課文講了一件什么事。2.認(rèn)識到母愛的無私。3.結(jié)合課文內(nèi)容，繼續(xù)開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 導(dǎo) 入1.硬幣背面印著什么？2.你還在什么地方能看到國徽？ 導(dǎo) 入在法院也可以看到它。在人民大會堂前也能看見它在天安門城樓上也有它 觀察國徽圖案里有什么 （國徽圖案里有天安門、五星、麥穗、齒輪） 國徽里的圖案代表了什么？ 國徽是國家的標(biāo)志。中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪，象征中國人民自“五四”運(yùn)動(dòng)以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國的誕生。 導(dǎo) 學(xué)1.記住字形。擦：筆順是：橫豎橫捺捺折撇折捺捺折捺橫橫豎撇捺。摔：右邊的筆順

2、是：捺橫折折捺捺橫撇捺橫豎。帽：右上部是“曰”，右下部是“目”。2.理解詞義。閃爍：（光亮）動(dòng)搖不定，忽明忽暗。遼闊：寬廣；空曠。字詞學(xué)習(xí)第一節(jié)：“我”愛護(hù)硬幣上的國徽。第二節(jié)：“我”扶起了一個(gè)摔倒的小弟弟，從小助人為樂，為國徽增了光，添了彩。第三節(jié)：“我”和祖國一起在國徽的照耀下成長。課文脈絡(luò)1.自由讀課文，思考：你還想知道什么？2.你們還有什么不明白的？把它們寫在問題卡上。思考交流1.自由讀第一節(jié)，思考：“我”是怎樣愛護(hù)國徽的？提示：（1）“我”把拾到的硬幣交給老師。（2）“我”擦掉硬幣上面的污泥。2.為什么“我”要這樣做？（因?yàn)橛矌派嫌袊眨﹥?nèi)容理解3.自由讀，思考：第二節(jié)寫了什么內(nèi)容？（“我”扶起一個(gè)摔倒的小弟弟）4.讀一讀，你有什么體會？（“我”用實(shí)際行動(dòng)來證明愛祖國） 1.完成下列活動(dòng)。（1）讀讀你最喜歡哪一句詩。（2）同桌之間互相背誦這首詩。2.把這首詩背誦給爸爸，媽媽

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