《防溺水教育》主題班會(huì)教案內(nèi)容

1、Word - 9 -防溺水教育主題班會(huì)教案內(nèi)容防溺水教育班會(huì)教案1 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳平安學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)溺水平安的基本常識(shí)，培育有關(guān)防范力。 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)提高平安意識(shí)，情愿自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。 學(xué)問(wèn)目標(biāo)初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)同學(xué)（包括公民）都要提高平安意識(shí)。 力量目標(biāo)自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 課時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入課題 生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、留意平安。 今日我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。 二、新授 1、游泳

2、中要留意的問(wèn)題： 組織同學(xué)觀看平安教育專題片中同學(xué)游泳的畫面。 同學(xué)爭(zhēng)論：在游泳時(shí)要留意哪些問(wèn)題？ 同學(xué)分組爭(zhēng)論以后，老師進(jìn)行總結(jié)： 游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、在網(wǎng)上搜集同學(xué)發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織同學(xué)共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師作總結(jié)： 溺水緣由主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。 3、溺水的急救 （1）發(fā)覺(jué)溺水者如何將其救上岸。 老師進(jìn)行具體講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒(méi)有搶救器材

3、，可以入水直接搶救。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。 未成年人發(fā)覺(jué)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛(ài)護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動(dòng)?！?同學(xué)根據(jù)老師的講解方法，全班同學(xué)每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個(gè)小組輪番進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 （2）如何開(kāi)展岸上急救 老師具體講解急救步驟： 第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他

4、的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動(dòng)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。 其次步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。 第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進(jìn)行人工呼吸，通常采納口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。 第四步：留意要在急救的同時(shí)，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。 同學(xué)根據(jù)老師的講解方法，全班同學(xué)每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個(gè)小組輪番進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

5、 三、課堂總結(jié) 1、同學(xué)們小結(jié)： 通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？ 2、老師小結(jié)： 生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過(guò)這堂平安教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水平安原則的好習(xí)慣。 四、課后作業(yè) 利用查找書籍、上網(wǎng)、開(kāi)展調(diào)查等方式深化了解防溺水的學(xué)問(wèn)，寫一篇調(diào)查報(bào)告 防溺水教育班會(huì)教案2 教學(xué)目的: 1.提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。 2.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)同學(xué)都要提高平安意識(shí)。 3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問(wèn),培育有關(guān)防范

6、力。 教學(xué)過(guò)程:一、老師談話引入 同學(xué)們，你們好!今日我們學(xué)習(xí)溺水平安學(xué)問(wèn)。我們是一班級(jí)的學(xué)校生了,從今日開(kāi)頭,我們要知道是21世紀(jì)的仆人、是祖國(guó)的將來(lái)、民族的盼望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是布滿生氣的新一代。我們?cè)邳h的暖和的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心培育下一每天長(zhǎng)大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻常常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢? 二、活動(dòng)設(shè)計(jì) 1.老師先向同學(xué)講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn) (1)教育同學(xué)周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水

7、。 (2)教育同學(xué)在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。 (3)我們是學(xué)校生，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲召喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。 2.老師談?wù)勈吕?，并由同學(xué)扮演小品 本學(xué)期學(xué)校在周末，幾名同學(xué)到講河邊釣魚玩，有兩名同學(xué)不慎溺水死亡。這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些平安規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章。 (1)議一議: 這幾個(gè)小伴侶違反了哪些平安規(guī)章? 我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章? (2)把小伴侶的錯(cuò)誤訂正過(guò)來(lái)。 (3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。 3.說(shuō)一說(shuō) 說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故

8、的發(fā)生。 三、小結(jié): (1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么? (2)老師小結(jié):人的生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。 防溺水教育班會(huì)教案3 一、班會(huì)主題：提高同學(xué)預(yù)防溺水的意識(shí)，學(xué)習(xí)基本防溺水常識(shí) 二、背景分析：近年來(lái)，由于部分同學(xué)平安意識(shí)薄弱，擅自到江河湖海游泳，導(dǎo)致同學(xué)溺水身亡事故頻頻發(fā)生。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因溺水死亡的人數(shù)居同學(xué)非正常死亡人數(shù)之首。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安意識(shí)教育、游泳平安學(xué)問(wèn)的教育，刻不容緩！ 三、教育對(duì)象：高三25班同學(xué) 四、學(xué)情分析：中同學(xué)普遍缺乏自我平安愛(ài)護(hù)意識(shí)，對(duì)各類平安事故的發(fā)生大多

9、抱有僥幸心理；隨著夏天的接近，不少同學(xué)有到江河湖海游泳的沖動(dòng)。 五、教育目標(biāo)： 1.引用近年各種溺水事故的數(shù)據(jù)和典型事例，特殊是結(jié)合我縣今年發(fā)生的同學(xué)溺亡事例，教育同學(xué)熟悉溺亡大事的嚴(yán)峻性，切實(shí)提高同學(xué)平安意識(shí)。 2.通過(guò)觀看教育視頻，加強(qiáng)同學(xué)游泳平安常識(shí)教育。讓同學(xué)初步把握游泳前預(yù)備、游泳中愛(ài)護(hù)自己、發(fā)生緊急狀況如何救人等學(xué)問(wèn)和技能。 六、教育重難點(diǎn)： 1.重點(diǎn)：提高同學(xué)防溺水的意識(shí)，克服同學(xué)對(duì)溺水事故的麻痹大意心理。 2.難點(diǎn)：加強(qiáng)同學(xué)游泳平安常識(shí)教育。 七、教學(xué)形式：主題班會(huì)式課堂教學(xué) 八、班會(huì)用時(shí)：40分鐘 九、班會(huì)預(yù)備： 1.搜集、整理近年來(lái)關(guān)于青少年溺亡大事的典型材料，包括相關(guān)的數(shù)

10、據(jù)與圖片；預(yù)備好游泳平安和防溺水教育視頻；預(yù)備好怒放生命歌曲。 2.布置教室，將教室桌椅分為四大組，每組按圍攏狀布置，以便開(kāi)展?fàn)幷摶?動(dòng)。 3.邀請(qǐng)同學(xué)家長(zhǎng)代表寫平安寄語(yǔ)，錄好家長(zhǎng)代表寄語(yǔ)的視頻。 4.排練短相聲作品誰(shuí)是游泳冠軍。 十、班會(huì)過(guò)程 引入班會(huì)（2分鐘）： 主持人：炎炎夏日，江河湖海對(duì)我們很有誘惑力，我們很想縱身一躍，跳進(jìn)那涼爽的水中，感受水給我們帶來(lái)的刺激與歡樂(lè)。但是，同學(xué)們也要知道，我國(guó)每年發(fā)生許多同學(xué)溺亡的大事。一些同學(xué)因擅自到江河湖海游泳，又不懂得自我愛(ài)護(hù)，導(dǎo)致了慘痛的溺亡事故的發(fā)生，教訓(xùn)深刻。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年溺水死亡的人數(shù)居同學(xué)非正常死亡人數(shù)之首。今年我縣也發(fā)生了同

11、學(xué)溺水身亡大事，教訓(xùn)特別深刻、慘痛。我們肯定要提高平安意識(shí)，切實(shí)做好防溺水的工作。 （主持人講話的同時(shí)，幻燈片同步播放近幾年發(fā)生的同學(xué)溺亡大事的相關(guān)數(shù)據(jù)和圖片，冷冰冰的事實(shí)讓人觸目驚心。） 【活動(dòng)一】大家談活動(dòng)：溺水大事離我們遠(yuǎn)嗎？（8分鐘）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出自己所見(jiàn)所聞的發(fā)生在我們身邊的溺亡事例。 同學(xué)甲：談了鄰居小孩因擅自到水庫(kù)游泳，導(dǎo)致一家2個(gè)小孩全部溺亡的慘痛大事。 同學(xué)乙：談了他讀學(xué)校時(shí)，學(xué)校有同學(xué)擅自到大海游泳，導(dǎo)致1個(gè)小孩被海浪卷走，導(dǎo)致溺亡的大事。 同學(xué)丙：談了他們村的5個(gè)社會(huì)青年，相約去江河游泳，結(jié)果發(fā)生2人溺亡的大事，其中一個(gè)溺亡的青年還是家中的獨(dú)生子。 主持人小結(jié)：每年都有不少的溺亡大事的發(fā)生，而且一些大事就發(fā)生在我們的身邊。慘痛的事例啟示我們，我們千萬(wàn)不要有麻痹大意的心理，不要總認(rèn)為這些慘痛的大事離我們很遠(yuǎn)。珍愛(ài)生命，從我自己做起，從當(dāng)前做起。 【活動(dòng)二】觀看教育視頻（8分鐘）全班同學(xué)一起觀看游泳平安和防溺水教育視頻片段，把握一些基本的游泳平安學(xué)問(wèn)和防溺水技能，懂得自我愛(ài)護(hù)和運(yùn)用