學校安全從你我做起

1、清河五中教師安全培訓當前教師在學生安全教育工作中存在的問題（一）個別教師安全意識不強應該說，我們廣大教師基本上都能注意到學生安全的重要性。但不可否認，在教師群體中，也存在著個別教師安全意識不強的現(xiàn)象，細分起來有如下幾種：1.嚴師型如，中學生注意穩(wěn)定性不高、易分散、自制力差，因此易調(diào)皮搗蛋。對于這些調(diào)皮的學生，有些教師就采用“嚴師出高徒”的教育方法對學生施行體罰，如對懶惰的學生就用體罰。細細分析起來，這些教師的出發(fā)點是好的，但因為法制意識淡薄，沒有意識到體罰學生的危害，自然更談不上對學生安全的重視。案例 1-12005 年 11 月 1 日 下午語文課期間，因小A 喊其他同學綽號，擾亂了課堂紀律

2、，教師張某對其進行了體罰，造成小 A 右下頜軟組織輕度挫傷。次日，小A 的家長到學校交涉，張某當面向小 A 及其家長賠禮道歉。學校支付 2643 元醫(yī)療費，并對張某進行了通報批評。當前教師在學生安全教育工作中存在的問題2.粗心型一些教師由于過于粗心，沒有發(fā)現(xiàn)學生身體的異常現(xiàn)象，因而使危及學生安全的事件發(fā)生。案例 1-2某高中的一名高二學生，因逃課去網(wǎng)吧，被老師批評并停課一天后，從七樓跳下身亡?；仡櫰涑鍪虑暗囊恍顩r，該生所在班的班主任深悔自己粗心，沒能及時發(fā)現(xiàn)這名學生在精神狀態(tài)上的異常。其實事后據(jù)該生的同學反映，這名同學由于父母離異，一直就喜歡獨自一人行動，被停課當天就曾對同學說自己不想活了。

3、分析上述案例的情況，造成事件發(fā)生的根本原因不在教師，但如果我們的教師平時對學生細心一些，或許悲劇就不會發(fā)生了。當前教師在學生安全教育工作中存在的問題（二）個別教師缺乏愛心與耐心1.急躁型當前在我國，與學校發(fā)生的糾紛案件中， 30 左右的是由教師體罰學生或變相體罰學生引發(fā)的。同時，相當一些的中小學校里存在著教師體罰學生的現(xiàn)象，由此給學生造成身體和精神上的傷害也屢見不鮮。而出現(xiàn)這種狀況的原因一方面是教師由于工作壓力過大造成的心理問題外，還有一個關鍵的原因就是教師對學生缺乏愛心與耐心。例 1-4現(xiàn)年 13 歲的范玲玲在河南西峽縣某學校學習。 2002 年 9 月下旬的一天，上數(shù)學課時，數(shù)學教師趙某在

4、課堂上向范玲玲要數(shù)學作業(yè)，因范站在座位上未動，趙老師便又重復喊了一聲，讓范玲玲把作業(yè)交上來。但趙老師看到范玲玲還沒有做完作業(yè)時，一氣之下就把作業(yè)摔到地上，并對其來回推搡，接著又照范玲玲同學的臉上打了幾耳光。當時，范感到頭暈眼黑，第二天開始出現(xiàn)高燒癥狀，接著出現(xiàn)惡心、頭疼、頭暈、嘔吐、不能走路、大小便失禁、神志不清等癥狀，后經(jīng)司法技術鑒定為阻塞性腦積水。當前教師在學生安全教育工作中存在的問題2.粗暴型“鞭子本姓竹，不打書不讀，不打不成才，一打分數(shù)來”。這是傳統(tǒng)教育體制下教師體罰學生的宣言。現(xiàn)在學生心理承受力差，受到體罰后，很可能選擇自殺。面對如此嚴重的后果，我們不禁要問，教師為什么會體罰學生呢？

5、有老師感言說，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，有的性情孤僻，有的性格古怪，一句話，難教！老師體罰學生顯然不對，但是，老師的心是善意的。這種“體罰”，是一時的沖動，學生發(fā)生什么事，不應該都把責任往老師身上推，家長也要在自己身上找找原因?！袄蠋煹男氖巧埔獾摹?，但就是因為方法不恰當也很可能造成悲劇。所以，教師應該加強自身建設，提高修養(yǎng)，認真學習有關的法律文件，早日學會用更文明的方式教育學生。此外，教師應當教育學生發(fā)揚中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德，尊敬師長，文明待人，同時還要重視心理健康，學會堅強和為他人著想，切莫過于悲觀。教師如何在工作中進行安全教育工作統(tǒng)計一名中學生一天的時間，我們會發(fā)現(xiàn)，與孩子相處時間最長

6、的其實不是家長，而是學校的老師。那么，對于學生的安全，教師的責任之重大就毋庸置疑了。確保學生的人身安全，是每一位教師的職責。近年來，媒體相繼報道了許多在校學生的傷害賠償案件，引起教育領域與社會各界的廣泛關注和討論，也給廣大中學教師帶來了很大的壓力。于是有教育工作者慨嘆：教師越來越難當了。面對著學生的安全，教師們常常如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。為此，不僅使得按照素質(zhì)教育的要求應當組織學生開展的課外和社會實踐活動難于落實，甚至對學校教育教學活動的正常開展都產(chǎn)生了消極的影響。但我們不能因為怕出現(xiàn)安全問題而因噎廢食。我們要在確保安全的前提下，給學生一個安全的環(huán)境，同時也要給學生一個全面成長的空間。具體說來，根

7、據(jù)學校的實際情況，可從以下方面入手。班主任的安全職責執(zhí)行學校有關安全的制度和決定，具體負責本班的日常安全工作1經(jīng)常宣傳安全知識2及時了解學生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，或向?qū)W校領導報告3經(jīng)常巡查班里情況，及時發(fā)現(xiàn)和消除不安全隱患4積極向?qū)W校領導提出安全建議5其他本班日常安全工作6教師如何在工作中進行安全教育工作PART01班主任如何履行安全職責（1）常宣傳。班主任要對學校制訂的安全制度和安全措施經(jīng)常宣傳，具體落實。如要與學生家長每學期簽訂安全責任書。班上要結合學生實際，制訂切實可行的安全防范措施。安全工作，要天天講，處處講，時時講，不厭其煩地講，要時時向?qū)W生敲警鐘。利用班會、晨會、讀報時間，采

8、用集中、分散相結合等方式，把安全風吹進學生心里。只有安全意識扎根于學生頭腦之中，學生的安全工作才算做到家。教師如何在工作中進行安全教育工作PART02班主任如何履行安全職責（2）多落實。上級相關部門和學校對班級安全、學生人身和財產(chǎn)安全教育管理均有一定的精神和要求，班主任要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理，更不能采用投機取巧的方法，而應該腳踏實地、防患未然。教室內(nèi)應張貼安全標語，危險處應設置警示牌，班級辦安全專欄，組織學生學習有關安全、法制知識，演唱安全歌等。利用各種活動，讓安全意識“隨風潛入心，潤人細無聲”。教師如何在工作中進行安全教育工作PART03班主任如何履行安全職責（3）細管理

9、。安全工作必須從細處加強管理。安全工作的細致教育管理是班主任工作中最重要的一環(huán)。安全工作無小事，安全責任重泰山。雖然學生大部分時間是在課堂中度過，但千萬不要忘了那少部分時間（即課余時間）。事實證明，我們很多的糾紛、安全事故，就是發(fā)生在這段時間內(nèi)的。教師如何在工作中進行安全教育工作PART04班主任如何履行安全職責（4）巧溝通。班主任要善于溝通、巧妙溝通。注意觀察自己的學生，一旦發(fā)現(xiàn)學生中有異常動向，要及時與學生進行溝通。學生與學生有矛盾，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學生與其他班的學生存在分歧時，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛。班級安全工作不是班主任一個人的事，班主任還要與其他

10、教師以及學生溝通，采取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任還要溝通家長、社會等各個方面，讓全社會都來關心和支持學校及班級的安全教育工作。教師如何在工作中進行安全教育工作任課教師安全職責遵守法律和學校有關安全的制度1不得體罰或變相體罰學生，不得諷刺侮辱學生2不得擅離職守，自習課時也應在課堂值班3及時正確處理課內(nèi)發(fā)生的傷害事故4其他學校規(guī)定的安全職責5教師如何在工作中進行安全教育工作PART01任課教師如何履行安全職責（1）體育教師。如何利用體育課對學生進行安全教育、不斷增加學生的安全知識、有效提高他們的安全防范意識、幫助他們學會各種逃生自救技巧和應急救人方法，是廣大體育教師必須面對和重視的問題

11、。教師如何在工作中進行安全教育工作體育組教師平時養(yǎng)成定期檢查體育器械的習慣，并進行即時檢查并維修，每堂課之前也要重新檢查一遍。教師充分備好教案，場地安排合理，在教學組織安排上教師要能很好地兼顧，要充分利用體育理論課向?qū)W生傳授各種安全知識，使學生學到系統(tǒng)的安全知識；課前教師要認真檢查學生的服裝，并禁止學生配帶任何掛件上體育課。在組織教學時由于學生的能力差異性，教師對有的項目適當降低難度，或在條件允許下進行分層教學；上課時教師在適當?shù)那闆r下用不同的方法激勵學生完成動作，以免由于心理緊張而使動作變形。在課中動作示范要正確、合理、到位，讓學生能夠形成直觀的動作概念，禁止犯技術性的錯誤；另外在體操課的練

12、習中教師注意對學生的保護體育教師在教學中要注意做到如下幾點：PART02任課教師如何履行安全職責（2）實驗教師。學校的物理、化學、生物等課程的實驗教師，由于其進行實驗時，會涉及一些安全程序，故實驗教師要有安全意識。具體來說可注意以下幾點：教師如何在工作中進行安全教育工作實驗員要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用藥品、器材要于課前檢查并進行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。上課教師要認真組織實驗課的教學工作。課前認真組織學生預習實驗內(nèi)容，讓學生對實驗內(nèi)容及步驟熟記于心，并教會學生必要的實驗安全知識及處理安全事故的知識；上課時先講實驗要點及安全注意事項，并

13、對重要操作進行必要的示范和演示；上課過程中進行認真指導和全面監(jiān)控，確保學生安全。所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程，做到課前預習，課間認真實驗。嚴格遵守操作規(guī)程及實驗步驟，不懂就問，有問題及時向老師匯報。實驗室要加強有毒、有害、有腐蝕性藥品的管理，儲存、放置要規(guī)范，使用、操作要規(guī)范，給學生指導、講解要詳細規(guī)范。實驗員負責向?qū)W生講授實驗室的規(guī)章制度，實驗員和任課教師要講清楚藥品（特別是危險藥品）的正確使用和操作的注意事項，預防學生因操作使用不當而釀成危險和出現(xiàn)中毒受腐蝕等傷害事故。實驗教師在教學中要注意做到如下幾點：PART03值班教師如何履行安全職責 值班教師要按時上崗，做好交接。發(fā)現(xiàn)并上報學校的安全隱患。在學生課間休息和放學時保證樓道暢通，巡查學生活動情況，及時制止學生的危險行為。要告誡學生按時作息，禁止提前起床，嚴禁在宿舍內(nèi)挑燈夜戰(zhàn)。教師如何在工作中進行安全教育工作PART04任課教師如何履行安全職責 各