幼兒園小班圣誕節(jié)教案大全

1、 幼兒園小班圣誕節(jié)教案大全 篇一：熟悉圣誕節(jié) 活動目標： 1、知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。 2、體驗圣誕節(jié)歡快的氣氛。 3、能夠和同伴共同共享節(jié)日的歡樂。 4、單詞：santa claus christmas tree gift;短語：merry christmas;句型：the gift for you。 活動預備： 圣誕節(jié)場景，背景音樂，禮物，圣誕樹，圣誕節(jié)圖片，正確的熟悉圣誕節(jié)，了解有關(guān)圣誕節(jié)的一些特征。 活動情景： (將圣誕樹蓋上)請閉上你們的眼睛，來聽我的音樂。 孩子們，睜開眼睛，看，這是什么?(將圣誕樹呈現(xiàn)給孩子們) 圣誕歡樂、圣誕歡樂、這是一顆圣誕樹，你們喜愛嗎? 是的，喜愛，有

2、許多的禮物在上面，你們想知道這是什么嗎? (將禮物介紹給幼兒)介紹：在西方國家，許多人來慶祝這股圣誕節(jié)，人們將自己的房子用很美麗的飾品裝扮得很美麗。許多家庭在一起吃飯，就像我們的春節(jié)。他們吃許多東西：土雞，青菜，水果 孩子們在這一天也很快樂，由于他們會收到節(jié)日禮物。你們想得到節(jié)日禮物嗎? 是的，我們想 情景：你們也會有節(jié)日禮物的?？?，是誰來了? 圣誕老人 是的，我給你們帶來了許多的圣誕禮物。 圣誕歡樂 感謝，圣誕歡樂 篇二：圣誕節(jié)的禮物 設(shè)計思路: 在迎接圣誕活動中孩子們通過自己包糖果、粘貼圣誕樹、裝扮圣誕帽、收到圣誕老爺爺?shù)亩Y物等活動來體驗節(jié)日的歡樂。在活動中,教師發(fā)覺一些孩子們對盒子、包裝

3、袋即感興趣,又不知怎樣翻開,但又對翻開看看這個動作發(fā)生了興趣。于是,想借助孩子的這個興趣點,依據(jù)托班孩子的年齡特點,針對小年齡孩子的小肌肉進展還不夠敏捷,同時,孩子都想要禮物的特點,設(shè)計一節(jié)以新年禮物為載體的活動,通過孩子想翻開盒子迫切想得到禮物的心愿,從禮物的包裝上用了點“心思”設(shè)計了一些“小問題”!在包裝禮物的材料上選擇一些不同材質(zhì)的紙袋、布袋、絨布袋、紙盒子、鐵盒子。并且在包裝方法上也各不一樣!有用紐紐棒扎、有拉練、有搭扣等。讓孩子自己動手拆拆禮物盒,滿意不同力量孩子的需要,從而使得孩子的力量有所提高。 活動目標: 1.在找找、拆拆中感受新年的歡樂氣氛。 2.喜愛禮物,學著嘗試用各種方法

4、拆開禮物盒,并情愿相互溝通共享自己的歡樂。 活動預備:各種不同的禮物盒子,禮物紙袋,禮物罐頭、禮物小玩具 活動過程: 一、說一說 師:寶寶,在圣誕節(jié)圣誕老爺爺給我們什么禮物呀?(孩子自由表達)那么多的禮物,寶寶真快樂。我們立刻就要過新年了,想一想,你還想要什么禮物?學說:我想要*禮物。(了解孩子的心愿、并學會表達) 二、找一找 師:今日,媽媽為你們預備了禮物,我們一起說:禮物禮物快出來!咦,怎么還 不出來?原來,禮物也要和我們玩躲貓貓的嬉戲了,我們要每個地方認真找一找! 每個寶寶只能找一份,找到后就快點回到媽媽這里來?！?放音樂,幼兒四處找禮物,教師觀看引導幼兒查找禮物的過程,并在此過程中尋問

5、:你在哪里找到的禮物?) 三、學拆禮物、相互共享 師:每個寶寶都拿到了嗎?禮物是裝在哪里的?小手摸一摸。 (引導孩子觀看不同材質(zhì)的包裝:有的鐵盒、有的是紙袋、布袋感知:毛毛的、硬硬的、軟軟的等) 師:里面藏著什么呢?我們翻開看看吧(觀看拆禮物狀況,引導寶寶自己動手嘗試用各種方法) 教師小結(jié):禮物盒不一樣,翻開的方法也是不同的,有的是拉練,拉一下就翻開了,有的是搭扣,要用力拉開,也有的是紐紐棒,要紐開,也有的是盒子,要用手扣開。今日,我們真棒,都翻開了盒子,拿到了禮物。 師:把你的禮物給教師、同伴看看。(自由相互說說,在新年好的背景音樂中完畢。) 活動延長:將不同材質(zhì)的包裝袋、包裝盒、投放在區(qū)角

6、中。 篇三：圣誕帽 一、活動目標： 1、進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習慣。 2、通過嬉戲讓幼兒喜愛美工活動，體驗到勝利的歡樂。 二、活動預備： 1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。 2、鈴兒響叮當?shù)囊魳?，訂書機，皮筋。 三、活動過程： 1、音樂嬉戲，找朋友。 教師：我們都有好朋友，教師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П?，好嗎?2、學習粘貼圖形。 *熟悉紙張和圖形。 教師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）熟悉大大的卡紙。 （出示彩紙）這是什么紙？熟悉彩紙。它是什么外形的？ 這里還有一些圖形，它們是什么外形的呢？（出示方形、三角形、心形）熟悉這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫忙它們？（漿糊） *教師示范粘貼。 我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。 請個別幼兒上來粘貼。提示圖形要分開一點，不要疊在一起。 那邊還有很多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？ 3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲） 4、變魔術(shù) 卡紙還會變魔術(shù)呢，瞧它會變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽） 圣誕節(jié)立刻就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，美