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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)用比例解決問題公開課教案教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明本節(jié)課主要學(xué)習(xí)用比例知識(shí)解決實(shí)際問題。遵循“學(xué)會(huì)應(yīng)用才能真正實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值”的理念,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生親身去體會(huì)、觀察、發(fā)現(xiàn)、探索。因此,本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上關(guān)注以下兩個(gè)方面:1合理復(fù)習(xí),有效鋪墊。溫故而知新,用比例知識(shí)解決正、反比例問題的關(guān)鍵是先讓學(xué)生能夠正確找出兩種相關(guān)聯(lián)的量,然后判斷它們成什么比例,最后利用正、反比例的意義列出方程。所以利用比例知識(shí)解決相關(guān)問題之前,先給出一些數(shù)量關(guān)系,讓學(xué)生判斷
2、成什么比例,不但很好地復(fù)習(xí)了舊知,也用正、反比例知識(shí)解決了教學(xué)難點(diǎn),為學(xué)生探究用比例知識(shí)解決問題提供了有力的保障。2巧妙引導(dǎo),拓展思維。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這部分知識(shí)之前學(xué)生已經(jīng)會(huì)解決生活中的有關(guān)歸一、歸總的實(shí)際問題,所以教學(xué)教材例題時(shí),先引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的方法解決問題,再引導(dǎo)學(xué)生用比例知識(shí)解決問題,這樣既有利于學(xué)生理解、掌握用比例知識(shí)解決問題的方法,又有利于學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng),確保數(shù)學(xué)活動(dòng)的有效性。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過程復(fù)習(xí)鋪墊,引入新課1復(fù)習(xí)鋪墊。課件出示:(1)一輛汽車行駛的速度不變,行駛的時(shí)間和路程。(2)一輛汽車從甲地開往乙地,行駛的速度
3、和時(shí)間。提出問題:每道題中各有哪三種量?其中哪種量是不變的?哪兩種量是相關(guān)聯(lián)的?相關(guān)聯(lián)的量成什么比例?(生討論后解答)2引入新課。生產(chǎn)、生活中的一些實(shí)際問題也可以應(yīng)用比例知識(shí)來解決。今天,我們就來學(xué)習(xí)用正、反比例知識(shí)解決問題。(板書:用比例解決問題)合作交流,探究新知1學(xué)習(xí)例5,用正比例知識(shí)解決問題。(1)課件出示教材61頁例5主題圖。(2)學(xué)生讀題思考,并匯報(bào)題中的已知條件和所求問題。預(yù)設(shè)生1:已知條件是張大媽家上個(gè)月用了8 t水,水費(fèi)是28元。李奶奶家用了10 t水。生2:所求問題是李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是多少錢。(3)指名完整敘述題意。根據(jù)學(xué)生的回答,課件出示例5:張大媽家上個(gè)月用了8 t水,水費(fèi)是28元,李奶奶家用了10 t水。李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是多少錢?(4)討論、交流。師:例5的問題可以用什么方法解決?預(yù)設(shè)生1:可以用算術(shù)方法解決。先用288求出每噸水的價(jià)錢,再求出10 t水的價(jià)錢,列式為28810。生2:可以用比例方法解決。設(shè)李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是x元,用正比例知識(shí)解答。師:為什么可以用正比例知識(shí)解答?預(yù)設(shè)生:因?yàn)橛盟膰崝?shù)和水費(fèi)是兩種相關(guān)聯(lián)的量,且水費(fèi)和用水的噸數(shù)的比值(也就是每噸水的價(jià)錢)是一定的,所以可以用正比例知識(shí)解答。師:如何運(yùn)用正比例關(guān)系列方程解答?預(yù)設(shè)生:解:設(shè)李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是x元。8x2810 xx35答
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