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文檔簡介

1、中班音樂欣賞活動風中的童話教案反思這是中班音樂賞識活動風中的童話教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、初步感知音樂三段體盤旋式結構，區(qū)分音樂的不同性質。2、培育幼兒對音樂的感受力、理解力，發(fā)揮幼兒的想象。3、熟識音樂，能用不同的肢體動作表現(xiàn)音樂形象，增加幼兒動作的協(xié)調性和對美的感受?；顒訙蕚洌?、磁帶風中的童話ABA段。2、多媒體課件。活動過程：一、通過游戲幫忙幼兒理解音樂三段體結構。1、依據(jù)弦外音做合適的動作。（柔軟活潑柔軟）2、再次賞識音樂，區(qū)分段落。（1）動作是怎樣改變的？音樂發(fā)生了什么改變？（賞識）（2）音樂究竟發(fā)生了什么改變？（出示、）（3）樂曲中有

2、個小秘密，是什么？（4）整首樂曲可以分幾段？為什么？（5）小結：一首樂曲分成了3段，這種形式的樂曲稱為三段體。剛剛我們聽到的樂曲，其中第3段音樂和第1段音樂是重復的、一樣的，只有第2段是不一樣的，這樣形式的樂曲也叫三段體，它是三段體的一種特別形式。二、完好賞識，再次感受音樂三段體。三、分段賞識，利用圖片，幫忙幼兒理解、感受音樂。（一）第一段：1、我們一段一段來聽。2、這段音樂給你的感受與哪幅畫給的感受是一樣的，為什么？3、能用什么動作表現(xiàn)呢？（二）第二段：1、聽聽第二段音樂發(fā)生了什么改變？2、這段音樂給你什么感受？與哪幅畫給你的感覺是一樣的？為什么？3、用什么動作來表現(xiàn)？（三）第三段：這音樂與剛剛哪一段音樂是一樣的？小結：重復三段體概念。四、幼兒用動作完好表現(xiàn)音樂的形象1、集體表演。2、分角色表演。3、講評。五、結束：回活動室。教學反思：在活動中，我為了防止孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現(xiàn)根本上完成了

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