《幼兒舞蹈創(chuàng)編》資料

1、第八章幼兒舞蹈創(chuàng)編舞蹈是作為美育的工具，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的有效手段，舞蹈的美育功能包 括：?jiǎn)⒄?、?dǎo)善、益智。聞名舞蹈理論家資華筠老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：兒童舞蹈的創(chuàng)作 不要太復(fù)雜，它具有鮮亮的屬性和認(rèn)識(shí)功能。小孩們?cè)谖璧笟g樂(lè)的律動(dòng)中既鍛煉 了身軀，陶冶了心靈，又在舞蹈世界里放飛了夢(mèng)想。幼兒舞蹈創(chuàng)編是學(xué)前教育專業(yè)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要一課，學(xué)生掌握了一定的 舞蹈根底知識(shí)和技能的根底上，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的舞蹈語(yǔ)匯進(jìn)行幼兒舞蹈的創(chuàng)作，幼 兒舞蹈創(chuàng)編對(duì)學(xué)前專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是專門重要，也是專門必要的。新的學(xué)前教育理念，需要我們的學(xué)前教師能舞蹈明白創(chuàng)編，并能運(yùn)用于各個(gè) 領(lǐng)域的教學(xué)當(dāng)中，不但運(yùn)用在音樂(lè)教學(xué)的領(lǐng)域內(nèi)，還能夠貫穿滲透

2、到各個(gè)其他的 教育領(lǐng)域，如語(yǔ)言，體育等等領(lǐng)域。新的時(shí)代，需要我們有新的觀念，不斷地推陳出新，比起已有的舊觀念，在 我們創(chuàng)作上不斷創(chuàng)作出新的，習(xí)慣當(dāng)前形勢(shì)的，能夠吸引小孩的舞蹈。第一節(jié)幼兒舞蹈步法練習(xí)幼兒舞蹈步法在幼兒舞蹈中運(yùn)用得專門廣泛，它能夠使幼兒在學(xué)習(xí)之余更好 地增添幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能夠鍛煉幼兒的身軀，使他們幼小的身軀變得更加強(qiáng)健， 增強(qiáng)機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，為開(kāi)展小孩的其他能力提供專門好的關(guān)心。幼兒舞蹈步法一走步走步圖1走步圖2動(dòng)作要領(lǐng)：仰頭挺立，邁開(kāi)大步走，繞走一個(gè)大圓圈。注意抬頭挺胸收腹。膝蓋 抬至水平位置，抬腿的腳背要繃直。一般用于進(jìn)行曲節(jié)奏的舞蹈當(dāng)中。幼兒舞蹈步法二小碎步碎步圖1碎步圖

3、2動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳在地面快速地交替踏地，膝蓋微曲，雙手前后快速擺動(dòng)。做前 進(jìn)與后退練習(xí)。注意不要立腳尖，因?yàn)樾『⒌闹匦牟环€(wěn)，不適合立半 腳尖。那個(gè)動(dòng)作一般用在歡快的音樂(lè)中，來(lái)表現(xiàn)小孩們歡樂(lè)的心情。 也可加上手臂做模仿小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。幼兒舞蹈步法三踏墊步踏墊步圖1踏墊步圖2踏墊步圖3踏墊步圖4動(dòng)作要領(lǐng)： 第一拍，右腳在左腳前方做踏步，屈膝，同時(shí)左腳抬起，第二拍 左腳在左前方墊起，繃腳背，膝蓋伸直，同時(shí)抬起右腳。注意重心始終 在一個(gè)點(diǎn)上，不能前后移動(dòng)重心。那個(gè)動(dòng)作較難掌握，重點(diǎn)多練習(xí)。幼兒舞蹈步法四娃娃步娃娃步圖1娃娃步圖2動(dòng)作要領(lǐng)：第一拍右腳踏步，第二拍左腳向左前方抬起。手做山榜手，第 三、四拍換腳

4、另外一邊做同樣的動(dòng)作。注意手臂擺動(dòng)時(shí)應(yīng)左右擺動(dòng)， 不要前后擺動(dòng)。幼兒舞蹈步法五進(jìn)退步進(jìn)退步圖1進(jìn)退步圖2動(dòng)作要領(lǐng)：第一拍右腳往前踏一步，左腳同時(shí)抬起，第二拍左腳原地踏步右腳抬起， 第三拍右腳往后退一步，同時(shí)左腳抬起，第四拍左腳原地踏步。能夠前后走 的進(jìn)退步，也能夠做橫移走動(dòng)的進(jìn)退步。幼兒舞蹈步法六搓步搓步圖1搓步圖2搓步圖3搓步圖4動(dòng)作要領(lǐng)： 第一拍前半拍，左腳往前踏一步，后半拍右腳緊跟在左腳腳后跟 前進(jìn)一步，第二拍左腳原地踏一步，第三四拍換腳做一次。注意不要同 手同腳，那個(gè)動(dòng)作較難掌握，重點(diǎn)多練習(xí)幾次，分兩人一組，從 4 點(diǎn)往 八點(diǎn)方向跳。幼兒舞蹈步法七蹦跳步蹦跳步圖1蹦跳步圖2蹦跳步圖3動(dòng)

5、作要領(lǐng) 雙腳正步并攏，一拍一次前腳掌著地跳躍，起跳前，雙膝略微彎曲， 落地時(shí)，單腳或者雙腳著地，跳躍要輕快富有彈性。蹦跳標(biāo)的目的為：前、 后、左、右、斜前方、斜前方等。蹦跳形式有：雙起雙落、單起雙落、雙 起單落。能夠用于學(xué)兔子跳的動(dòng)作。幼兒舞蹈步法八小跑步小跑步圖動(dòng)作要領(lǐng)： 兩腳在地面立腳尖快速地交替踏地，膝蓋微曲，雙手前后快速擺動(dòng)。做前進(jìn)與后退練習(xí)。注意要立腳尖。能夠用于表現(xiàn)歡快的情緒。 幼兒舞蹈步法九后踢步后踢步圖1后踢步圖2動(dòng)作要領(lǐng)： 正步站立，兩腳繃腳交替平均后踢小腿，身軀稍向前傾。注意踢起的 腳腳背要繃直。用于表現(xiàn)跳動(dòng)的節(jié)奏、歡樂(lè)的情緒。雙手叉腰，或曲臂前 后擺動(dòng)。幼兒舞蹈步法十跑跳

6、步跑跳步圖1跑跳步圖2動(dòng)作要領(lǐng)：第一拍右腳原地跳起后落地，第二拍換左腳原地跳起后落地，如此循 環(huán)反復(fù)，左右腳交替進(jìn)行。用于表現(xiàn)歡樂(lè)的心情和歡樂(lè)、跳動(dòng)的場(chǎng)景。那 個(gè)動(dòng)作較難掌握，重點(diǎn)多練習(xí)。幼兒舞蹈步法十一十字步十字步圖1十字步圖2十字步圖3十字步圖4動(dòng)作要領(lǐng)小八字位預(yù)備：第一拍首先左腳向右腳斜前上方跨一步，重心移到左 腳，上身重心向后，然后右腳向左腳斜前上方跨一步，重心移到右腳，同 時(shí)左腳跟離地，接著左腳向后撤一步，腳重心移左腳，上身稍往前，右腳 回原位，重心移到右腳，同時(shí)左腳預(yù)備接著下一組動(dòng)作。動(dòng)作時(shí)上體隨步 伐自然擺動(dòng)，雙手臂左右自然擺動(dòng)。上身始終在一個(gè)重心點(diǎn)。那個(gè)動(dòng)作重 心不容易掌握，練

7、習(xí)時(shí)候注意講解清晰。幼兒舞蹈步法十二交替步交替步圖1交替步圖2交替步圖4交替步圖4動(dòng)作要領(lǐng)：小八字位預(yù)備：雙手翻開(kāi)在體側(cè)，第一拍左腳向前邁一步，身軀重心移 到左腳，第二拍右腳跟上左腳在左腳右側(cè)旁踏地、重心移到右腳，同時(shí)左腳 離地，第三拍左腳再原地踏一小步，重心移到左腳，同時(shí)抬起右腳，接著從 右腳開(kāi)始做，動(dòng)作相同，左右腳相反。能夠做前進(jìn)步也能夠做后退步。幼兒舞蹈步法十三踏踢步踏踢步圖1踏踢步圖2踏踢步圖3踏踢步圖4動(dòng)作要領(lǐng)：小八字位預(yù)備：雙手翻開(kāi)在體側(cè)。 第一拍左腳先用力原地側(cè)踏步，第二拍左腳原地挑起，同時(shí)右腳往左腳的斜前方踢起，第三拍做右腳踏 步，第四拍右腳原地挑起，同時(shí)左腳往右腳的斜前方踢起

8、，如此反復(fù)循 環(huán)。注意踢腳的時(shí)候，起跳的腳要在原地起跳，如此踢出去的腳才會(huì)正 確，身軀重心也才能操縱好。第二節(jié) 幼兒舞蹈在上一個(gè)節(jié)里，我們學(xué)習(xí)了一些幼兒舞蹈的步法，接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)第二 節(jié)幼兒舞蹈。什么的幼兒舞蹈呢？幼兒舞蹈是指由幼兒表演、表達(dá)幼兒生活、反響幼兒情感特點(diǎn)的舞蹈。是對(duì) 幼兒進(jìn)行德、智、體、美綜合教育的重要手段，幼兒舞蹈不僅能促進(jìn)幼兒身軀機(jī) 能的健康開(kāi)展，還能夠培養(yǎng)幼兒良好的道德情操。幼兒舞蹈的特點(diǎn)是邊歌邊舞， 形象直觀，簡(jiǎn)單易學(xué)，易于被幼兒理解和同意，對(duì)幼兒的身軀素養(yǎng)、情感、審美、 注意力等方面的開(kāi)展都有著十分重要的意義，能夠明顯促進(jìn)幼兒身心的健康成 長(zhǎng)。幼兒舞蹈有分好兩大類:

9、1一類為適合在舞臺(tái)上表演的幼兒舞蹈， 2另一類是適合幼兒園教學(xué)用使用的小型的幼兒舞蹈。 那么，我們?cè)谟變航逃虒W(xué)中使用更多的是第二類。幼兒舞蹈粉刷匠1作品分析：那個(gè)小舞蹈適合中班小朋友學(xué)習(xí)。舞蹈講述了小朋友模仿粉刷匠刷墻的動(dòng) 作，結(jié)果了把鼻子，臉頰都弄臟了像只小花貓，增添了一些情趣性的表演，生動(dòng) 地表現(xiàn)了勞動(dòng)的歡樂(lè)。2動(dòng)作分析：動(dòng)作一娃娃步，手持桿；表現(xiàn)娃娃們拿著粉刷的桿子去刷墻。粉刷匠動(dòng)作一1粉刷匠動(dòng)作一2娃娃步是本課的重難點(diǎn)，先分解動(dòng)作，再加手的練習(xí)，能夠多練習(xí)幾次。動(dòng)作二1. 雙手臂上舉，上下?lián)u動(dòng)手臂，表示上下刷墻，腿由半蹲再伸直，左右移重心；粉刷匠動(dòng)作二1.1粉刷匠動(dòng)作二1.22除了上

10、下刷墻，再做左右刷墻；表現(xiàn)上下左右地刷墻，左右刷的時(shí)候，小 臂再體側(cè)左右搖臂，大臂全然不動(dòng)，加上胯部的左右扭動(dòng)，突出小孩的童趣。 注意胯擺動(dòng)的方向應(yīng)與手臂一致。粉刷匠動(dòng)作二2.1粉刷匠動(dòng)作二2.2 動(dòng)作三手指著自己的鼻子，做屈膝碎步。表示看見(jiàn)自己的鼻子弄花了，感到 有味，加上腳底的碎步，舞蹈形象更加生動(dòng)形象了。粉刷匠動(dòng)作三3粉刷匠隊(duì)形圖：(4)粉刷匠樂(lè)譜5舞蹈跳法：前奏；兩個(gè)八拍，演員分別在舞臺(tái)兩側(cè)站好隊(duì)形預(yù)備；1-4 小節(jié)，按照線路圖 1，演員面對(duì)面，從臺(tái)內(nèi)往舞臺(tái)中間做動(dòng)作一；5-8 小節(jié)，全體轉(zhuǎn)身對(duì) 1 點(diǎn)，做動(dòng)作一；9-12 小節(jié)，做動(dòng)作二1.1 和 1.2；13-16 小節(jié)，做動(dòng)作三。

11、間奏第一個(gè)八拍半蹲，腳做碎步，手腕子做快速的前后小擺動(dòng)；左右兩人互相看，4 拍換一個(gè)方向。第二段，1-8 小節(jié)，按照線路圖 3，做動(dòng)作一，同一排的單數(shù)與雙數(shù) 交換轉(zhuǎn)一圈；9-10 小節(jié)，做動(dòng)作二1.1 和 1.2；11-12 小節(jié)，做動(dòng)作二2.1 和2.2； 13-14 小節(jié)，做動(dòng)作三,15-16 小節(jié)，腳下碎步，身軀右轉(zhuǎn)一圈； 尾聲：1-4 小節(jié)，左右兩人互相看，2 拍換一個(gè)方向 5-6 拍左轉(zhuǎn)一圈， 第 7 拍對(duì) 2 點(diǎn)蹲，同時(shí)手去地上拿桿子，第 8 拍把桿子抗在肩上如 隊(duì)形圖 4。幼兒舞蹈螢火蟲(chóng)1作品分析： 那個(gè)小舞蹈適合中班和大班小朋友學(xué)習(xí)。舞蹈描寫了小朋友模仿螢火蟲(chóng)飛 行的有味場(chǎng)景，

12、專門是一段念白，朗朗上口，形象生動(dòng)有味味性，深受小孩們 的喜愛(ài) 。2動(dòng)作分析：動(dòng)作一： 腳腫步，左右腳互相交換，手在身軀旁側(cè)立腕，動(dòng)作一1 動(dòng)作一2 動(dòng)作二：手臂波浪模仿螢火蟲(chóng)飛行動(dòng)作，腳橫移碎步；表現(xiàn)螢火蟲(chóng)們處處飛的動(dòng) 作那個(gè)動(dòng)作是本課的重難點(diǎn)，先分解動(dòng)作，再加波浪手的練習(xí)，擬多練習(xí)幾 次。動(dòng)作二1動(dòng)作二2 動(dòng)作三：原地小跳加碎步，手翻開(kāi)指著 2 點(diǎn)方向，搖手指，再反向?qū)?8 點(diǎn)做一 次，加手側(cè)上方原地右轉(zhuǎn)一圈，指 1 點(diǎn)。動(dòng)作三1 動(dòng)作三2 動(dòng)作三3 動(dòng)作三4 動(dòng)作四：左右踏跳步；先做右腳，再換左腳，隨著念白做動(dòng)作，表現(xiàn)小孩們歡樂(lè) 愉快的心情，具有童趣。動(dòng)作四1動(dòng)作四2動(dòng)作四3動(dòng)作四4動(dòng)作

13、五； 左右扭胯，注意不要坐胯。用扭胯動(dòng)作來(lái)突出表現(xiàn)螢火蟲(chóng)亮晶晶的尾部。動(dòng)作五3粉刷匠隊(duì)形圖：(4)粉刷匠樂(lè)譜5舞蹈跳法：預(yù)備位置：演員分別在舞臺(tái)兩側(cè)站好隊(duì)形預(yù)備；前奏；1-4拍，分別從兩邊往舞臺(tái)中間飛進(jìn)來(lái)，5-8拍半蹲原地轉(zhuǎn)2圈，手 在旁側(cè)翻開(kāi)，9-12拍接著1-4拍的動(dòng)作往前飛，13-16拍重復(fù)5-8 拍動(dòng)作。參照線路圖1和21-2小節(jié)，做動(dòng)作一；3-4小節(jié)，做動(dòng)作二；5-6小節(jié)，做動(dòng)作三(1、2)；7-8小節(jié)，做動(dòng)作三3、4；9-12小節(jié)，做動(dòng)作四1、2，13-14小節(jié)，做動(dòng)作四3、415-16小節(jié)，叉腰，扭胯，動(dòng)作五。接下去接著反復(fù)1-8小節(jié)的動(dòng)作，最后進(jìn)場(chǎng)參照路線圖4做飛行動(dòng)作， 飛兩

14、邊進(jìn)場(chǎng)。幼兒舞蹈愛(ài)我你就抱抱我1作品分析：那個(gè)小舞蹈適合中班和大班小朋友學(xué)習(xí)。舞蹈就針對(duì)現(xiàn)在單親家庭日益增多 的情況，表現(xiàn)了小朋友需要爸爸媽媽的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，講述了人們要關(guān)切單親家 庭的小孩，使他們能夠有一個(gè)歡樂(lè)的童年，在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，具有一定的社 會(huì)教育意義。那個(gè)舞蹈難度較大，預(yù)備花兩個(gè)課時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。2動(dòng)作分解：動(dòng)作一直腿側(cè)前進(jìn)步；這是本課重難點(diǎn)動(dòng)作，先把腳的動(dòng)作學(xué)會(huì)，再加身軀扭動(dòng) 的動(dòng)律。多練習(xí)幾次。那個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了小孩在缺少大人關(guān)愛(ài)的時(shí)候生氣不歡 樂(lè)的模樣。動(dòng)作一 動(dòng)作二“陪陪我雙手拍肩，腳下屈膝動(dòng)律；表現(xiàn)小孩需要爸爸媽媽和 親人的陪伴。動(dòng)作二單人 動(dòng)作二雙人 動(dòng)作三“親親我，雙手輕拍臉頰，

15、腳下屈膝動(dòng)律，表示親親的動(dòng)作，注意同學(xué)在編此動(dòng) 作時(shí)，往往會(huì)用手親唇的動(dòng)作，那個(gè)不符合衛(wèi)生，也不適合小孩。親臉頰 的動(dòng)作專門適合。動(dòng)作三單人 動(dòng)作三雙人 動(dòng)作四“夸夸我 雙手前伸并豎起大拇指，左右擺動(dòng)，同時(shí)左右扭胯。表示夸獎(jiǎng)之意。 注意手和胯的方向要一致。如此能夠保持身軀的平 衡。動(dòng)作四單人動(dòng)作四雙人動(dòng)作五“抱抱我 單人：雙手互相抱著拍拍手臂，腳下屈膝動(dòng)律，表示擁抱之意。動(dòng)作五單人 雙人：兩人互相擁抱，輕拍對(duì)方背部。動(dòng)作五雙人2舞蹈線路圖：(3)愛(ài)我你就抱抱我曲譜：4舞蹈愛(ài)我你就抱抱我跳法 前奏：見(jiàn)圖兩個(gè)造型，一個(gè)表示三口之家，由爸爸媽媽搭建的溫馨的小屋， 扮演小孩的，從房子里探出頭來(lái)看看，然

16、后跳出來(lái)轉(zhuǎn)一圈，然后和扮演 爸爸媽媽的三人手拉手轉(zhuǎn)一圈，退場(chǎng)。另外一個(gè)小孩，因?yàn)闆](méi)人理他， 自己一個(gè)人看著別幸福的一家，嫉妒，難過(guò)，哭泣狀。前奏圖1前奏圖2 念白：“陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我動(dòng)作一，兩邊出場(chǎng)，反復(fù)時(shí)邊做 動(dòng)作邊原地轉(zhuǎn)一圈；見(jiàn)線路圖 2第一段：1-2小節(jié)：右腳右邊邁一步，左腳靠上，小節(jié)換腳反復(fù)一次。第3小 節(jié)：半蹲雙手在胸前搖擺，做疑問(wèn)狀，第4小節(jié)，半蹲一勾腳，手做一 個(gè)愛(ài)心狀。5-8小節(jié)換邊反復(fù)1-4小節(jié)的動(dòng)作。9-12小節(jié)分別做拍手加動(dòng)作二，拍手加動(dòng)作三、拍手加動(dòng)作四、拍手加 動(dòng)作五，并反復(fù)一次。13-14小節(jié)，分別做雙手互相繞腕加動(dòng)作二，兩兩面對(duì)做，腳下做碎步 四拍，

17、動(dòng)作時(shí)加壓膝四次；15-16 小節(jié)，分別做雙手互相繞腕加動(dòng)作作三、兩兩斜背對(duì)做親親臉， 腳下做碎步四拍，動(dòng)作時(shí)加壓膝四次；17-18小節(jié)，分別做雙手互相繞腕加動(dòng)作作四、大伙兒都面對(duì)1點(diǎn)做夸 獎(jiǎng)動(dòng)作加扭胯，腳下做碎步四拍；19-20小節(jié)，分別做雙手互相繞腕加動(dòng)作作五、大伙兒都面對(duì)1點(diǎn)，倆 人一起構(gòu)成一個(gè)愛(ài)心。 見(jiàn)以以以以以以以以下圖第二段：念白處開(kāi)始變換隊(duì)形，變成一個(gè)半圓形。見(jiàn)隊(duì)形線路圖4 反復(fù)1-8和13-20小節(jié)的動(dòng)作，最后做動(dòng)作一進(jìn)場(chǎng)，見(jiàn)隊(duì)形線路圖5 4.幼兒舞蹈時(shí)刻像小馬車重難點(diǎn)：吸跳前進(jìn)步；1作品分析： 那個(gè)小舞蹈適合大班小朋友學(xué)習(xí)。舞蹈表現(xiàn)了一群小孩坐在小馬車?yán)锿嫠５?有味情景，2動(dòng)作分析：動(dòng)作一吸跳前進(jìn)步； 這是本課重難點(diǎn)動(dòng)作，左腳原地踏跳的同時(shí)，右腳吸腿，再落地，接著 同樣地走第二步。兩人一組，前面的人左手前伸，后面的人左手搭在前面 人的肩膀上，右手和腳同時(shí)做模仿車輪走動(dòng)的動(dòng)作。動(dòng)作一動(dòng)作二兩個(gè)人面對(duì)面，做拍手，第一拍拍自己的手，第二拍用右手拍對(duì)面人的右手第三拍拍自己的手，第四拍拍對(duì)面人的左手，第五拍都拍自己的手， 第六拍兩人同時(shí)對(duì)拍手掌，第七拍拍對(duì)面人手背，第八拍拍對(duì)面人手掌。 動(dòng)作三兩個(gè)人面對(duì)面拉手，先抬起5 點(diǎn)方向的手臂，看5點(diǎn)，腳小跳步半蹲 再往