大班美術(shù)活動《小房子》-陳鳳老師

1、Word - 4 -大班美術(shù)活動小房子-陳鳳老師 大班美術(shù)活動小房子 活動目標：1.按照故事情節(jié)綻開想象，運用撕貼、粘捏等辦法為自己的“小房子”制作心中漂亮的環(huán)境。2.進一步培養(yǎng)制造美、表現(xiàn)美的能力，激活參與美術(shù)活動的愛好?；顒宇A(yù)備：1PPT、橡皮泥、海報紙、手工紙等。2幼兒已有捏和撕的容易技能預(yù)備?；顒舆^程：一、開頭部分1.說說你帶來的小房子。師：孩子們，今日你們帶來了什么？幼：小房子。師：你們的房子真美麗，大大小小，各式各樣的，誰來介紹一下自己的小房子？幼：我的房子是牛奶盒制作的。師：廢舊材料制作的小房子真有創(chuàng)意。幼：我的小房子是別墅哦！師：色彩搭配的真美麗。2.展示教師的小房子導(dǎo)入。師：

2、教師今日也帶來了一座小房子，你們看（出示一圈）。教師的小房子是什么樣的？ 幼：教師你的房子真可愛 師：我的小房子看上去怎么樣？幼：看上去很愉快！二、基本部分1.小房子為什么會愉快？師：瞧！這就是小房子生活的地方，天天看著太陽上山、黃昏看著太陽落山，一天一天又一天。現(xiàn)在你們從畫面上看到了什么？（春、夏、秋、冬）師：你是怎么看出來的？ 幼：利用色彩。師：春夏秋冬、一年四季，小房子生活在這樣一個漂亮的山崗上，所以很愉快。2.利用PPT的場景畫面感觸小房子的不愉快。師：就這樣一年又一年過去了，有一天小房子怎么了？（不愉快）發(fā)生了什么？幼：不愉快，農(nóng)田少了、多了好多車。師：往日的農(nóng)田越來越少，彎彎的小道

3、上一輛又一輛各種各樣的車開來開去，你們看現(xiàn)在的畫面看上去怎么樣？ 幼：黑乎乎、看不清陽光。師：現(xiàn)在的小房子情緒怎么樣？ 幼：不愉快。師：小房子周圍的環(huán)境發(fā)生了什么樣的變化？小房子為什么不愉快？人們將小房子搬到哪里？ 幼：太空、海底世界、公園等等。3.研究：小房子會搬到那里去？師：假如小房子來到你們的故鄉(xiāng)漂亮的東臺，你會將小房子搬到哪呢？為什么？幼：黃海森林公園、港口海邊、果園師：為什么呢？幼：公園有大樹還有鮮花、我喜愛海邊所以在港口等等。師：那今日就以你們研究的果園、港口還有森林公園為主體去設(shè)計漂亮新家園。瞧！教師還給你們預(yù)備了這么多材料。三、讓幼兒利用捏、撕等辦法為小房子創(chuàng)設(shè)漂亮新家園。1.

4、材料介紹：橡皮泥、海報紙、手工紙、小樹枝、硬紙板等。師：這是我們常玩的橡皮泥，你會用橡皮泥做什么呢？幼：做各種小動物、還可以捏美麗的小花。師：這是什么？幼：小樹枝。師：小樹枝用來干什么？幼：我們可以用小樹枝來做輔助制作不同的果樹。師：除了制作不同果樹，我們還可以用折斷的小樹枝做其它小動物呢，瞧！師：這些是什么？幼：花花綠綠的手工紙、海報紙。師：我們會用這些紙做些什么呢？瞧好了，我的小手是畫筆、心里想著、手里撕，撕呀撕呀撕呀撕。見證奇跡的時刻到了，這是什么？幼：手拉手的小人。師：那你們想用這些紙做些什么呢？幼：柵欄、小伴侶、房子、大樹等等。2.交代要求，幼兒創(chuàng)作。師：孩子們，那請你們五個人一組分

5、成三組，按你們剛才自己研究的主意利用合作去為小房子設(shè)計像黃海森林公園、弶港港口還有果園一樣的漂亮新家園吧！記住，當(dāng)聽到小鳥召喚聲音的時候就要收拾作品了，當(dāng)聽到海浪聲音的時候就要完成作品，聽明了了嗎？3.幼兒創(chuàng)作、老師指導(dǎo)老師一邊指導(dǎo)、一邊發(fā)覺創(chuàng)作有主意的孩子，利用一體機上傳作品和現(xiàn)場互動。4.利用一體機舉行現(xiàn)場作品出示 。師：你們看，我們的作品已經(jīng)上傳到電腦上了，請后面的客人教師也來觀賞一下我們?yōu)樾》孔觿?chuàng)作的漂亮新家園。四、結(jié)束活動師：故事里的小房子到底被人們搬到哪里去了呢？教師要介紹這本繪本小房子，讓我們到書里去尋覓故事的答案吧！反思：在這次的美術(shù)活動中，利用手撕、粘貼以及捏的方法讓孩子們?nèi)?/p>

6、完成自己的想象。撕紙畫裝點性強,新穎別致,能表現(xiàn)出其它作畫不行及的獨特風(fēng)格?！八杭埉嫛焙芟嘁擞變?，兒童的才智在手指尖上凸顯出來,幼兒利用撕紙、粘貼過程,又能熬煉手指肌肉的靈便性,訓(xùn)練手腦并用的能力，充分發(fā)揮幼兒各方面的能力。孩子們在我的引領(lǐng)與建議下，自己開頭動手制作了，一個個仔細、專注的勁頭是那么的惹人愛。撕著、貼著、捏著,一個個利用合作，材料在他們幼稚的手下變成了漂亮斑斕的作品畫，看他們的作品還真有點滋味，雖然不那么細致，不那么精美，但卻是他們自己所思所想，代表著自己內(nèi)心的世界。這就是他們自己的作品，沒有絲毫的掩飾，是那么的任意與放松，這就是他們所要表現(xiàn)的世界。東臺的弶港港口、果園、還有森林公園。在短短10幾分鐘的時光里，孩子們就能利用已有閱歷舉行創(chuàng)作，真的很了不起。從作品看來，幼兒在制作的過程中還有的辦法沒有把握，在撕的過程中手指的把握不夠，發(fā)覺孩子們撕的不夠圓潤。在構(gòu)圖上搭配上還不夠縝密，顏色的配置上也有的單一，在粘貼的過程中不夠細致。這些問題都有待在以后的活動中舉行提示與引領(lǐng)，使幼兒們能更好完成自己的作品，讓每一幅作品都能完整以至于出類拔萃，讓孩子們感到驕傲感。從整體來看，這個活動還是不錯的，大部分幼兒都能在規(guī)定的時光內(nèi)完成自己的作品，也能那