2022年小學(xué)教育科研課題檢查匯報總結(jié)范本

1、第13頁共13頁2022年小學(xué)教育科研課題檢查匯報總結(jié)范本一、基本情況鎮(zhèn)鏡山小學(xué)有兩項立項課題。市級數(shù)學(xué)課題“課堂教學(xué)中教師指導(dǎo)下有效傾聽與交流的研究”；市級英語課題“四年級英語書寫星級評價研究”。_年秋季學(xué)期以此兩項課題為重點，以點帶面規(guī)范學(xué)校課題研究，在全校范圍內(nèi)營出造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，使教師在研究中享受幸福，享受智慧帶來的快樂。由于多方面原因，課題研究對于zjs小學(xué)來說是比較薄弱的。本學(xué)期，學(xué)校加強了課題研究力度：行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點課題組組，檢查和指導(dǎo)課題研究；間周開展一次研究活動，學(xué)科教師全員參與，參與面100；每次研究活動保證時間、地點、人員、主題四落實；嚴(yán)格按照課題研究程序，規(guī)范操作，

2、進(jìn)行了課題研究的前測、后測及相關(guān)的問卷調(diào)查；及時收集、整理階段資料，資料齊全。我們本著求真務(wù)實的精神，課題研究工作落實在平時，走實每一步，著實體現(xiàn)課題研究的實效。二、工作亮點1、聚焦課堂，_細(xì)節(jié)，催生教師新的教育實踐智慧_細(xì)節(jié)的教學(xué)，必定是成功的教學(xué)；_細(xì)節(jié)教師，必定是成功教師。本學(xué)期，我校課題研究提出了“聚焦課堂，_細(xì)節(jié)”的口號，從課堂教學(xué)的有效性切入，從常態(tài)課做起，夯實課題研討課。通過“備課課例展示_評課、診課教學(xué)效益反思”的一體化過程，不斷改進(jìn)教學(xué)方式和方法，內(nèi)化教學(xué)新理念，提升課堂教學(xué)效能。在聚焦課堂、_細(xì)節(jié)的教學(xué)研討中，課題組立足課堂，以發(fā)現(xiàn)問題為切入點，以分析問題為_點，以解決問題

3、為終極目標(biāo)，共同探索提練簡潔活力、扎實有效的課堂教學(xué)模式。例如，在數(shù)學(xué)課題同課異構(gòu)的“一教”時，三年級林玉珍老師講“什么是周長”一課，整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛很活躍，但學(xué)生始終對什么是周長這個概念不能準(zhǔn)確表述，不能建立實際意義上的認(rèn)識。在研討這堂時，課題組就抓住問題，分析造成問題的原因。通過研討，大家認(rèn)為，問題的焦點在教師對概念的表述沒有準(zhǔn)確定位，不時變換說法，不能給學(xué)生明確的概念信息。通過進(jìn)一步討論，尋找出解決問題的辦法：在一開始進(jìn)入周長這個概念學(xué)習(xí)時，教師的語言表述要力求清晰、準(zhǔn)確，而且始終要圍繞這個概念學(xué)習(xí)?！岸獭敝杏?_玲老師避免了“一教”中的問題，取得了較好的課堂教學(xué)效果。事后，課題組的

4、鐘莉莉老師說，課題研究解決了她多年教學(xué)中的困惑，使她豁然開朗。聚焦課堂，_細(xì)節(jié)，使課題研究真正指導(dǎo)了教師課堂教學(xué)，促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。研討活動中，我們力圖營造一種寬松、和諧、坦露、開放的人文對話環(huán)境，在問題的探討中引發(fā)教師內(nèi)在沖突，在積極的互動中撩撥教師的心智，幫助教師對已有認(rèn)知、信念的解構(gòu)，從而催生出新的教育實踐智慧，并努力使教師感受研究帶來的的快樂與職業(yè)成就的幸福。2、“同課異構(gòu)”“三教三評”研究方式，使教師優(yōu)勢互補，智慧共享“同課異構(gòu)”、“三教三評”是我校本學(xué)期語、數(shù)、英三科課題研究采取的主要研究方式，共計_人18課次。這種教研方式集智研課，不僅使執(zhí)教教師和小組成員共享經(jīng)驗與教訓(xùn)，利

5、于教師對教材深層的理解與把握，還由于借班上課，培養(yǎng)了教師課堂應(yīng)變能力，真實地暴露出教學(xué)中存在的真正問題，使學(xué)科內(nèi)教師間的教學(xué)優(yōu)勢互補，智慧共享，促進(jìn)了骨干作用的發(fā)揮與新教師的成長。青年教師康忠平、呂英在_細(xì)節(jié)，重塑課堂三教三評活動中脫穎而出，并代表學(xué)校參加了區(qū)體育、語文優(yōu)質(zhì)課競賽，獲得了好評。3、及時整理研究成果，促進(jìn)教師科研水平邁上新一臺階。2022年小學(xué)教育科研課題檢查匯報總結(jié)范本（二）奉化實驗小學(xué)認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)整頓精神，立足教育教學(xué)，深入開展教育教學(xué)改革，積極推行師德師風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求老師，樹立良好的誠信為本教師形象，辦好人民滿意的教育，真正把行風(fēng)整頓工作落到學(xué)校工作過程中。

6、現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、認(rèn)清形勢，提高“師德師風(fēng)建設(shè)”的認(rèn)識。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)文件，我們清醒地認(rèn)識到：教育行政部門是負(fù)責(zé)_和管理各級各類學(xué)校的行政職能機構(gòu)，學(xué)校是青少年成才的搖籃，肩負(fù)著為國家培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和接班人的神圣使命，同老百姓的關(guān)系最為密切。群眾利益無小事，教育行風(fēng)的好壞，不僅關(guān)系到教育行業(yè)形象，關(guān)系到人民群眾的切身利益，而且關(guān)系到黨和政府的形象，直接影響到黨群、干群關(guān)系。人們往往會通過各級教育行政機關(guān)依法行政，依法治校，依法治教的水平和學(xué)校貫徹落實教育方針、執(zhí)行教育法律法規(guī)、政策以及干部的勤政廉潔、教師的師德師風(fēng)、教學(xué)科研活動的水平和教育質(zhì)量等方面的情況來衡量黨風(fēng)和政風(fēng)。因此，搞好

7、師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校教育行為是滿足人民需要，辦法教育為人民的首要任務(wù)。二、高度重視，健全_1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，并成立了行風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請法制副校長杜玉樹及家長委員會成員為校外行風(fēng)評議員；聘請學(xué)校行風(fēng)評議監(jiān)督員。2、堅決杜絕教育亂收費。期初，向社會、向家長公開學(xué)校的收費項目、標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)。開家長會向家長公布學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，請家長督促。校長代表學(xué)校，鄭重地向社會、向家長承諾。尊重所有家長，尊重每一位學(xué)生，信守師德承諾，為家長服務(wù)，讓學(xué)生成長。對外設(shè)立行風(fēng)整頓_電話，設(shè)立校長信箱。誠懇請社區(qū)、家長作行風(fēng)督查。三、加強教師學(xué)習(xí)教育，樹“師德師風(fēng)”1、_教代會成員重新修訂教師工作職責(zé)、教師對

8、學(xué)生的安全要求，討論考勤、考核制度，特別強調(diào)不帶移動電話進(jìn)入課堂；不無故請學(xué)生離開課堂，并在教師大會上通過。2、扎實開展行風(fēng)整頓動員大會。會議上全文照宣了區(qū)教育局10_文件，中國_紀(jì)律處分條件、_省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”、市“十不準(zhǔn)”，讓教師明確“四大紀(jì)律”、“八項要求”。3、利用周四下午教師會，堅持學(xué)習(xí)行政許可法。4、開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒樱瑯鋵W(xué)習(xí)型教師個人形象。學(xué)校有_計劃，教師人人有個人計劃。5、在教師中開展讀書活動，每位教師發(fā)一本讀書筆記本。學(xué)校每月檢查學(xué)習(xí)效果。6、在教師中開展“師德、師風(fēng)”講演比賽，讓教師在活動中陶冶情操。7、堅持教育教學(xué)研究。堅持每月檢查教學(xué)常規(guī)(備課、作業(yè)批改、

9、家訪、聽課記錄等)。開展高級教師獻(xiàn)課、青年教師賽課、語文教師現(xiàn)場作文競賽、數(shù)學(xué)及藝體組教師現(xiàn)場備課等活動。開展以年級為單位的_備課。深入校本教材的實踐研究活動。在此活動中，教師們以極高的責(zé)任感，極強的奉獻(xiàn)精神_六年級學(xué)生去牛華調(diào)查，五年級學(xué)生參觀德昌源，四年級學(xué)生去花木科技園參觀，三年級學(xué)生調(diào)查“豆腐節(jié)”，二年級學(xué)生去革_烈士陳列館，一年級學(xué)生觀察了解榕樹。_學(xué)生用小眼睛看世界。四、精心管理學(xué)生，樹良好的校風(fēng)。1、開好父母學(xué)校的上課活動。給家長作有關(guān)孩子學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、新課改理念；學(xué)生心理健康教育及家長協(xié)助學(xué)校教育的方法。2、在學(xué)生中以“愛”的教育為主線，開展系列的德育活動。做好學(xué)生安全工作教育，向

10、學(xué)生家長發(fā)協(xié)商教育的“致家長_”；向?qū)W生發(fā)在校安全條例，并_學(xué)生在校會上宣講。明確學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，各班擬定班風(fēng)、班規(guī)、班訓(xùn)。通過校會、班隊會，教育學(xué)生愛身邊的人，做身邊的事關(guān)愛周圍的一切。對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。開展“進(jìn)校園講普通話”、“說話輕輕講文明”，上下樓“腳步輕輕靠右行”、“見面問聲好”等系列活動，讓學(xué)生做文明小市民。積極開展“尊老、敬老、助老”系列活動。配合省、市、區(qū)關(guān)工委、婦聯(lián)成功完成啟動儀式，在3_年級學(xué)生中開展“愛老、敬老、助老”征文比賽，以少先隊中隊為單位，開展“我為老人做一件小事”的比賽活動，讓學(xué)生在活動中得到陶冶。拓寬德育陣地，為學(xué)生的發(fā)展著想。與共建單位消防中隊

11、掛鉤，對四年級學(xué)生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，并舉行拉練活動。期間，未對學(xué)生收取任何費用，有的只是老師對學(xué)生的關(guān)愛。并舉行“_二三事”專題征文比賽。學(xué)生在活動中鍛煉，在鍛煉中成長。3、請法制副校長，結(jié)合小學(xué)生應(yīng)知道的法律法規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行法制專題講座。教學(xué)生學(xué)會承受失敗，學(xué)會自護(hù)，讓學(xué)生有著健康的心理，健全地、全面發(fā)展。依法、誠信治校是我們的宗旨，“為學(xué)生服好務(wù)”是我們奮斗的目標(biāo)。我們將在現(xiàn)階段工作的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，雖沒有最好，但我們追求更好。剖析階段總結(jié)為深入貫徹落實_，進(jìn)一步加強我校教師隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍素質(zhì)，強化教師責(zé)任意識，改變不良習(xí)慣，著力建設(shè)一支品德優(yōu)良、技術(shù)精湛、精于教書、善于

12、育人教師隊伍，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，用_個月時間，在我校深入扎實的開展一次教師職業(yè)道德教育和紀(jì)律作風(fēng)整頓活動。現(xiàn)就將本次活動具體工作小結(jié)如下：一、精心_、周密安排為了使本階段的活動能順利進(jìn)行，書記、校長召開會議進(jìn)行了周密的安排。決定每位教職工針對問題進(jìn)行剖析，要求要求深刻反省、認(rèn)真對待，力求找出問題的根源。對于剖析不深刻的，要及時給他們做思想工作，使其端正態(tài)度，重新查找問題，直到剖析準(zhǔn)確、全面、深刻為止。二、深刻反省、全面交流按照本階段要解決的主要問題，學(xué)校_全體教職工分組召開了問題剖析會，交流了剖析材料。各位老師就自身所存在的主要問題進(jìn)行了全面、深刻的揭擺，大家能針對實際；真誠交流

13、；抓住實質(zhì)、擊中要害。三、經(jīng)過整理，大家剖析的問題主要有以下幾個方面(一)，不能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，不注意教師形象，事業(yè)心和責(zé)任心不強；(二)、不能公正、平等的對待學(xué)生，教育方法簡單粗暴，偶爾挖苦和變相體罰學(xué)生；(三)、不注意師表形象，不講普通話，工作時間辦私事或做與辦公無關(guān)的事。有時亂丟垃圾、在辦公室吸煙；吃零食。(四)、_紀(jì)律性不強，有時請霸王假，睡懶覺，向上級反映問題不按程序。(五)、不注意學(xué)習(xí)，不了解教育發(fā)展的新理念、新動向；墨守成規(guī)，因循守舊，不能迅速適應(yīng)新課程改革的要求；(六)、不注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和先進(jìn)教學(xué)手段，不能及時對自身教學(xué)理念和經(jīng)驗進(jìn)行反思等。(七)、驕傲自滿，

14、認(rèn)為自己能力強，不主動聽課、主動請教。(八)，不注意鉆研業(yè)務(wù)；對待教育教學(xué)工作有時敷衍了事，得過且過，教學(xué)成績落后；(九)、備課應(yīng)付，教育教學(xué)方法單一，忽視學(xué)生的主體地位，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；(十)、認(rèn)為有些工作是班主任的，不注意加強對學(xué)生的思想道德教育，德育工作的針對性和實效性不強。總之，通過本階段查擺我校教師思想作風(fēng)等方面存在的突出問題，讓全體教師對自己有了一個更加全面、更加準(zhǔn)確的認(rèn)識，讓下一步整改有更加明確的目標(biāo)。相信通過這一個階段的活動，教師的整體素質(zhì)一定會有一個較大的提高，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的自覺性一定會明顯增強；思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)一定會明顯改善；工作能力、工

15、作水平、工作效率也一定會明顯提高。第三篇：行風(fēng)整頓行風(fēng)整頓1.切實加強領(lǐng)導(dǎo)，分解落實責(zé)任。始終堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的工作機制，把單位主要領(lǐng)導(dǎo)為政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人的要求落實到具體的工作中去，建立起主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，班子成員按照工作分工具體抓的領(lǐng)導(dǎo)格局，層層分解落實責(zé)任，形成橫向到邊，縱向到底的責(zé)任體系，為政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)提供_保證。2.增強服務(wù)意識，提高辦事效率。一是樹立“圍繞中心、服務(wù)大局”的理念。緊扣市委、政府的中心工作，充分發(fā)揮水利部門的職能作用，力爭在項目建設(shè)、防洪保安、依法治水、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)等方面抓出成效。二是樹立“辦事高效，服務(wù)群眾”的理念，結(jié)合“送政策、_

16、情、辦實事、興水利、促發(fā)展”主題實踐活動，切實糾正辦事拖拉、不負(fù)責(zé)任、效率低下的不良風(fēng)氣，增強為民服務(wù)意識。三是樹立“依法辦事，廉潔自律”的理念，認(rèn)真實行領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭廉潔自律，在項目資金安排使用和工程招投標(biāo)等敏感環(huán)節(jié)堅持_決策，實施陽光操作，主動接受監(jiān)督，確保資金安全、工程安全、干部安全。3.完善各項制度，規(guī)范行政行為。按制度辦事，靠制度約束，用制度管人是促進(jìn)科學(xué)決策、民主決策、依法決策的根本保證，是提高工作執(zhí)行力的重要途徑。我局經(jīng)過一年時間的努力建立和完善了利川市水利局局長辦公會議制度、首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制、機關(guān)財務(wù)管理制度等_個制度，通過一系列制度的建立，有效地規(guī)范

17、了決策程序和行政行為，各項工作逐步向規(guī)范化、制度化推進(jìn)。我們堅信有市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位行評督察員的精心指導(dǎo)，加之，全系統(tǒng)干部職工的共同努力，水利系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)在人民群眾中的滿意度將會逐步提升，一定會為打造“民生水利、平安水利、法制水利”做出新的貢獻(xiàn)。第四篇：行風(fēng)整頓個人總結(jié)行風(fēng)整治個人總結(jié)金盆小學(xué)周春在這次教育行業(yè)開展的作風(fēng)集中教育整治活動中，我嚴(yán)格按照學(xué)校的安排部署，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)文件資料，對照工作、學(xué)習(xí)、生活的實際，深刻反思，大膽解剖，找出了自身存在的問題，挖掘產(chǎn)生問題的原因，制訂出解決問題的措施。現(xiàn)將學(xué)習(xí)整治情況總結(jié)如下：一、主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了較好的學(xué)風(fēng)。時代的發(fā)展推

18、動了教育事業(yè)的進(jìn)步。時代、社會、家庭對學(xué)生教育提出了許多新課題、新要求，為了適應(yīng)新形勢的需要，我加強了自身業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。注重了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果，一方面向書本學(xué)習(xí)，拓寬理論視野；一方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短；一方面向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷探索經(jīng)驗，總結(jié)不足。堅持_，學(xué)需結(jié)合，凡是對教育教學(xué)大有幫助的知識就多學(xué)，對教育教學(xué)關(guān)系不大的知識就少學(xué)，更好地體現(xiàn)出了學(xué)習(xí)的針對性。二、履職盡責(zé)，努力工作，培養(yǎng)了較好的工作作風(fēng)。為了推動工作再上新臺階，我以這次活動為契機，認(rèn)真檢查了工作中存在的一些作風(fēng)飄浮的問題，分析了產(chǎn)生問題的原因，找準(zhǔn)突破口進(jìn)行整改，推動了教學(xué)工作的有序開展，教學(xué)質(zhì)量在以往的基礎(chǔ)

19、上有了一定提高。堅持了課前認(rèn)真思考，充分準(zhǔn)備教案；堅持課中投入教學(xué)，保證了學(xué)生聽課的積極性和興趣；堅持課后反思總結(jié)，及時找出需要改進(jìn)的地方。三、寬以待人，嚴(yán)以律己，培養(yǎng)了較好的生活作風(fēng)。我始終認(rèn)為，學(xué)校是一個團(tuán)隊，是一個_，只有加強團(tuán)結(jié)才能出活力，只有加強團(tuán)結(jié)才能出戰(zhàn)斗力。我堅持尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，維護(hù)學(xué)校良好的發(fā)展大局；堅持遵紀(jì)守法，遵守公德，保證做守法公民；堅持清正廉潔，清白為人，不斷完善自己的人生觀、世界觀、價值觀?？傊@次行風(fēng)集中教育整治活動的開展，觸及了我的靈魂，提高對增強工作責(zé)任心和_紀(jì)律性的認(rèn)識，有力的推動了教育教學(xué)及財務(wù)工作的開展，在今后的工作中，我將時刻警醒自己，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)

20、要求，以有效的措施促進(jìn)自己思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面的不斷進(jìn)步。第五篇：教育行風(fēng)建設(shè)年階段總結(jié)奉化實驗小學(xué)認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)整頓精神，立足教育教學(xué)，深入開展教育教學(xué)改革，積極推行師德師風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求老師，樹立良好的誠信為本教師形象，辦好人民滿意的教育，真正把行風(fēng)整頓工作落到學(xué)校工作過程中。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、認(rèn)清形勢，提高“師德師風(fēng)建設(shè)”的認(rèn)識。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)文件，我們清醒地認(rèn)識到：教育行政部門是負(fù)責(zé)_和管理各級各類學(xué)校的行政職能機構(gòu)，學(xué)校是青少年成才的搖籃，肩負(fù)著為國家培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和接班人的神圣使命，同老百姓的關(guān)系最為密切。群眾利益無小事，教育行風(fēng)的好壞，不僅關(guān)系到教育行業(yè)

21、形象，關(guān)系到人民群眾的切身利益，而且關(guān)系到黨和政府的形象，直接影響到黨群、干群關(guān)系。人們往往會通過各級教育行政機關(guān)依法行政，依法治校，依法治教的水平和學(xué)校貫徹落實教育方針、執(zhí)行教育法律法規(guī)、政策以及干部的勤政廉潔、教師的師德師風(fēng)、教學(xué)科研活動的水平和教育質(zhì)量等方面的情況來衡量黨風(fēng)和政風(fēng)。因此，搞好師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校教育行為是滿足人民需要，辦法教育為人民的首要任務(wù)。二、高度重視，健全_1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，并成立了行風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請法制副校長杜玉樹及家長委員會成員為校外行風(fēng)評議員；聘請學(xué)校行風(fēng)評議監(jiān)督員。2、堅決杜絕教育亂收費。期初，向社會、向家長公開學(xué)校的收費項目、標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)。

22、開家長會向家長公布學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，請家長督促。校長代表學(xué)校，鄭重地向社會、向家長承諾：尊重所有家長，尊重每一位學(xué)生，信守師德承諾，為家長服務(wù)，讓學(xué)生成長。對外設(shè)立行風(fēng)整頓_電話，設(shè)立校長信箱。誠懇請社區(qū)、家長作行風(fēng)督查。三、加強教師學(xué)習(xí)教育，樹“師德師風(fēng)”1、_教代會成員重新修訂教師工作職責(zé)、教師對學(xué)生的安全要求，討論考勤、考核制度，特別強調(diào)不帶移動電話進(jìn)入課堂；不無故請學(xué)生離開課堂，并在教師大會上通過。2、扎實開展行風(fēng)整頓動員大會。會議上全文照宣了區(qū)教育局10_文件，中國_紀(jì)律處分條件、_省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”、市“十不準(zhǔn)”，讓教師明確“四大紀(jì)律”、“八項要求”。3、利用周四下午教師會，堅持學(xué)習(xí)行政許可法。4、開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?，樹學(xué)習(xí)型教師個人形象。學(xué)校有_計劃，教師人人有個人計劃。5、在教師中開展讀書活動，每位教師發(fā)一本讀書筆記本。學(xué)校每月檢查學(xué)習(xí)效果。6、在教師中開展“師德、師風(fēng)”講演比賽，讓教師在活動中陶冶情操。7、堅持