中班社會(huì)活動(dòng)：《青青小草》-許甜甜老師

1、Word - 3 -中班社會(huì)活動(dòng)：青青小草-許甜甜老師 中班社會(huì)活動(dòng)：青青小草 活動(dòng)目標(biāo) （一）運(yùn)用多種感官較認(rèn)真地觀看草的特征。 （二）初步了解小草與人們生活的關(guān)系,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1.幼兒在草地上做過(guò)嬉戲,觀看過(guò)小草的。 2.愛(ài)惜小草的警示牌、空白警示牌若干。 3.掛圖(草地上的動(dòng)物）。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解小草的特征，懂得要愛(ài)惜草地。 難點(diǎn)：創(chuàng)編愛(ài)惜小草的警示語(yǔ)。 活動(dòng)過(guò)程 （一）可愛(ài)的小草 1.感觸園內(nèi)春天的景色,啟發(fā)對(duì)小草的關(guān)注。 （1）春天到了,你們看花園里的花都怎么樣了?(花兒兒都開(kāi)放了。） （2）草地上的小草變得怎么樣了?(草兒變得綠綠的。） 2.感知草的

2、特征 （1）你的腳(手)遇到小草有什么感覺(jué)?(引領(lǐng)幼兒感觸小草特征的特征一：小草是軟軟的,小草的尖尖頭遇到手時(shí)還感到有點(diǎn)刺刺的、癢癢的。） （2）我看到你把小草輕輕地壓下去，你發(fā)覺(jué)小草會(huì)怎么樣？（引領(lǐng)幼兒感觸小草特征二：小草有彈性，壓下去，還會(huì)彈起來(lái)。） （3）誰(shuí)聞到小草的滋味了？我們一起聞一聞，感覺(jué)怎么樣？（引領(lǐng)幼兒感觸小草的特征三：有清香味。） 3.老師小結(jié)：春無(wú)的小草變得綠綠的，摸上去軟軟的，刺刺的，很有彈性有還會(huì)發(fā)出清香味。 （二）小草好伴侶 1.感觸在草地上運(yùn)動(dòng)時(shí)不簡(jiǎn)單受傷又很歡樂(lè)。 （1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你和小草是怎么做嬉戲的?(幼兒自由表達(dá)。) （2）在小草上打滾感覺(jué)怎么樣?你們知道

3、踢足球的叔叔阿姨們都是在哪里進(jìn)行足球競(jìng)賽的嗎?為什么一定要在草地上踢足球? 2.老師小結(jié):草地就像綠色的大床、綠色的地毯,我們?cè)谏厦嫱嬗质孢m又不簡(jiǎn)單受傷。 3.知道小草是無(wú)數(shù)食草動(dòng)物的食物。 （1）你們還在哪里見(jiàn)過(guò)草地?你們喜愛(ài)草地嗎?你們知道哪些動(dòng)物也喜愛(ài)小草?為什么?(老師展示掛圖,引領(lǐng)幼兒觀看圖片,了解草地是無(wú)數(shù)動(dòng)物棲息的家園,小草是無(wú)數(shù)食草動(dòng)物的食物。） 4.老師小結(jié)：小草不僅是我們?nèi)祟惖陌閭H,也是動(dòng)物們的伴侶。 （三）我們愛(ài)小草 1.欣賞愛(ài)惜小草的警示牌,樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。 （1）我們?cè)诠珗@的草地上經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的牌子,猜猜看,這些牌子想告知我們什么?(展示制作好的警示牌,引領(lǐng)幼兒觀賞并研究上面的內(nèi)容。) 2.創(chuàng)編愛(ài)惜小草的警示語(yǔ)，參加愛(ài)惜小草的行動(dòng)。 （1）有的地方的草地上還沒(méi)有這樣的警示牌，我們一起來(lái)做一些吧，你想怎么告知大家要愛(ài)惜小草呢？（幼兒創(chuàng)