觀看最美老師心得體會(huì)

1、可編輯觀看最美老師心得體會(huì)觀看最美老師心得體會(huì)1 老師節(jié)那天，我在電視上看了感動(dòng)洪城十大最美老師的節(jié)目。在節(jié)目里講了感動(dòng)洪城的十位老師，其中，最令我鄙視的是新建縣的雷榮華老師。 她是這樣一位好老師，始終把同學(xué)放在第一位，家人放在其次位。班上只要有同學(xué)成果下降，她就吃不香睡不好，親自幫她們補(bǔ)課，只要有誰(shuí)成果提高了，她就會(huì)笑逐顏開(kāi)，興奮得像個(gè)小孩似的。 她為了同學(xué)忽視了自己的孩子。作為班主任，她長(zhǎng)年堅(jiān)持六點(diǎn)半之前到校，晚上十點(diǎn)才離校回家。因班上的同學(xué)寄宿生比較多，就連周末休息的時(shí)間她也是在學(xué)校陪伴同學(xué)度過(guò)。兒子從小就成天見(jiàn)不到她，因此始終養(yǎng)分不良，體弱多病。20 xx年10月她的兒子始終咳嗽低燒，

2、但是由于忙于教學(xué)，她疏忽了兒子病情的觀看和重視，錯(cuò)過(guò)了最佳就診時(shí)間而失去心愛(ài)的兒子，她心如刀絞，靜靜承受內(nèi)心的傷痛，但沒(méi)有因此耽擱一天的工作。 她曾因工作受傷，卻帶病工作。20 xx年6月的一天晚上，她忙完工作后，在回家的路上被一輛酒駕的摩托車撞到在血泊之中。當(dāng)時(shí)深度昏迷，多處骨折，腦震蕩，頭皮血腫及裂傷，工傷鑒定為九級(jí)傷殘。出事后幾天，為了不耽擱學(xué)校的創(chuàng)建工作，她就請(qǐng)丈夫把手提電腦拿到病床前忍著劇痛工作，每敲打一個(gè)字她都是那么吃力，每一滴豆大的汗珠都是她忠誠(chéng)教育，奉獻(xiàn)教育的感人寫(xiě)照！ 這些感人的故事讓人淚流滿面，使我深深地體會(huì)到最美老師不在于她們的外貌形象，在于她們的無(wú)私和奉獻(xiàn)，她們的堅(jiān)韌和

3、執(zhí)著，她們的和善和努力，每一位都令人敬重！老師，你是最美的，我們永久敬重您。 觀看最美老師心得體會(huì)2 看了“最美鄉(xiāng)村老師”，忘不了講臺(tái)前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮囑，忘不了課余時(shí)噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷，忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我們。是什么讓他們最美的鄉(xiāng)村老師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀有的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢？是孩子們猛烈的求知欲望，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。鄉(xiāng)村“最美老師”身上印證了平凡中的非

4、凡，一般中的崇高，為寬闊老師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。老師們通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的形式來(lái)表達(dá)對(duì)“最美老師”的敬意。我要向“最美老師”學(xué)習(xí)： 第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)同學(xué)盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立猛烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱忱的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。 其次是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美老師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把同學(xué)真正放在自己的心里，對(duì)同學(xué)不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守

5、著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美老師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為布滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美老師，美在團(tuán)隊(duì)。正是由于學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增加大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)才智和力氣。 用愛(ài)與才智去教育同學(xué)。贏得了同學(xué)的信任、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的確定。孔子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“仁者，愛(ài)人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛(ài)同

6、學(xué)是每個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛(ài)同學(xué)，師生關(guān)系才會(huì)融洽。只有關(guān)愛(ài)同學(xué)，日常的教育教學(xué)才可連續(xù)。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛(ài)心和堅(jiān)持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動(dòng)中去，讓“最美老師”的精神連續(xù)傳遍全國(guó)各地。 觀看最美老師心得體會(huì)3 20 xx年9月10日晚，我觀看了河南省最美老師頒獎(jiǎng)晚會(huì)，本會(huì)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全省老師隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)寬闊老師爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、樂(lè)觀進(jìn)取的表率?？催^(guò)大會(huì)，我感受頗深。 作為一名一般的老師，他們感人至深的高尚品德讓我感到震撼。他們高尚的人格和無(wú)私的敬業(yè)精神，鼓舞著我，激勵(lì)著我。他們懷著對(duì)同學(xué)的寵愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追

7、求，把自己的青春獻(xiàn)給自己寵愛(ài)的教育事業(yè)。他們?cè)谶@平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，在他們身上，有著優(yōu)秀老師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的高尚品質(zhì)；有著對(duì)同學(xué)、對(duì)教育對(duì)同學(xué)高度負(fù)責(zé)的高尚的職業(yè)道德。他們的事跡感人肺腑。 作為一名老師，我為他們感到高傲！也為他們的精神所鼓舞，他們的精神激勵(lì)著我，為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，要用真心的關(guān)愛(ài)感化每一個(gè)同學(xué)的心靈。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的急躁指導(dǎo)，當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓同學(xué)知道做錯(cuò)事的緣由。讓同學(xué)在歡快中學(xué)習(xí)，在歡快中成長(zhǎng)。老師要細(xì)心備課，不上無(wú)預(yù)備之課，把握教學(xué)重難點(diǎn)，科學(xué)合理支配各個(gè)環(huán)節(jié)；了解每個(gè)同學(xué)的

8、狀況，因材施教，分層次提出要求，最大化發(fā)揮40分鐘的課堂效率。在課堂教學(xué)中，為同學(xué)供應(yīng)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)公正相處，讓同學(xué)學(xué)得快樂(lè)。 要細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，要合理指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。在課堂上，老師不能“滿堂灌”或總是“滿堂問(wèn)”，要依據(jù)目標(biāo)要求，實(shí)行多種方式進(jìn)行教學(xué)。如可以通過(guò)玩耍、唱歌、競(jìng)賽等各種同學(xué)感愛(ài)好的活動(dòng)和多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)完成。 我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師以同學(xué)為本，以育人為首的精神。老師在教育中確定要有有足夠的急躁和責(zé)任心，不僅要規(guī)范同學(xué)的行為，更要了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，從微小

9、之處觀看同學(xué)，了解同學(xué)，把愛(ài)心傳遞給每一個(gè)同學(xué)，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康歡快的成長(zhǎng)。 我和這些優(yōu)秀老師相比，有很大的差距。作為老師，教書(shū)育人是我們的責(zé)任。只有在工作中任勞任怨，付出急躁和愛(ài)心，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，時(shí)時(shí)以愛(ài)心、急躁去關(guān)懷每一位同學(xué)，才能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 在今后工作中，我們應(yīng)當(dāng)以優(yōu)秀老師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、愛(ài)生如子，寵愛(ài)自己的工作，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，以實(shí)際行動(dòng)為我校的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣。 觀看最美老師心得體會(huì)4 團(tuán)三小胡雅利在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了“最美老師”王忠祥等老師的感人事跡。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。在我埋怨同學(xué)素養(yǎng)不高的時(shí)候，在我工

10、作疲乏喊累的時(shí)候，在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群靜靜奉獻(xiàn)的人。老師是太陽(yáng)底下最光輝的形象，作為一名年輕的黨員老師，我要時(shí)刻懷著對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)，把愛(ài)真正撒向教育事業(yè)的每一個(gè)角落。 最美老師，美在大愛(ài)?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！崩蠋煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫和每一位同學(xué)。只有寵愛(ài)同學(xué)、敬重同學(xué)，才能去細(xì)心地培育同學(xué)，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更急躁、更細(xì)心地對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的急躁指導(dǎo)，當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓同學(xué)知道做錯(cuò)事的緣由。用溫馨的語(yǔ)言教育同學(xué)，用媽媽般的愛(ài)感化同學(xué)，使同學(xué)感受到老師的愛(ài)猶如父

11、母，甚至勝于父母。感受到能在歡快中學(xué)習(xí)，在歡快中成長(zhǎng)。 最美老師，美在猛烈的責(zé)任心。比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不宏大，但不行以沒(méi)有責(zé)任心。”責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒(méi)有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不行能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為老師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的熟識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé)，視同學(xué)為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱忱，吃苦耐勞的工作精神去做 好自己的工作。當(dāng)你選擇了老師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，由于老師的付出和酬勞是永久都不行能畫(huà)上等號(hào)的。老師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不行能用金錢衡量的

12、，也是無(wú)法用金錢衡量的，與其老埋怨這些，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。 我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。假如缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象；假如缺少了愛(ài)，我們的同學(xué)將無(wú)法想象；假如缺少了誠(chéng)意我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài)，讓我們體會(huì)到老師的歡快，是我們不斷前行的動(dòng)力。 總之，我要以優(yōu)秀老師最美老師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和進(jìn)展做出自己應(yīng)有

13、的貢獻(xiàn)。 觀看最美老師心得體會(huì)5 周五下午3點(diǎn)20分我們學(xué)校特地組織了全體老師進(jìn)行了觀看“最美鄉(xiāng)村女老師”節(jié)目，她們的感人事跡深深震撼了我的心靈，她們這種平凡中見(jiàn)不凡、一般中見(jiàn)崇高的精神，充分體現(xiàn)了新時(shí)代“最美鄉(xiāng)村老師”可敬、可親、可學(xué)、可愛(ài)的良好形象，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我覺(jué)得“最美鄉(xiāng)村老師”的消逝不是偶然的，而是必定的。她們其實(shí)就是老師的一個(gè)代表，是老師忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)、孜孜不倦形象的縮影。 鄉(xiāng)村女老師內(nèi)心特殊的痛楚，卻堅(jiān)韌地走了過(guò)來(lái)，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來(lái)，我們有何理由再叫苦叫累？此時(shí)此刻，她們的身影成了我克服全部困難的

14、動(dòng)力。 作為一名一般的學(xué)校老師，學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村女老師”的先進(jìn)事跡，首先要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)的生活起居做起，用心工作，每個(gè)人都可以成為“最美老師”。 曾經(jīng)有位哲人說(shuō)過(guò)：“生命是沒(méi)有意義的，除非有工作；全部的工作都是辛苦的，除非有學(xué)問(wèn)；全部的學(xué)問(wèn)是空虛的，除非有熱望；全部的熱望是盲目的，除非有愛(ài)。有愛(ài)的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛(ài)工作吧！”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛(ài)的工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的關(guān)懷、同學(xué)的努力、家長(zhǎng)的期盼，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，我們是一群幸福的人。我信任，只要我們努力工作，用心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我們清河區(qū)第一學(xué)校的老師個(gè)個(gè)是“最美老師”。 關(guān)

15、愛(ài)同學(xué)是老師的天職，只有關(guān)愛(ài)同學(xué)，才能建立和諧融洽的師生關(guān)系，使教育活動(dòng)得以在寬松的氛圍中進(jìn)行，進(jìn)而獲得理想的教育效果。關(guān)愛(ài)同學(xué)，是每位老師在日常教學(xué)中努力工作的原動(dòng)力，也是保證老師工作順當(dāng)開(kāi)展的根本條件。 今后，我要她們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱?，讓她們的精神時(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己。面對(duì)壓力、困難絕不退縮、不躲避，要將其化為工作的動(dòng)力，勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)力氣的同時(shí)，更要時(shí)刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，善待身邊的每一個(gè)同學(xué)，為祖國(guó)教育事業(yè)進(jìn)展，貢獻(xiàn)自己的一份力氣。 觀看最美老師心得體會(huì)6 9月11日下午，我校組織全體老師共同觀看了最美鄉(xiāng)村老師

16、頒獎(jiǎng)晚會(huì)，看著那一幕幕動(dòng)人的畫(huà)面，傾聽(tīng)著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！我被這些最美鄉(xiāng)村老師的感人事跡深深感動(dòng)的落了淚，他們給我了太多的感動(dòng)，我為我們老師隊(duì)伍中有這樣好的老師而感到高傲和傲慢。 朱敏才曾是駐外工作17年的外交官，老伴孫麗娜退休前是北京的學(xué)校英語(yǔ)老師。9年前，他們得知貴州山區(qū)嚴(yán)峻缺乏師資便準(zhǔn)備去義務(wù)支教。20 xx年5月，他們?cè)谫F州望謨縣復(fù)興鎮(zhèn)其次學(xué)校開(kāi)頭了支教。他們給孩子買來(lái)字典，關(guān)懷孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在黔西南州興義市尖山苗寨學(xué)校支教時(shí)，夫婦倆還給孩子開(kāi)設(shè)了品德課、音樂(lè)課、體育課等。以前孩子們懼怕生疏人，不情愿說(shuō)話。夫婦倆通過(guò)上課、玩耍和多種課外活動(dòng)讓孩子們慢慢

17、開(kāi)朗、自信。苗寨的孩子們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)一般話、學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生、懂禮貌，也了解了“世界”的含義。9年來(lái)，兩位老人的腳印遍布貴州七八所鄉(xiāng)村學(xué)校，目前在遵義縣龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校。雖然山村的艱苦條件讓他們落下一身疾病，但他們說(shuō)：“能發(fā)揮余熱，是我們最大的滿足。孩子的變化是我們最大的動(dòng)力。只要還能爬起來(lái)，就會(huì)待下去?！?曾維奮是海南省澄邁縣永發(fā)鎮(zhèn)儒林學(xué)校老師。他對(duì)老師工作特殊執(zhí)著，“能拄著雙拐上課至退休，這一生就算沒(méi)白活”，他這樣說(shuō)。1995年，曾維奮從師范畢業(yè)眼看就要工作了，一場(chǎng)意外導(dǎo)致他下半身癱瘓。 為了能走上講臺(tái)，曾維奮熬煉體力，最終能拄著拐杖在平地上行走，他提出申請(qǐng)，只要能當(dāng)老師，哪怕到最偏遠(yuǎn)、最艱苦的學(xué)

18、校都行。經(jīng)過(guò)連續(xù)三年申請(qǐng)，20 xx年9月1日，他最終站在了儒林學(xué)校南洋教學(xué)點(diǎn)的講臺(tái)上。他一天最多時(shí)有6節(jié)課，一節(jié)課40分鐘，在講臺(tái)上就要拄拐站立240分鐘。他還要走下講臺(tái)輔導(dǎo)檢查同學(xué)作業(yè)，在講臺(tái)上單手拄拐轉(zhuǎn)身板書(shū)。雖然講臺(tái)旁有一把椅子，他卻說(shuō)，坐著講課不生動(dòng)，對(duì)孩子也不負(fù)責(zé)。曾維奮說(shuō)：“假如有一天能恢復(fù)健康，我要把書(shū)教得更好，和孩子們一起玩耍，一起奔跑?！?感動(dòng)的心潮此起彼伏。孫麗娜夫婦，周麗娜，劉月升，張美麗、張秀麗姐妹，張偉，秦開(kāi)美，陳臘英，王偏初，胡清汝，清華高校爭(zhēng)論生支教團(tuán)的感人事跡也觸動(dòng)著我的心。最美鄉(xiāng)村老師頒獎(jiǎng)時(shí)每當(dāng)同學(xué)們喊“老師好”那一剎那我的心就會(huì)隨著孩子們的喊聲一陣一陣的酸

19、楚，眼淚奪眶而出。這些可歌可敬的老師們，他們用他們最純真的情感，那份最純凈的心靈，那份最純粹的生命來(lái)給我們的時(shí)代，給我們的老百姓，給我們的孩子們做了一份承諾，用他們的生命寫(xiě)下了一首首好詩(shī)，世界上最美的就是這一個(gè)個(gè)將自己一生都奉獻(xiàn)給宏大的教育事業(yè)的鄉(xiāng)村老師們。 同樣身為老師的我，在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中確定向“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和始終不渝的堅(jiān)韌意志。學(xué)習(xí)他們把自己置之度外，心中只裝著同學(xué)，為孩子帶來(lái)無(wú)限希望。學(xué)習(xí)他們?yōu)辄h的教育事業(yè)靜靜地做出奉獻(xiàn)，做一名名副其實(shí)的人民老師。 觀看最美老師心得體會(huì)7 我觀看了河南衛(wèi)視節(jié)目河南最美老師頒獎(jiǎng)典禮，看后讓我心靈受到了猛烈的震撼，也特別感

20、動(dòng)。這些優(yōu)秀的老師，他們?cè)谄h(yuǎn)的地區(qū)工作，卻耐得住清貧，在工作崗位上獻(xiàn)出了自己的青春和熱血。我心中在想，老師的幸福在哪里？不就是家長(zhǎng)對(duì)你的認(rèn)可和孩子們對(duì)你的寵愛(ài)和信任？不就是孩子們進(jìn)步的那一刻嗎？ 每個(gè)人在心里都有一個(gè)對(duì)好老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，可能是講課的優(yōu)劣，可能是優(yōu)秀率的多少，可能是個(gè)人素養(yǎng)的程度。我看了最美鄉(xiāng)村老師后，深刻體會(huì)到好老師首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有著高尚師德的人，由于只有有師德的人才能夠?yàn)楹⒆迂?fù)責(zé)，為家庭負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé) 9月10日，迎來(lái)第31個(gè)老師節(jié)，20 xx年，讓我們一起傾聽(tīng)河南最美老師的微心愿！ 劉文婷，女，43歲，洛陽(yáng)市老城區(qū)培智學(xué)校老師。 事跡：從師范院校特教專業(yè)畢業(yè)后，來(lái)到這所

21、以教授智障孩子為主的學(xué)校，劉文婷一干就是25年。25年，她從最年輕的老師，成為學(xué)校工作年頭最長(zhǎng)的人。教智障孩子發(fā)音、說(shuō)話，教他們握筆、寫(xiě)字，為他們換洗尿濕的衣褲、床單 劉文婷，先后被評(píng)為河南省師德標(biāo)兵、河南省優(yōu)秀老師、河南省特殊教育先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)優(yōu)秀教育工等。 微心愿：特教老師的教育對(duì)象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清華北大的同學(xué)，同學(xué)能獨(dú)立生活就是我最大的目標(biāo)。由于每個(gè)孩子都在努力證明：每個(gè)人都能有夢(mèng)，也都能努力去實(shí)現(xiàn)。 他們所走的是一條條不同尋常的道路，有別于我們平常老師的行走軌跡。在我們，我們的現(xiàn)在，以至于我們的將來(lái)，不愿定或許根本不行能走什么特殊的道路，但即使在最

22、一般的道路上，我們可以選擇堅(jiān)守，無(wú)悔地靜靜前行，在這種靜靜的堅(jiān)守里，我們會(huì)多幾分努力，會(huì)灑更多汗水，但是我信任天道酬勤，上天也會(huì)眷顧，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)阻擋我們前行的路。 觀看最美老師心得體會(huì)8 學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村老師”的感人事跡。我的心久久未能寧?kù)o，看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書(shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村老師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最宏大的民族精神無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動(dòng)正是對(duì)老師高尚師德的最奇妙的詮釋。 提及這些最美鄉(xiāng)村老師，無(wú)論是身體殘疾，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)同學(xué)的炊事員、管理員、修理工，還是為了那些可

23、憐的孩子，錯(cuò)失了奇妙的愛(ài)情不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的學(xué)問(wèn)、自己的愛(ài)心與責(zé)任心譜寫(xiě)著一曲又一曲動(dòng)人的樂(lè)章。我要向“最美老師”學(xué)習(xí)： 第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)同學(xué)盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立猛烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱忱的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)

24、。 其次是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美老師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把同學(xué)真正放在自己的心里，對(duì)同學(xué)不嫌棄、不拋棄、不放棄， 堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的.信念和價(jià)值。向最美老師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為布滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。 第三、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗、高度責(zé)任感、使命感。敬業(yè)與愛(ài)崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，老師只有愛(ài)這個(gè)職業(yè)，才能珍惜這個(gè)職業(yè)；只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個(gè)中華民族的事業(yè)，因此老師要具

25、備高度責(zé)任感、使命感，把這個(gè)工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝巍⒈M心盡責(zé)，在平凡的崗位上制造不平凡的業(yè)績(jī)。 總之，作為在教育事業(yè)中靜靜無(wú)聞的我們，更應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們伸出熱忱的雙手；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們賜予急躁的批判教育；當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們賜予他們莫大的鼓舞。愛(ài)生如子，這就是老師精神的真世界寫(xiě)照。 觀看最美老師心得體會(huì)9 近幾天，陳霞、姜文、江忠紅，王金花等幾位老師的感人事跡傳遍了中華大地，深深震撼了每個(gè)人的心靈，他們這種平凡中見(jiàn)不凡、一般中見(jiàn)崇高的精神，充分體現(xiàn)了新時(shí)代“最美老師”可敬、可親、可學(xué)、可愛(ài)

26、的良好形象，是我們學(xué)習(xí)的榜樣， 我覺(jué)得“最美老師”的消逝不是偶然的，而是必定的。她們其實(shí)就是中學(xué)校老師的一個(gè)代表，是老師忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)、孜孜不倦形象的縮影。 作為一名一般的老師，學(xué)習(xí)“最美老師”的先進(jìn)事跡，首先要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)的生活起居做起，用心工作，每個(gè)人都可以成為“最美老師”。 “孩子，別怕，有老師在。”這是最美鄉(xiāng)村老師王金花時(shí)常掛在嘴邊的一句話，也是最讓孩子們感到溫和的一句話。 王金花所在的番打?qū)W校地處儋州最偏遠(yuǎn)的山村，通往學(xué)校只有一條小路，交通很不便利。由于當(dāng)?shù)赜昙緯r(shí)間長(zhǎng)，水位一上漲，這唯一的小路就會(huì)匯成一條500米長(zhǎng)的小河。為了讓孩子們平安渡河

27、，王金花就自己編制竹筏每天接送同學(xué)。在洶涌的河水上，每當(dāng)孩子可怕，她都會(huì)說(shuō)：“孩子，別怕，有老師在”。王金花老師坦言，自己深知坐船渡河的危險(xiǎn)，也可怕翻船會(huì)危及孩子們的平安，所以在給孩子們上課前最緊要的事就是教會(huì)他們游泳。 王金花老師扎根大山，把情與愛(ài)奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè)；為了鼓 勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，王金花就自費(fèi)購(gòu)買書(shū)本、鉛筆和糖果嘉獎(jiǎng)孩子。她剛開(kāi)頭參加工作時(shí)，工資只有10.5元，那時(shí)一根鉛筆8分錢，十顆糖果1毛錢，一本練習(xí)本2毛錢，其實(shí)經(jīng)濟(jì)壓力特殊大。每當(dāng)自己工資不夠用時(shí)，她還經(jīng)常搶用丈夫在外面打雜工賺來(lái)的錢。王金花說(shuō)：“在最困難的時(shí)候，我把家里僅有的一頭牛也給賣掉了。”就是富有愛(ài)心，富有責(zé)任感，

28、他們把青春奉獻(xiàn)給教育，把愛(ài)心獻(xiàn)給同學(xué)，他們忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彎下腰來(lái)做實(shí)事，以驚人的毅力，站在三尺講臺(tái)上傳授才智和科學(xué)學(xué)問(wèn)。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子。他們?yōu)槲覀儤?shù)立了人民老師的光輝和榜樣，我為我們儋州市有這些優(yōu)秀老師代表感到興奮和傲慢。 “只要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)同學(xué)，我信任春天都會(huì)發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實(shí)?！币粋€(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)老師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，這也是師愛(ài)的準(zhǔn)則。 在教育工作中，我要學(xué)習(xí)王金花把信任和期盼的目光灑向每個(gè)同學(xué)，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)同學(xué)的看法和呼聲，和同學(xué)廣交伴侶，多開(kāi)展談心活動(dòng)，與同學(xué)進(jìn)行思想和情

29、感上的溝通，用愛(ài)去贏得一切同學(xué)的信任。愛(ài)，包涵了老師工作的全部?jī)?nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛(ài)，“丑小鴨”更需要陽(yáng)光。多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力查找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓舞。為他們供應(yīng)更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。信任“丑小鴨”確定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。只要寵愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)，同學(xué)確定會(huì)把老師當(dāng)成可以信任的人，也情愿向老師放快樂(lè)扉。師生之間只 有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛(ài)會(huì)發(fā)揮巨大的力氣。 曾經(jīng)有位哲人說(shuō)過(guò)：“生命是沒(méi)有意義的，除非有工作；全部的工作都是辛苦的，除非有學(xué)問(wèn)；全部的學(xué)問(wèn)是空虛的，除非有熱望；全部的熱望是盲目的，除非有愛(ài)。有愛(ài)的工作才

30、是生命的具體化，那么讓我們懷著愛(ài)工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛(ài)的工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的關(guān)懷、同學(xué)的努力、家長(zhǎng)的期盼，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，我們是一群幸福的人。雖然我們是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但我們有“最美爺爺”和“最美老師”，他們身上所體現(xiàn)的高尚品德正是我們這座城市真正的靈魂。我信任，只要我們努力工作，用心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我們孝義試驗(yàn)學(xué)校的老師個(gè)個(gè)是“最美老師”。 讓我們懷著愛(ài)工作吧，堅(jiān)持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責(zé)任、奉獻(xiàn)精神化為自覺(jué)行動(dòng)，堅(jiān)守平凡的崗位，懷有一顆關(guān)愛(ài)之心，善待身邊的每一個(gè)同學(xué)，為教育事業(yè)進(jìn)展，貢獻(xiàn)自己的一份力氣。 觀看最美老師心得體會(huì)10 觀看了中央電視臺(tái)正在播放

31、的查找最美鄉(xiāng)村老師節(jié)目。節(jié)目介紹的多位鄉(xiāng)村老師的事跡，令我感受頗深！我決心以“最美老師”為榜樣，開(kāi)拓進(jìn)取，做人民滿意的老師和教育工。 鄉(xiāng)村老師是一個(gè)光榮又一般的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著傳播學(xué)問(wèn)、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。尊師重教是中國(guó)人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個(gè)角度看，鄉(xiāng)村老師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會(huì)遇到不少城市人難以遇到的困難，“查找最美鄉(xiāng)村老師”活動(dòng)的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評(píng)與贊美！他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成果，與他們對(duì)待工作、生活的態(tài)度、愛(ài)心、責(zé)任心是分不開(kāi)的，對(duì)于更多的老師來(lái)說(shuō)，這些老師身上體現(xiàn)的寶貴之處是可以借鑒和參考的。他

32、們?yōu)楸姸嘁话銊趧?dòng)者樹(shù)立的了榜樣。 最美老師把同學(xué)真正放在自己的心里，對(duì)同學(xué)不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美老師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把社會(huì)打造成為布滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。 觀看最美老師心得體會(huì)11 最近學(xué)校組織觀看了查找最美鄉(xiāng)村老師之后，心里很沉重，對(duì)比自己，感到身上的責(zé)任很重，仔細(xì)想想，是自己對(duì)于老師的職業(yè)特點(diǎn)和人生意義理解膚淺，踐行不足。 作為一名老師該怎么做？才能稱得上是一名優(yōu)秀的老師，最美鄉(xiāng)村老師給我指明白方向。武漢的鄧麗

33、老師的“歡快教學(xué)，體驗(yàn)幸?！弊屚瑢W(xué)健康成長(zhǎng)；貴州徐德光老師37年的堅(jiān)守，開(kāi)拓了十幾公里的上學(xué)上路，用馬拉磚和水泥建設(shè)了兩所學(xué)校；支教老師肖山帶領(lǐng)同學(xué)踢足球6年，使瓊州女足每個(gè)同學(xué)考上了本科院校。于桂勤老師到北大山任教，既是老師又是校長(zhǎng)和鍋爐工，且撫養(yǎng)三個(gè)別人的孩子?！拔乙鲞@樣的老師，我要擁有這樣的人生！”我更能懂得他們的境況與感受，更能明白他們的付出與宏大，也因此更鄙視他們的堅(jiān)守與大愛(ài)。物質(zhì)的貧乏對(duì)比精神的富有，這鮮亮的對(duì)比分明訴說(shuō)著什么是真正的老師。老師，之所以神圣，就是由于它的存在維系著下一代教育，關(guān)乎民族的將來(lái)。而這群可愛(ài)的可敬的鄉(xiāng)村老師他們做到了，他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮

34、釋了老師的真正意義。教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動(dòng)告知孩子們，什么是堅(jiān)守，什么是人世間的大愛(ài)，他們選擇了一條困難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅猛烈視覺(jué)效果的畫(huà)面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個(gè)人的心。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，鄉(xiāng)村最美老師就是真實(shí)的寫(xiě)照。作為剛剛成為老師隊(duì)伍中的一員，更多的是要反思自己。 反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅(jiān)持；我有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒(méi)有他們的勇敢；我有比他們優(yōu)秀的同學(xué)，卻沒(méi)有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進(jìn)學(xué)校，教起來(lái)很累，我覺(jué)得自己每天重

35、復(fù)簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)，生活很乏味。我會(huì)埋怨，會(huì)為自己的職業(yè)進(jìn)展擔(dān)憂，感嘆英雄無(wú)用武之地?，F(xiàn)在我才發(fā)覺(jué)我的工作很有意義，或許會(huì)由于我的努力，孩子們就不會(huì)誤入歧途，會(huì)成為社會(huì)中的中堅(jiān)力氣?；蛟S由于我一個(gè)簡(jiǎn)潔的微笑，孩子從今寵愛(ài)老師，寵愛(ài)聽(tīng)課。反思自己的同學(xué)觀，以前老是覺(jué)得孩子調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。可是現(xiàn)在看來(lái)，他們真的很可愛(ài)，他們會(huì)大聲地說(shuō)“老師好”；畢業(yè)后給老師寫(xiě)信等，以前會(huì)覺(jué)得這樣的表達(dá)方式有些夸張，現(xiàn)在覺(jué)得這樣的方式洋溢著青春的氣息。我在想，是孩子變了嗎？沒(méi)有，孩子沒(méi)有變，變的是老師們的心。用愛(ài)他們的心去看他們，便會(huì)發(fā)覺(jué)這個(gè)世界布滿愛(ài)，很奇妙。真的特殊感謝那些“最美鄉(xiāng)村老師”，他們讓我激起了心中的奇妙，燃燒起了教育的熱忱。他們所做的不僅僅惠及他們的同學(xué)，更激蕩著我們做老師的心靈。最美鄉(xiāng)村老師”，我向你們致敬！我會(huì)行動(dòng)起來(lái)，腳踏實(shí)地地向你們學(xué)習(xí)，用愛(ài)和奉獻(xiàn)來(lái)成就自己的老師生涯。為自己的青春增加一份無(wú)悔的回憶。 觀看最美老師心得體會(huì)12 我觀看了河南衛(wèi)視節(jié)目河南最美老師頒獎(jiǎng)典禮，看后讓我心靈受到了猛烈的震撼，也特別感動(dòng)。這些優(yōu)秀的老師，他們?cè)谄h(yuǎn)的地區(qū)工作，卻耐得住清貧，在工作崗位上獻(xiàn)出了自己的青春和熱血。我心中在想，老師的幸福在哪里?不就是家長(zhǎng)對(duì)你的認(rèn)可和孩子們對(duì)你的寵愛(ài)和信任?不就是孩子們進(jìn)步的那一刻嗎? 每個(gè)人在心里都有一個(gè)對(duì)好老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，可能是