骨干教師評選個人情況自述

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)骨干教師評選個人情況自述“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是蠶的品質(zhì)，燭的精神，也是我從教十年來一直的追求。 作為一名小學教師，我對我所鐘愛的教育事業(yè)滿懷熱忱，執(zhí)著追求，也深知肩負的歷史寄托和責任。從教以來，我始終堅持在教學一線工作，本著“服務(wù)學生、服務(wù)教學、服務(wù)教師”的理念，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，堅持與時俱進，緊跟新課改的步伐，不斷提高自己的政治素質(zhì)和專業(yè)水平，使自己成為一名學習型、科研型、學者型的教師，努力在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著自

2、己人生的價值。 一、嚴格要求，做思想進步的教師作為一名教師、一名共產(chǎn)黨員，我深知在教育事業(yè)中“教育無小事，處處是教育。”為人師表尤顯重要。想要教育好學生，首先要把自己武裝好。我認真學習和領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，認真學習江澤民“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記關(guān)于“社會主義榮辱觀”的重要論述。在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。我認真執(zhí)行黨的教育路線、嚴格按照黨的教育政策、新課程標準教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。二、不斷探究，做業(yè)務(wù)精湛的教師教師對學生

3、來說是知識的傳播者、智慧的啟迪者、情操的陶冶者，我們要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，就要有高素質(zhì)的教師，而教師的業(yè)務(wù)水平是教師素質(zhì)高低的一個重要標志。今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代。為了適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要，我在工作中要求自己不斷學習、不斷研究教材，研究學生，反思自己的行為，以不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。對于每一節(jié)課都認真鉆研教材的重難點和深廣度，根據(jù)學生的不同特點，用靈活的教育教學方法，為學生創(chuàng)設(shè)愉悅的教學氛圍，給他們傳授準確的知識和技能。同時勇于開展批評與自我批評，虛心向她人學習，并把自己的教學經(jīng)驗無私傳授給別人。通過努力，我的理論水平得到了提高，對教育學和心理學又有了新的觀

4、點，對學生成長的規(guī)律也有了新的認識，我的課堂教學藝術(shù)進一步改善，并逐漸形成了自己的教學風格。三、勇?lián)n題，做科研型的 教育科研是一種運用科學的理論和方法，有意識、有目的、有計劃地對教育領(lǐng)域中的現(xiàn)象和問題進行研究的認識活動。教育科研工作是促進課程改革與發(fā)展的強大動力，是提高教育教學質(zhì)量、全面實施素質(zhì)教育的堅實基礎(chǔ)和有效途徑，更是教師一步步走向成熟，轉(zhuǎn)變?yōu)閷＜倚徒處煹闹匾緩?。我作為一線的教師有著得天獨厚的搞科研的條件，每天的工作都有“問題”需要研究，“問題”即課題，所以教學的過程就是研究的過程。本著這樣的想法，我主動承擔了各級各類課題研究活動，研究成果的意義是多方面的，首先，它服務(wù)了教學，服務(wù)了

5、學生，使我對教育教學現(xiàn)象更能理智的對待，方法也就更加的靈活，教育教學效果顯著；其次，它使我成熟起來，在探究的過程中，不斷地實踐與反思讓我學會了理智的分析，規(guī)范化、系統(tǒng)化記錄讓我學會了歸納與總結(jié)；經(jīng)驗的積累與沉淀讓我感覺到自己真正的一天天成熟起來了。四、潤物無聲，做有愛心的教師母愛是天底下最偉大的愛，身為一名女教師，就必須善于拓展母愛的內(nèi)涵，把母愛延伸為對集體的愛，對學生的愛。我始終把熱愛學生放到第一位，抱著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護我的學生。與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，為他們分擔，積極主動地與他們相處。在課上只要是對孩子有好處的我都會尊重。在課下與學生共同解決問題，只要學生提出的問題我都不厭其煩地回答他們。對于學困生和優(yōu)等生一視同仁。對性格孤僻的學生，更多地給以熱情幫助使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相同的，教師的真誠學生是感受到的，我的愛在學生那里得到了不斷的放大，他們以更多的愛來回報我，在友好、尊重、信賴中，我的學生對我敞開了心扉。教育工作是極