不可思議！家長(zhǎng)會(huì)上這位老師竟要家長(zhǎng)“偷懶”

1、Word - 5 -不可思議！家長(zhǎng)會(huì)上，這位老師竟要家長(zhǎng)“偷懶”！致各位可愛(ài)的家長(zhǎng)：作為孩子的班主任兼語(yǔ)文教師，就校內(nèi)時(shí)間來(lái)說(shuō)，我陪他們的時(shí)光是最多的。再加上我似乎天生就喜愛(ài)跟孩子相處，喜愛(ài)觀看并了解孩子。時(shí)光一長(zhǎng)，我對(duì)每個(gè)孩子的狀況都可謂“如數(shù)家珍”。盡管如此，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我卻不喜愛(ài)把囫圇會(huì)場(chǎng)整得像“大講堂”似的。我喜愛(ài)聽(tīng)你們說(shuō)話。像對(duì)一位伴侶似的訴說(shuō)，而不只是教師。聽(tīng)你們共享或埋怨孩子在家的各種表現(xiàn)。聽(tīng)得多了，自然就更愛(ài)孩子了。我似乎把你們對(duì)孩子的那份愛(ài)也轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)了。聽(tīng)得多了，自然就更理解你們了。你們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和教導(dǎo)有太多主意，有太多干涉，同時(shí)也有太多懷疑。一句話：你們把自己整得太累了

2、！由于你們管得太多了！做班主任的這些年，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)跟我埋怨過(guò)，說(shuō)她們有多么焦慮。她們的每個(gè)問(wèn)題都很相像卻也有著不同的版本。今日，大家不妨靜下心來(lái)一會(huì)，仔細(xì)思量，你的焦慮和不安從何而來(lái)？其實(shí)，想做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，并不意味著：毫無(wú)節(jié)制地付出愛(ài)、精力以準(zhǔn)時(shí)間！相反，要學(xué)會(huì)些“偷懶”的竅門。這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，才是真正的專心！1.該走開(kāi)時(shí)要走開(kāi)！心怡媽媽的煩惱：“我女兒上二班級(jí)了，作業(yè)也越來(lái)越多了。天天晚上我最頭疼的就是陪她孩子寫作業(yè)。她不當(dāng)心寫錯(cuò)的生字寶寶，我就耐著性子給她擦整潔。我發(fā)覺(jué)她的作業(yè)就好似永久做不完似的，每晚要寫到十點(diǎn)多。寫完之后，根本就沒(méi)什么時(shí)光舉行親子閱讀了?！苯ㄗh：適當(dāng)壓縮陪孩子寫作業(yè)的

3、時(shí)光量。給孩子一些自立思量的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)光的自我管理本事。比如：能夠按照作業(yè)量來(lái)衡量，給她定個(gè)大致的完成時(shí)光并囑咐她仔細(xì)完成。在幫助孩子將時(shí)光分配好之后，就盡量不要去打攪她，讓她安寧?kù)o靜地寫作業(yè)。碰到小問(wèn)題之后，她會(huì)自己先主動(dòng)思量，或查找字典或另外資料，而不是第一時(shí)光里求助旁邊的你。在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要清晰有哪些題是在孩子本事范圍之內(nèi)，哪些題會(huì)超過(guò)孩子目前的學(xué)習(xí)水平。在這個(gè)前提下，將辦法教會(huì)她，接下來(lái)就放手讓她去做。所以，你甚至能夠跟孩子說(shuō)：“媽媽先去忙會(huì)兒自己的事情哦！你也仔細(xì)先把自己作業(yè)做好啦！”2.該拒絕時(shí)要拒絕！彬彬爸爸的感悟：“我家孩子小小年紀(jì)就有的偏科了，數(shù)學(xué)是她

4、最頭疼的，成果向來(lái)不抱負(fù)。孩子他媽把數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)重任交給我，說(shuō)我是工科男，數(shù)學(xué)思維不錯(cuò)。每次彬彬做完作業(yè)，也會(huì)理所固然地把作業(yè)遞給我檢查。我發(fā)覺(jué)孩子不是不會(huì)解題，而是在計(jì)算方面老出錯(cuò)。于是我就指責(zé)她，為什么這么容易的計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)出錯(cuò)呢？她居然跟我說(shuō)，不是每次都有你幫我檢查嘛。我猛地醒悟，是啊！每次家庭作業(yè)都由我來(lái)檢查，我總是火眼金睛找錯(cuò)，再讓她改正?？墒?，假如是數(shù)學(xué)考試，我又不在身邊”建議：教會(huì)孩子養(yǎng)成自我檢查的好習(xí)慣。完成作業(yè)很重要，不過(guò)作業(yè)的質(zhì)量如何更重要。家長(zhǎng)必需培養(yǎng)孩子養(yǎng)成檢查與糾正的好習(xí)慣，而不能遷就孩子，讓他們習(xí)慣一完成作業(yè)就把本子甩給爸爸媽媽看，讓家長(zhǎng)來(lái)代替自己完成檢查的目標(biāo)。這樣

5、后果相當(dāng)嚴(yán)峻，也會(huì)讓孩子在考試時(shí)，極簡(jiǎn)單浮現(xiàn)這樣的狀態(tài)：試卷答題完畢后，就開(kāi)頭無(wú)所事事玩鉛筆甚至亂涂亂畫。結(jié)果試卷一發(fā)下來(lái)，數(shù)非常的題目，居然都是由于孩子懶得檢查而失掉的！長(zhǎng)時(shí)光代替孩子檢查，也才會(huì)浮現(xiàn)彬彬數(shù)學(xué)成果不抱負(fù)的局面。所以，要忍心跟孩子說(shuō)：NO，你自己先檢查好再說(shuō)。3.該撒手時(shí)要撒手！航航媽媽的心事：“從孩子上學(xué)以來(lái)，我就像小蜜蜂似的繞著寶物兒子轉(zhuǎn)，累得憔悴了不少?？墒呛⒆拥某晒麤](méi)依舊平平。航航在家就是個(gè)小皇帝，也都是學(xué)校生了，天天早上起床，還是我?guī)退┮路?，穿鞋子，給他擠牙膏，給他收拾書(shū)包”建議：鼓舞孩子在家做些力所能及的事。自己的事情自己做，像整理房間、書(shū)桌以及收拾書(shū)包的小事徹低

6、能夠交給孩子來(lái)完成。在完成這些小目標(biāo)的過(guò)程中，也有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。有了良好的生活習(xí)慣，漸漸地，這些好的習(xí)慣也會(huì)滲透到學(xué)習(xí)中。好習(xí)慣意味著好態(tài)度，好態(tài)度帶來(lái)好成果。這些都是有聯(lián)系的。因此，對(duì)于航航媽媽來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在最要緊的事就是要明確這一點(diǎn)：該撒手時(shí)要撒手，是時(shí)候培養(yǎng)孩子的自理意識(shí)及本事了！4.該閉嘴時(shí)要閉嘴！甜甜媽媽的苦惱：“孩子特殊沉迷玩手機(jī)。對(duì)于手機(jī)上的嬉戲軟件，簡(jiǎn)直是無(wú)師自通了。而我也是常常換著地方藏手機(jī)，可不管藏哪里，她似乎有張藏寶圖一樣，總是能趁我在做飯或洗衣服的時(shí)候，偷偷躲到書(shū)房里玩。玩起來(lái)甚至?xí)俗鳂I(yè)。由于這玩手機(jī)的事情，我不知道說(shuō)過(guò)她多少次了！甚至還下手打過(guò)她。什么法子都試

7、過(guò)了，還是不管用！”建議：告知孩子要把重心放在學(xué)習(xí)上，可適當(dāng)消遣。孩子雖小，雖然犯錯(cuò)誤，但是太過(guò)柔和的責(zé)罰方式，一味地訓(xùn)斥甚至打罵孩子，是極不明智的做法，簡(jiǎn)單損害孩子小小的自尊心，更何況還是一個(gè)小女孩。學(xué)習(xí)是同學(xué)最主要的職責(zé)，必需要讓孩子認(rèn)知到這一點(diǎn)，并樂(lè)觀地去落實(shí)。而戲耍也是小孩的天性，也是童年時(shí)代不行或缺的元素。這時(shí)候，就需要我們家長(zhǎng)多跟孩子交流，和孩子一起努力來(lái)平衡好這兩方面的關(guān)系。對(duì)學(xué)習(xí)是主業(yè)的有了深刻認(rèn)知的孩子，一定會(huì)更努力地去投入，學(xué)習(xí)成果自然也會(huì)更優(yōu)秀。因此，甜甜媽媽大概能夠跟孩子說(shuō)：“從此以后，我能夠允許你天天玩會(huì)兒嬉戲，但有個(gè)小小的前提，必需要先把作業(yè)完成，并且要認(rèn)仔細(xì)真地完成?！薄白唛_(kāi)”、“拒絕”、“撒手”、“閉嘴