計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)“綜合評價”方案

1、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)“綜合評價”方案對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生開展綜合能力培養(yǎng)和評價，是積極落實教 育關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)的一項重要措施。表達(dá)學(xué)生全面開展, 對學(xué)生終生學(xué)習(xí)和開展的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、 運動與健康，審美與表現(xiàn)、綜合實踐活動與專業(yè)、公共技能等綜合素養(yǎng)的能 力培養(yǎng)的集中表達(dá)。為了有效地改進(jìn)福清龍華職業(yè)中專學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)對學(xué)生的傳 統(tǒng)的教學(xué)評價方式，全面鑒定學(xué)生的學(xué)習(xí)開展?fàn)顩r，克服將學(xué)業(yè)考試成績作 為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)的片面性，實現(xiàn)職業(yè)道德與專業(yè)技能相結(jié)合、人文德育學(xué)分 與學(xué)歷學(xué)分相融通的評價方式，綜合考慮計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)實際， 特制定計

2、算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)綜合能力評價實施方案（以下簡稱“評價方案”）。一、綜合性考核評價基本原那么1、導(dǎo)向性原那么。評價工作要全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美、技等方面綜合 評價學(xué)生和開展，從而適應(yīng)企業(yè)、行業(yè)要求，培養(yǎng)合格的中初級人才。以人 為本，面向全體學(xué)生，通過評價使學(xué)生了解自己，發(fā)現(xiàn)潛能，建立自信，健 康成長。2、多元性原那么。既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也要重視學(xué)生的思想品德、職業(yè)道德、專業(yè) 技能以及多方面的潛能的開展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，注重學(xué)生 的個性、特長和潛能，表達(dá)個性差異，還要表達(dá)“知識與技能，過程與方法, 情感態(tài)度價值觀”三維結(jié)合，全面落實各項評價內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全

3、面 和諧開展。3、公平有效原那么。保證評價質(zhì)量，做到公平有效。加強(qiáng)對評價工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，完善評 價方法，增強(qiáng)評價工作的實效性。加強(qiáng)對相關(guān)人員的培訓(xùn)，不斷提高評價工 作水平。4、可操作性原那么。實事求是，因地制宜，根據(jù)計算機(jī)專業(yè)的客觀實際，在企業(yè)、行業(yè)的指 導(dǎo)下，認(rèn)真制定出符合本專業(yè)的評價要求和評價方法。5、過程性考核教學(xué)評價和綜合性評價相結(jié)合根據(jù)教育部相對職業(yè)教育計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的教育教學(xué)的相關(guān)規(guī)定， 對職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生開展過程的評價，應(yīng)以過程性考核教學(xué)評價為主，以學(xué) 生平時參與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和操作能力為主。形成性評價是伴隨學(xué)習(xí)過程持續(xù)進(jìn)行的評價：它關(guān)注學(xué)習(xí)過程，

4、除評價 知識、技能等可以量化方面以外，更適合于評價學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、策略、合 作精神等不易量化的品質(zhì)。所以為了激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，幫助學(xué)習(xí)者看到自己的 學(xué)習(xí)成效，要注重過程性考核教學(xué)評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。二、具體的評價策略和方法綜合性考核評價是根據(jù)學(xué)生的過程性考核教學(xué)評價和終結(jié)性評價而進(jìn)行 的評價，是全面評價學(xué)生在整個學(xué)期學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的綜合性情況 評價。本評價細(xì)那么包括筆試、實操、平日表現(xiàn)共三個方面。筆試20分根據(jù)學(xué)?；蛏霞壗逃笇?dǎo)部門制作的試卷完成筆試，測試內(nèi)容主要包括 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)相關(guān)課程必須掌握的相關(guān)理論知識。實操60分主要考核學(xué)生對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的相關(guān)知識點的綜合運用能力，

5、自 主設(shè)計及完成相應(yīng)任務(wù)的能力。平日表現(xiàn)20分主要根據(jù)學(xué)習(xí)檔案中的各項內(nèi)容進(jìn)行評定，折算成分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)評定標(biāo)準(zhǔn)為：總分達(dá)85分以上的為“優(yōu)”；7084分為“良”；6069分為“合格”；60分以下為“不合格”。在以上綜合評價基礎(chǔ)上，形成最后的定性評價，主要是從學(xué)生的平日表 現(xiàn)、學(xué)習(xí)檔案資料和考核結(jié)果進(jìn)行綜合分析，盡量展示學(xué)生的個性特長，用 具代表性的語言描述學(xué)生的進(jìn)步，對學(xué)生作出客觀公正的評價，讓每個學(xué)生 都好學(xué)計算機(jī)，掌握相關(guān)技能。學(xué)期評價表姓名筆試實操日常表現(xiàn)總分評價結(jié)果（優(yōu)良合格不合格）張XX優(yōu)王XX合格三、具體評價的時間安排1、學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案由學(xué)生記錄每次課的學(xué)習(xí)情況，包括課堂上進(jìn)行的計 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)活動的記載，還有課外所進(jìn)行的實操任務(wù)和作 業(yè)等。2、實操測試那么在學(xué)期中或?qū)W期末，