有關八年級下學期數學教學計劃三篇（八年級下冊教學計劃數學）

1、第 第 頁有關八年級下學期數學教學計劃三篇（八年級下冊教學計劃數學）八班級下學期數學教學計劃 篇1一、學情分析本學期我擔負八班級的數學教學工作。通過上學期一個學期的接觸，發(fā)覺這屆同學基礎的知識點三個同學比較簡單掌控，學習技能較強。課堂紀律還好，動手技能、運用基礎知識的技能太差，在數學語言的表達及思路條理化比較欠缺，對于一些有點坡度的題有些困難。二、教學目標本學期我講促進同學自主學習，讓同學親身參加活動，通過加強板書、小檢測和進行探究與發(fā)覺，以自身的體驗獵取知識與技能;努力實現基礎性與現代性的統(tǒng)一，提高同學的創(chuàng)新精神和實踐技能;進一步激發(fā)同學的數學愛好和愛好，通過各種教學手段援助同學理解概念，操

2、作運算，擴展思路。爭取在期末考試中合格率百分之百，優(yōu)秀率達到百分之三十以上。三、教材分析本學期的教學內容共計五章，第十六章 分式， 第十七章 反比例函數， 第十八章 勾股定理， 第十九章 四邊形， 第二十章 數據的分析。現行教材、教學大綱要求同學從身邊的實際問題出發(fā)，乘坐觀測、思索、探究、爭論、歸納之舟，去探究、發(fā)覺數學的奧妙，用學到的本事去解決復習鞏固、綜合運用、拓展探究等不同層次的問題。老師在敏捷選用現有教材的基礎上，應適度引用新例，把中學數學各單元的知識明晰化、條理化、規(guī)律化，激勵同學自主、合作、探究學習，培育學習愛好和習慣品質。四、詳細措施1。做好教材鉆研工作。仔細研讀新課程標準，鉆研

3、新教材，依據新課程標準，擴充教材內容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷，也讓同學學會仔細。2。愛好是最好的老師，激發(fā)同學的愛好，給同學介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出相應的數學思索題，激發(fā)同學的愛好。3。開展豐富多彩的課外活動，課外調查，數學建模，課件演示。使同學樂在其中，樂此不疲。4。挖掘數學特長生，進展這部分同學的特長，使其冒尖。5。開展分層教學試驗，使不同的同學學到不同的知識，使人人能學到有用的知識，使不同的人得到不同的進展，獲得勝利感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生漸漸趕上。6。讓課堂既輕松，又能扎扎實實的學到知識，技能得到進一步提升。五、培優(yōu)補差鑒于以前任課老師常常利用課

4、余時間給同學們講解練習，使得同學成果明顯進步，本學期將繼續(xù)給同學課外輔導，特別是技能較差的同學，細心援助他們堅固掌控知識點，同時引導優(yōu)秀的同學加強坡度題的訓練與指導。八班級下學期數學教學計劃 篇2同學知識現狀分析：在上學期的期末考試中成果涌現了大幅下滑，緣由多種多樣。在同學所學知識的掌控程度上，整個班級已經涌現明顯兩極分化了，在初二班級，有效掌握兩極分化現象將是擺在全班級老師面前突出問題，要使初二班級的教學質量穩(wěn)步提高，轉差工作需要加大力度。對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯(lián)系也較為清晰，對后進生來說，簡約的基礎知識還不能有效的掌控，成果較差，同學仍舊缺少大量的推理題訓練，推理的思索

5、方法與寫法上均存在著肯定的困難，對幾何有畏難心情，相關知識學得不很透徹。在學習技能上，同學課外主動獵取知識的技能較差，同學自主拓展知識面，向深處學習知識的技能沒有得到培育，在以后的教學中，著重培育同學課外主動獵取知識的技能。同學的規(guī)律推理、規(guī)律思維技能，計算技能需要得到加強，以提升同學的整體成果，在學習立場上，絕大部分同學上課能聚精會神，積極的投入到學習中去，少數幾個同學對數學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分同學能仔細完成，少數同學需要老師督促，這一少數同學也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，同學完成的質量要打折扣；同學的學習習慣養(yǎng)成還不抱負，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課用心致志

6、學習的習慣，主動訂正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣，比較多的同學不具有，需要老師的督促才能做，這是本期教學中重點予以關注的。本學期提高教學質量的措施：1、仔細做好教學工作，仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據新課程標準，擴充教材內容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷，也讓同學學會仔細學習。2、激發(fā)同學學習愛好，調動同學學習積極性和主動性。3、培育同學良好的學習習慣，進展同學的非智力因素，彌補智力上的不足。4、開展分層教學，課堂上的提問照看好好、中、差三類同學，使他們都等到進展。5、進行個別輔導，優(yōu)生提升技能，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的進展鋪平道

7、路。6、重視教研活動，同學科老師要多溝通爭論，不斷提高老師的教育教學水平。八班級下學期數學教學計劃 篇3一、上學期同學學習狀況及教學工作中存在問題：上學期我從事八一、八二兩個班的數學教學，從上學期期末考試成果來看，大部分同學的成果還算可以，但還是有少數同學成果相當糟糕，分析其緣由，主要是練習的量太少，所以這學期的主要突破口是加高校生的練習力度。在學習技能上，一些同學課外主動獵取知識的技能較差，向深處學習知識的技能沒有得到培育，同學的規(guī)律推理、規(guī)律思維技能，計算技能需要進一步加強，以提升同學的整體成果；在學習立場上，絕大部分同學上課能聚精會神，積極的投入到學習中去。在教學方面，平常對同學的練習抓

8、的不夠緊，以至有少數幾個同學一學期基本沒做幾次作業(yè)，作業(yè)的數量也不夠。二、本學期教學內容及要求：本學期教學內容，共計六章，第一章一元一次不等式和一元一次不等式組本章通過詳細實例建立不等式，探究不等式的基本性質，了解一般不等式的解、解集、解集在數軸上的表示，一元一次不等式的解法及應用；通過詳細實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數的內在聯(lián)系最末討論一元一次不等式組的解集和應用第二章分解因式本章通過詳細實例分析分解因式與整式的乘法之間的關系揭示分解因式的實質，最末學習分解因式的幾種基本方法第三章分式本章通過分數的有關性質的回顧建立了分式的概念、性質和運算法那么，并在此基礎上學習分式的化簡求

9、值、解分式方程及列分式方程解應用題第四章相像圖形本章通過對兩條線段的比和成比例線段等概念的學習，全面探究相像三角形、相像多邊形的性質與識別方法第五章數據的收集與處理主要是概念的理解與運用第六章證明一本章主要內容是命題的相關概念、分類及應用三、本學期將采用的詳細措施：1、仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據新課程標準，擴充教材內容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷，也讓同學學會仔細學習。2、愛好是最好的老師，激發(fā)同學的愛好，給同學介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思索題，激發(fā)同學的愛好。3、引導同學積極參加知識的構建，營造民主、和諧、同等、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)