2022年幼師工作計劃（通用16篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 年幼師工作方案通用16篇 2022年幼師工作方案通用16篇 2022年幼師工作方案 篇1 一、現(xiàn)狀分析 優(yōu)點：本班幼兒接觸的語言活動類型有：童話故事、聽說嬉戲、談話活動、表達活動、詩歌等，通過這些活動的開展，幼兒的口語表達力量較強，并且愛說、喜歡說，敢于在集風(fēng)光前表達自己的想法和觀點。 缺點：本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，在同伴和教師溝通時喜歡插嘴，局部幼兒的詞匯量較局限。 二、教學(xué)目的 1能集中留意力，急躁地傾聽別人談話，不打斷別人的話。愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話。能說一般話，能較連接地表達自己的意思。學(xué)習(xí)圍繞肯定的話題談話，不跑題。學(xué)慣用輪番

2、的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。連續(xù)學(xué)習(xí)交往語言，進步語言交往力量。 2養(yǎng)成先認真觀看，后表達表達的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展現(xiàn)的大事挨次。能主動地在集風(fēng)光前表達，聲音洪亮，句式完好。 3在嬉戲中穩(wěn)固練習(xí)發(fā)音，正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡潔而完好的合成句，能聽懂并理解多重嬉戲規(guī)章。學(xué)習(xí)較快速地領(lǐng)悟嬉戲中的語言規(guī)章，并能準時做出相應(yīng)的反響。 4喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，主動樂觀地參與文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運用恰當?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品供給的線索，擴展想象，自編或續(xù)編一個情節(jié)或畫面。 5

3、能認真觀看圖書畫面的有關(guān)細節(jié)，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內(nèi)容，增加預(yù)知故事情節(jié)進展和結(jié)局的力量。懂得愛惜圖書，知道圖書的構(gòu)成，有愛好仿照制作圖畫書。在閱讀過程中初步理解漢字的由來和簡潔的漢字認讀規(guī)律，并有主動探究漢字的愿望。喜歡描畫圖形，嘗試用好玩的方式練習(xí)漢字的根本筆畫。 三、詳細措施 1制造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與教師、同伴或其別人交談，體驗語言溝通的樂趣。 2養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，進展他們的語言理解力量。 3鼓舞幼兒大膽、明晰地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描繪簡潔的事物或過程，進展思維力量和語言表達力量。 4引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐

4、富和美麗，并通過各種活動關(guān)心幼兒加深對作品的體驗和理解。 5加強語言訓(xùn)練與其他領(lǐng)域訓(xùn)練的聯(lián)絡(luò)。 6教師要為幼兒學(xué)習(xí)語言供給典范。 7教師作為幼兒的實際對象對幼兒語言進展指導(dǎo)。 8教師要為幼兒主動學(xué)習(xí)制造條件，如供給良好的語言范例；供給豐富多樣的語言活動材料；創(chuàng)設(shè)語言交際情境；對幼兒的語言學(xué)習(xí)行為做出樂觀反響，增進其學(xué)習(xí)語言和運用語言的愛好和信念。 2022年幼師工作方案 篇2 周次、課程內(nèi)容、目的： 第1周 螞蟻運糧 1.進展爬的技能，增加上肢力量。2進步身體動作的協(xié)調(diào)性 第2周 斗雞 1、進展單腳跳動的技能，增加下肢和手臂的力氣。2進步身體的協(xié)調(diào)性和平衡性，體驗合作嬉戲的歡樂 第3周 小兔拔

5、蘿卜 1、進展走、跑、跳等技能，增加上下肢力氣，進步全身的協(xié)調(diào)性和平衡力量。2進步身體動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，體驗合作嬉戲的歡樂。 第4周 貓和老鼠 1、進展走、跑的技能，增進大步走的力量，進步身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。2增加身體心肺功能，進步全身的耐力和強壯骨骼 第5周 八戒吃西瓜 1、進展跑的技能，增加下肢的力氣。2進展平衡力量，進步動作協(xié)調(diào)性 第6周 大灰狼與小白兔 1、進展走、跑的技能，進步換位跑與躲閃的力量。2進展快速啟動，快速停頓以及快速變向的靈敏性，進展腿部與腰部力氣。 第7周 紅綠燈 1、進步按信號活動的力量及應(yīng)變力。2進步鉆、爬力量，培育對體育活動的愛好。 第8周 尋寶 1、進展上

6、肢力氣及肌肉掌握力量，進步動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2熬煉投擲力量，進一步進步身體的協(xié)調(diào)力量。 第9周 賽龍舟 1、進展走、跑等技能，增加手臂、腰腹的力氣。進步身體動作的敏捷性和靈敏性，體驗合作嬉戲的歡樂。 第10周 跳房子 1.熬煉單腿跳、雙腿跳、雙腿夾物跳的技能，增加下肢力氣。2.增進身體動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。 第11周 小獵人 1、進展雙腳跳及跨跳的力量，進步快速奔跑及反響力量。2、自覺遵守體育嬉戲規(guī)章和要求，勇于克制困難，體驗獲得成功后的愉悅。 第12周 捉小馬 1、進步快速運作的反映，進步動作的靈敏性。2、進步身體的協(xié)調(diào)性，增加上下肢和腰部的力氣。3、養(yǎng)成聽信號行動的習(xí)慣。 第13周 小

7、騎兵 1、進步快速奔跑的力量。2、增加遵守紅綠燈交通規(guī)章的行為意識。 第14周 丟手絹 1、按規(guī)章嬉戲，熬煉應(yīng)變力量及身體的敏捷性。2、感受追趕和被追趕嬉戲的緊急。刺激的氣氛和樂趣。 第15周 開火車 1、進步團隊合作精神，增加個體競爭意識。2、進步跑動力量，增加速度和協(xié)調(diào)性 第16周 過小河 1、進展跳動技能，增加下肢力氣 第17周 動作與節(jié)奏的協(xié)作 1協(xié)作音樂節(jié)奏做動作 第18周 拋接沙包 1、雙人拋接沙包，傳沙包 2022年幼師工作方案 篇3 首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的預(yù)備。 始終以來，小班工作都讓我望而卻步，因為它需要極大的急躁和承受力，而這正是我所缺乏的品質(zhì)。自從我承受這一工作，沒

8、有哪一天內(nèi)心是安靜的，在假期中我經(jīng)常審度：既用特長來鼓舞自己、勸慰自己，同時也查找缺乏，思索改良的方法。經(jīng)進過一個假期的深思，針對我個人的特點，我覺得本期的重點是：帶著愛心去工作;帶著真誠去為人;理智、急躁、不急、不躁，努力化解工作中的沖突;制造性地開展工作。 其次，改良工作方法，促進家園同步訓(xùn)練。 家長工作也是讓我畏懼的事情。以前，我始終認為：家長這個群體太簡單，溝通起來難度大。但作為小班，我們的工作迫切的需要家長的協(xié)作，因此我必需更新自己的觀念，把家長當作自己的合作伙伴，主動與他們溝通，讓他們盡快熟識、理解幼兒園的工作性質(zhì)、訓(xùn)練理念，關(guān)心他們盡快適應(yīng)新的角色家庭中的教師。要到達這一目的，班

9、主任的工作是關(guān)鍵。因此，我要求自己：面對家長態(tài)度友好，面對沖突糊涂冷靜，面對困難樂觀上前，面對責(zé)任主動擔(dān)當。再次，樂觀支持幼兒園的新舉措。 作為一名老教師及教研組長，面臨新的場面，我覺得肩上的擔(dān)子更重了。我不敢說自己有力量去參加幼兒園的管理，但既然指導(dǎo)信任，我就會以樂觀的心態(tài)去開展工作，不懂就問，不會就學(xué);此外，與同事們和諧相處，工作中作伙伴，生活中作伴侶;更新觀念，以平和、寬容的心態(tài)接納年輕教師的創(chuàng)新思維和時尚行為，為他們做好奠基工作;同時嚴格要求自己，用自己的品行、行為樹立形象，以此來促進教研組工作的開展。 2022年幼師工作方案 篇4 家長們帶著不同的盼望與期盼和孩子一同升入了中班. 孩

10、子們盼望見到教師漂亮的笑容、聽到溫順的話語、學(xué)到新穎好玩的學(xué)問。家長們盼望看到能讓他們放心的教師，見到孩子們安康歡樂的成長。我們中一班這個新組合，每天帶著愛心、急躁、細心、信念和童心與孩子們歡樂的相處，我們盼望做孩子們的好教師，家長們的好伴侶。 孩子進入中班在生理和心理上都是一個比擬特別的時期, 和小班的時候相比擬，他們會更自主，奇怪心極強，喜歡參加探究性的活動，不喜歡根據(jù)大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的時機。在這個時期，做為教師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來覺察孩子的愛好和特長在哪里，適時的關(guān)心他，讓他得到盡可能大的

11、進展空間。但這個時期也是最讓教師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏急躁，通過這近一周的觀看，我覺得這個班的孩子可以說是進展得比擬全面。下面我就簡潔分析一下班里孩子們各方面的狀況: 一、狀況分析： 1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時間適應(yīng)，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來，多進展體育熬煉，增加體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病力量。 2、班內(nèi)幼兒能根本理解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理力量較強。 3、在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個別孩子語言的交往力量較強，但詞

12、匯量不大，用詞比擬單一。在聽別人講話時，不能急躁的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。對圖片的理解和表達力量還比擬薄弱。 4、在音樂方面，個別幼兒可以很好地把握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜歡節(jié)奏感強、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂嬉戲的進展方法。 5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。 二、我根據(jù)班級的實際狀況和幼幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計方案 1.數(shù)學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域： 主題教學(xué) 根據(jù)本班幼兒的實際程度和愛好，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動。在教學(xué)活動中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒樂觀參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)慣用多種感官去感知事物，鼓舞他

13、們動手操作，學(xué)會覺察問題和獨立解決問題。把國防訓(xùn)練融入一日生活的各個環(huán)節(jié)，綜合利用各種資源，促進每個幼兒富有共性的進展。 本學(xué)期我班主要預(yù)設(shè)了六個主題，分別是: 主題一:?我的家，你的家?時間為4周。目的:通過實地探究與角色扮演等多種方式，讓幼兒對家、社區(qū)多一份熟識，多一份親近感;體驗自己也是家庭、社區(qū)一分子的感覺，從而 產(chǎn)生關(guān)心與愛惜家，愛惜社區(qū)的溫馨情懷，同時懂得并遵守家庭、社區(qū)生活的標準，自然而然的培育起對家園和文化的情感。 主題二:?交通工具博覽會?時間為4周。目的:熟悉并能說出不同交通工具的名稱，獲得同種類的交通工具的閱歷。理解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具 時應(yīng)

14、有的規(guī)章。 主題三:?和紙玩嬉戲?，時間為4周。目的:從撕貼和折疊中讓孩子直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，理解不同的紙各自具有的特色，從而學(xué)會珍惜省用各種紙。在廢紙回收、利用再生 紙的過程中懂得保護資源，讓平凡的紙成為孩子創(chuàng)作與嬉戲的素材。 主題四:?蔬菜派?，時間為3周。目的:熟悉蔬菜，知道蔬菜的養(yǎng)分，理解蔬菜的成長過程與環(huán)境。并且通過烹調(diào)理解食物加熱的變化，理解蔬菜的形、色、氣、味的特點。 主題五:?頑皮一夏?時間為四周。目的:理解夏季的天氣特征，感知雷雨與人們生活的關(guān)系;知道一些動物避暑的方法，知道扇子、空調(diào)等消暑工具;會觀看制作扇子、冰棒、刨冰，感受夏日玩水的樂趣。充共享受夏天的特殊時間。

15、詳細措施: 。 3、培育良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。 4、訓(xùn)練幼兒早操，預(yù)備幼兒早操檢查評比。 5、訓(xùn)練幼兒運動會競賽工程。 十一月份： 1、為秋季家園運動會做好各項預(yù)備工作。 2、連續(xù)完善班級環(huán)境布置(表達幼兒活動腳印)。 3、 向本班級教師開放本班特色活動并互相學(xué)習(xí)。 4、秋季家園運動會。 十二月份： 1、開展訓(xùn)練沙龍活動，特色活動之我說。 2、開展幼兒故事競賽，進步幼兒的語言表達力量。 3、家長開放日。 4、連續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，預(yù)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。 5、本班級教師利用自己特長開展互幫互助活動，溝通教學(xué)閱歷。 一月份： 1、結(jié)合元旦開展迎新年

16、親子游園活動。 2、展現(xiàn)本班特色成果。 3、幼兒身心進展評估。 4、學(xué)期末家長會。 學(xué)期完畢，做好班級財產(chǎn)清理工作 2022年幼師工作方案 篇12 一年之計在于春，為了把這一學(xué)期的各項工作做好，在期初做一份系統(tǒng)的方案是必要的。由于本班是學(xué)前班，年齡均在56歲，且9月份就要上學(xué)校，處在這個年齡階段的幼兒，他們在語言、心理、性格、愛好等各個方面還需要良好的訓(xùn)練來啟發(fā)和引導(dǎo)。因此我就本學(xué)期的工作制定了個人方案，詳細方案如下： 一、思想政治工作 幼兒園訓(xùn)練的主要目的是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好;進展幼兒智力，培育正確運用語言交往的

17、根本力量，增進對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和求知欲望，培育初步的動手力量;因此，幼兒園一切訓(xùn)練活動及其評價，都應(yīng)以訓(xùn)練目的為導(dǎo)向，親密聯(lián)絡(luò)幼兒的實際進展程度和生活閱歷來確定訓(xùn)練內(nèi)容、方法和過程。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 由于本人任職英文教師，而本班又是學(xué)前英文班，固教學(xué)重點都放在英語方面，本學(xué)期我們連續(xù)采納?劍橋PLAYWAYTOENGLISH兒童英語2?主要的特點是寓教于樂，讓孩子在開心的嬉戲中習(xí)得英語。第二級教材不僅關(guān)心孩子系統(tǒng)地復(fù)習(xí)在第一級中把握的學(xué)問和技能，而且強調(diào)進展孩子在聽說技能中的語言力量。在教師的正確指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)外語可以關(guān)心孩子們在學(xué)習(xí)過程中把握適當?shù)膶W(xué)習(xí)方法，并對他們的認知進展起著

18、樂觀的作用。另外，期末還需鼓舞幼兒參與等級考試，因此要為考試打下良好的根底，爭取獲得優(yōu)異的成果。 日常生活常規(guī)教學(xué)方面，通過一個學(xué)期的觀看，同時針對本班在上學(xué)期所存在的問題。我們覺察對幼兒的常規(guī)訓(xùn)練是特別重要的。常規(guī)教學(xué)的松緊將是必影響到正常教學(xué)質(zhì)量的好壞。即使課程設(shè)計的再好，沒有好的紀律、好的習(xí)慣來做鋪墊，一切都會是紙上談兵。從這個學(xué)期一開頭，我們的重點就是把原來遺留下來的壞習(xí)慣漸漸訂正過來。正所謂無規(guī)不成方圓，班上教師要齊心協(xié)力，達成全都，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀律，留意班上常規(guī)。教師不僅是在課堂上要對幼兒進展班級紀律的訓(xùn)練，而且更重要的是在日常生活中隨時隨地的進展實地訓(xùn)練。對于個

19、別孩子，教師須急躁的訓(xùn)練，同時還可以與這些家長多進展溝通，讓家長能協(xié)作教師做一些有益的工作。爭取讓全部的孩子都成為守紀律的好寶寶。 三、家長溝通工作 在訓(xùn)練工作中，家長工作占據(jù)著特別重要的作用。通過家長工作，家園互相溝通，協(xié)作全都，促進幼兒安康和諧進展;通過家長工作，指導(dǎo)關(guān)心家長，很好地發(fā)揮家庭訓(xùn)練優(yōu)勢，給幼兒以樂觀而富有成效的影響;通過家長工作，調(diào)動家長關(guān)心、支持、參加園所訓(xùn)練和管理的樂觀性，共同辦好幼兒園。 在本學(xué)期，我將會運用各自的專業(yè)學(xué)問，讓幼兒歡樂、安康地成長，盼望在期末總結(jié)時，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。 2022年幼師工作方案 篇13 幼兒園中班的體育課主要目的是能自然、敏捷

20、、有精神地走、跑、跳，并能變換方向或交替走、跑、跳等，并能協(xié)調(diào)、靈敏地鉆、爬和攀登。 根據(jù)本幼兒園的中班幼兒年齡來看，許多幼兒都是中大班的力量要求。進入中班的小伴侶在身體各方面都比小班的小伴侶要強，因此他們的教學(xué)要求也隨著進步要求，學(xué)的學(xué)問也比以前更具挑戰(zhàn)性，小伴侶也比以前感愛好了些。 詳細的體育活動方案： 第一階段目的： 一、 連續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等根本動作。 1、 對于根本動作的要求明顯要高一些，比方說走，就可以加 入側(cè)走，四散跑和躲避，增加幼兒動作的敏捷性。 2、 跑的根本練習(xí)可以參加跳過障礙物和繞過S型障礙物的 跑。也可以增加接力跑這些有競爭的活動。 3、 在投擲

21、的練習(xí)中，增加兩人間的互相拋球，可以熬煉幼兒 手眼協(xié)調(diào)掌握的力量，進展幼兒的反響力和動作的協(xié)調(diào)性。 4、 通過鉆、爬等體育活動的熬煉，進步幼兒大肌肉動作的靈 敏性和敏捷性。 5、 幼兒平衡力量重點是幼兒的前庭平衡和四肢協(xié)調(diào)和重心的 掌握。體育活動許多都涉及到平衡的掌握，所以幼兒平衡力量對掌握身體動作，進步動作的協(xié)調(diào)性至關(guān)重要. 二、 學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操 1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的徒手操，動作難度簡潔易學(xué)，便與幼兒仿照! 2、 開頭引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的輕器械操，使幼兒進展器械活動，增加對根本的體操的寵愛。 3、 通過輕器械操，可以更大程度上熬煉幼兒身體，進步幼兒手眼協(xié)調(diào)協(xié)作的力量。 三、 練習(xí)幼兒的根

22、本隊列隊形 1、 培育幼兒根本的隊列隊形學(xué)問，逐步教會他們集合的根本隊形，隊列的要求。 2、 通過一段時間的練習(xí)，根本到達集合時隊形整齊，隊列有序的要求。 3、 加強幼兒根本走、跑等隊形，根本到達可以的立正時雙手放好，兩眼看前方，能都整齊的走，小跑步等。 四、 初步把握拋接球皮球，拍球的方法能敏捷、協(xié)調(diào)地鉆爬、協(xié)地攀登。 1、 學(xué)習(xí)拋接皮球，可以把氣球拋起來并根本可以接住皮球。進展幼兒拋接球，可以很好的熬煉幼兒手眼協(xié)調(diào)力量和反響力量。假設(shè)幼兒到達可以接住皮球就根本到達大腦可以很好的掌握身體協(xié)調(diào)的進展運動。 2、 拍球可以很好進展幼兒手臂和手部小肌肉的協(xié)調(diào)運動!可以進展幼兒掌握身體的力量，進步動

23、作的敏捷性和協(xié)調(diào)性! 2022年幼師工作方案 篇14 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的盼望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會更加嚴格要求自己，仔細總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取閱歷，反省缺乏。 一、指導(dǎo)思想 仔細貫徹?綱要?精神，加強對?綱要?中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的訓(xùn)練思想，根據(jù)各領(lǐng)域目的合理地制定訓(xùn)練教學(xué)方案，讓幼兒在不同程度上得到進步。 二、狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活力量

24、的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我效勞的同時并能簡潔的為別人效勞漸漸形成了較好的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： (一)優(yōu)勢表現(xiàn)： 1、共性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。 2、奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常愛好深沉、發(fā)言踴躍。 3、活潑、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜歡參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)程度有較大幅度進步。 4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大局部幼兒能較好的聽取教師的意見，掌

25、握自己的行為，遵守班級常規(guī)。 (二)弱勢因素分析： 1、我班有局部幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況賜予引導(dǎo)和訓(xùn)練。 2、與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。 三、教學(xué)目的及詳細措施 這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當中三班的班主任，從事科學(xué)及英語活動的教學(xué)。 (一)科學(xué)領(lǐng)域 目的： 1、認讀120的數(shù)字并學(xué)習(xí)點數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1200的唱數(shù); 2、熟悉110的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字120;

26、 3、學(xué)習(xí)形式排序，鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心; 4、理解常見的數(shù)、量、形，能用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決生活和嬉戲中某些簡潔的問題; 5、熟悉星期，知道一周有七天及排列挨次，并與今日、明天、昨天時間概念建立; 6、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的根底上，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減; 7、操作活動中，用各種材料進展簡潔的嘗試和探究，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進展初步的猜測; 8、樂觀參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識和力量，學(xué)慣用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 措施： 1、編制各類嬉戲，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。 編制嬉戲，必需根據(jù)幼兒教學(xué)訓(xùn)練的內(nèi)容與要求

27、，選擇、設(shè)計符合幼兒年齡特點的嬉戲。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們相宜開展各類嬉戲。如在中班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分類活動中，我設(shè)計了螞蟻媽媽找寶寶的情景嬉戲，最終通過嬉戲螞蟻搬家的競賽嬉戲，在輕松開心的嬉戲中不知不覺地學(xué)會了分類。 2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)比擬多少時，我讓幼兒玩蓋蓋子的嬉戲。幼兒關(guān)心茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時，我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比擬，幼兒能通過嬉戲理論獲得 比擬多少的方法的數(shù)學(xué)學(xué)問。 3、為幼兒供給有意義的操作材料。 供給豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進展探究供

28、給活動的條件。在進展熟悉數(shù)字4、5的教學(xué)時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子預(yù)備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過嬉戲給數(shù)卡排隊、看數(shù)字做紙球，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。 4、使科學(xué)訓(xùn)練生活化。 我們可以從幼兒的生活實際動身，在現(xiàn)實的情景中通過引導(dǎo)幼兒運用數(shù)學(xué)學(xué)問來解決幼兒生活中面臨的問題，增加幼兒運用數(shù)學(xué)的力量和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念。如：在玩找座位的嬉戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的學(xué)問;平安訓(xùn)練中，讓幼兒記錄下自家的 等等。使幼兒體驗運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實際問題的樂趣，進步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性、樂觀性。 5、將科學(xué)訓(xùn)練浸透于一日生活之中。 兒童是在各

29、種各樣的活動過程中理解四周世界的，日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時機，教師要擅長利用這些訓(xùn)練資料，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價值。比方：生活中的圖形，孩子們會覺察車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類，關(guān)心教師整理圖書、玩具等。 (二)英語領(lǐng)域 目的： 1、學(xué)習(xí)60個生活中常用的單詞、短語或句式。 2、培育幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。 3、供給豐富的語言環(huán)境，關(guān)心幼兒熟識、聽懂并學(xué)說常用的英語。 4、培育幼兒正確的語音及語調(diào)。 措施： 1、抓住一日活動中一切可利用的時機對幼兒進展英語的浸透。 例如，早上來園的時候，堅持對幼兒說：Good m

30、orning.、 How are you ?、 whats your name?等日常用語，待幼兒說的嫻熟后，還會主動對教師家長說，這就使簡潔的英語教學(xué)容入到幼兒的生活中去，讓幼兒學(xué)以致用。在非英語訓(xùn)練活動中，對幼兒說Stand up、 Put down your hands 等，在午睡時，對孩子說：Silence please!、Don talk.、Close your eyes.等，教師通過自己動作等肢體語言的提示，讓幼兒猜教師的意思，孩子一開頭是在猜，到了第二個月，孩子不但理解句子的意思，還會仿照教師的發(fā)音和句子，孩子對完好句和連接的溝通用語學(xué)習(xí)得到進展。 2、為創(chuàng)設(shè)英語活動區(qū)域。 在活

31、動區(qū)中投放生動好玩的圖片，動物指偶等，吸引孩子。只要有空，孩子就會主動地指讀單詞，或是拿起指偶兩兩結(jié)伴做起語言嬉戲，幼兒開心地生活于英語語言的大氣氛中。對于個別內(nèi)向、不愿表達的孩子，我會賜予適當?shù)刂笇?dǎo)，因人而異，因材施教，使這局部孩子也得到進步。 3、多開展嬉戲活動。只有生動、好玩的教學(xué)方式才能吸引孩子。嬉戲自然成了幼兒學(xué)習(xí)英語的最好手段，當孩子圍成一個圓圈做嬉戲時，我會說：hand in hand，please.我邊說邊做動作，孩子們理解了我的意思便與我手拉手，接著我又說：big,孩子們就會把圓變的大大的，當我說：small孩子們就會把圓變的很小。盡管是一個小嬉戲，孩子們照樣玩得很快樂，又從

32、中學(xué)到了一些英語。 幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，讓每個幼兒都能得到更好的進展。 2022年幼師工作方案 篇15 新的學(xué)期剛剛開頭，為了進步自己的業(yè)務(wù)程度做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點： 一、思想方面 要遵守園里的規(guī)章制度，樂觀仔細地投入工作，要公平對待每位幼兒，仔細參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，以飽滿的熱忱參與新的工作。 二、個人學(xué)習(xí)方面 在做好自己本職工作的狀況下，加強訓(xùn)練教學(xué)學(xué)習(xí)，進步個人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面進展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強職業(yè)道