2022年幼兒園中班手工教學方案精彩案例分享

1、第18頁共18頁2022年幼兒園中班手工教學方案精彩案例分享活動目標1.在觀察、交流和比較的基礎(chǔ)上，能用豐富的語言表達，感受秋天樹林色彩的變化美。2.能夠運用、撕、粘、印染、等多種方式進行創(chuàng)造性美術(shù)創(chuàng)作。3.嘗試與同伴共同合作完成作品，并體驗合作帶來的快樂。教學準備秋季基本認知、背景音樂、多媒體、黑色底紙、淺色蠟筆、顏料、泡沫墊、剪刀、膠棒、報紙?；顒舆^程(一)引入：感受葉子的變化與色彩1.談話倒入。教師：“聽說中班小朋友的耳朵可靈了，那我現(xiàn)在可要試一下，看你們能不能聽出來這段語音里的聲音是什么!”(播放落葉的語音)教師：“你們聽到了什么聲音，落葉被風吹落下來是什么季節(jié)?現(xiàn)在我?guī)ьI(lǐng)小朋友們一起

2、欣賞一下秋天大自然的景色吧!”(播放秋日視頻)教師：“小朋友們，你們看到視頻里是哪個季節(jié)?你是怎么知道的?(引導幼兒從樹開始落葉、樹葉開始變色去感知)調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，進一步了解各種各樣的樹。教師：“在這個視頻里你認識那棵樹?下面請我來介紹一下他們吧”這棵樹的樹葉是什么顏色的?葉子的形狀像什么?(銀杏樹)它有一個好聽的名字，叫做銀杏樹?？粗脴錁淙~是什么顏色的?這棵樹的樹枝和樹干在哪里?(紅楓樹樹干在下，樹枝在上。)這個樹我經(jīng)常瞧見，你見過嗎?有誰認識他嗎?他叫做梧桐樹?？此臉淙~是什么顏色的?他的樹干在哪里?樹枝呢?你覺得如果用我們身體的一個部分來假裝樹枝，應該是哪一部分?你看這些秋天的樹

3、都是一樣的嗎?(有粗有細、有大有小)所有的樹葉顏色都一樣嗎?(引導幼兒觀察、回憶，感知秋天是彩色的)教師：把各種顏色的樹種在一起變成樹林，這個樹林會是什么顏色呢?幼：就是五顏六色的。3.引導幼兒欣賞圖片上樹林的布局。(有的高，有的低，有粗有細，有的樹只能看見半棵。)教師小結(jié)：看來秋天的樹葉是彩色的，那么秋天的樹林也是彩色的。在樹林里，有的大，有的小，還有的相互碰在一起。二、幼兒創(chuàng)造1.我想請小朋友們幫我一個忙，利用這些材料把這片五顏六色的大森林搬到我的畫紙上好嗎?我來介紹一下今天的材料。2.今天的作畫方式是小組合作，所以小朋友們要共同合作完成。首先，請你用手比量一下你想要制作一顆多大多粗的樹，

4、想要把樹放在什么位置上。那現(xiàn)在請拿出底紙，用報紙撕出來。在撕的時候請注意不要用力過大，將報紙撕斷。撕好之后請用膠棒一起貼到大底紙上，注意收好膠棒的蓋子。底紙很長，小朋友們可以多做幾棵樹干。3.做好樹干我們要做什么了?對!樹枝。剛才我們說樹枝像什么?那請你將你的左手放在樹干上，用右手拿蠟筆，畫出你小手的輪廓，來充當樹枝?？梢援嫀讉€不同方向的小手樹枝畫好樹枝在畫什么?我這里有兩種材料。你可以拿出泡沫墊粘上顏料，在樹枝上印出五顏六色的小樹葉。也可以使用太空泥，選擇一種顏色，揪出一小點，自手心里團成團，按在你覺得適合的位置上。教師巡回指導，輔助個別幼兒，共同完成作品。三、展示作品、評價作品1.用釘書機

5、將各組的畫紙連接起來，形成一幅長畫卷。2.展示幼兒作品。教師：“那請小朋友們和我一起在這片大森林中漫步吧?！?022年幼兒園中班手工教學方案精彩案例分享（二）活動目標：1、了解各種各樣的運動項目。2、能通過身體動作、繪畫創(chuàng)作等方式表現(xiàn)運動的姿態(tài)。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙蕚洌?、幼兒觀看各種運動項目2、環(huán)境布置各種運動員比賽項目的圖片?；顒舆^程：一、了解一些常見的運動項目根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗提問在我們的日常生活當中有許多的體育活動，你們見過嗎，都有那些活動呢?幼兒說說自己所了解的運動項

6、目二、感受運動姿態(tài)1.觀看圖片，說說圖片上的人都在做什么運動。請你說說看圖片上的人們都在做什么運動?2.讓幼兒模仿動作，并且分析其動作的特征。讓個別幼兒上臺表演：如跑步。讓幼兒講講跑步的姿勢。他的手和腳分別是什么樣子的?3.范畫幼兒學一個運動姿勢保持不動，老師進行范畫，講解繪畫的注意事項。三、幼兒創(chuàng)作幼兒將自己喜歡的運動姿態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來，引導幼兒抓住動態(tài)。四、評價幼兒介紹自己的作品，學一學自己畫的運動姿態(tài)?；顒臃此迹罕敬位顒泳褪墙處熢谄綍r的生活中，觀察到幼兒的興趣所在，從幼兒的知識經(jīng)驗出發(fā)，設(shè)計展開的生成活動，可以說是從幼兒中來。為了使幼兒通過此次活動掌握相應的技能，感受作品的美，體驗

7、成功的喜悅，真正做到到幼兒中去。2022年幼兒園中班手工教學方案精彩案例分享（三）教材分析：云朵是幼兒常見的事物，天氣的變化讓幼兒感受到云朵的多變，孩子喜歡善變的事物，因此設(shè)計美工活動多變的云朵?；顒幽繕耍?、發(fā)揮想象，結(jié)合經(jīng)驗用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。2、激發(fā)幼兒對大自然的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒的審美力和想象力，。教學重點：結(jié)合經(jīng)驗用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。教學難點：大膽想象，設(shè)計形態(tài)各異的各種顏色云朵，并能運用和諧的色彩表現(xiàn)?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：活動前組織幼兒到戶外觀察云的變化，鼓勵幼兒大膽想象云朵像什么。2、材料準備：水彩筆、畫紙、油畫棒，若干單線描繪的動

8、物外形圖形、完整范畫一張?；顒舆^程：1、魔術(shù)導入：藍天白云老師：“今天老師給大家表演個魔術(shù)，這是一張白色顏色的紙,藍藍的天空中變變，變出了什么?(老師用藍色水彩顏料在紙上涂抹著。幼兒：藍天白云)2、提問引出示范畫老師：“小朋友，你們見過什么形狀的云朵?”(幼兒說說自己的經(jīng)驗)老師：“你們說得對，云朵有各種形狀、不同的顏色，請看這些云朵像什么?”(老師出示一幅單線描繪的云朵范畫，一幅涂上漂亮的顏色，添畫可愛的眼睛、嘴巴范畫。)3、繪畫活動：多變的云朵老師：“剛才我們發(fā)現(xiàn)云朵真會變，變出不同的圖案,變出漂亮的顏色,現(xiàn)在請小朋友畫出自己喜歡的云朵.”(引導幼兒繪畫出形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。鼓勵幼兒

9、大膽想象添畫云朵，并能運用和諧的色彩表現(xiàn)。)活動結(jié)束：作品欣賞多變的云朵老師：“剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友畫的云朵形態(tài)各異、色彩多樣，誰來說說自己繪畫的云朵變成了什么?”(幼兒說出畫的內(nèi)容和大家一起欣賞、分享)老師：“小朋友，真聰明!發(fā)現(xiàn)云朵真能變，不同形狀，不同顏色，云朵真漂亮!”2022年幼兒園中班手工教學方案精彩案例分享（四）活動目標：1.利用圖案畫裝飾花瓶，鞏固對稱、均等、中心花、邊花、角花等概念。2.發(fā)展樂于設(shè)計樂于創(chuàng)作，熱愛繪畫的學習品質(zhì)。3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動準

10、備：廢舊掛歷紙剪成的花瓶紙型。根據(jù)幼兒要求提供繪畫工具?；顒舆^程：1.工人叔叔燒出批白色花瓶，但現(xiàn)在外貿(mào)出口需要把它們變成花卉的，請小朋友來裝飾一下，要求設(shè)計要精美，圖案要細致，有中心花、邊花和角花。2.幼兒可以說說自己準備用什么工具，畫什么圖案，達到小組內(nèi)互相啟發(fā)的目的。3.自己動手，繪制花瓶?；顒咏ㄗh：活動前教師找一只用圖案畫形式裝飾的工藝花瓶，請幼兒欣賞。2022年幼兒園中班手工教學方案精彩案例分享（五）活動目標：1、幼兒對此活動的興奮點。2、幼兒嘗試用剪刀剪圓形和波浪線的情況。3、幼兒進行對應地并間隔一定距離粘貼的情況。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間

11、交流。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準備：1、材料準備：圓頭剪刀、鉛畫紙、彩色紙(事先在上面畫有較大的圓形)、水彩筆、油畫棒、漿糊、紙制螞蟻模板(一大一小)。2、經(jīng)驗準備：學習使用剪刀的方法。在區(qū)角活動中嘗試畫、剪波浪線?；顒舆^程：一、故事導入，引起興趣(出示兩個螞蟻模板)冬天到了，螞蟻爸爸造了一間新房子，看看是什么樣的?(出示畫有較大圓形的彩色紙)螞蟻一家住在這里可舒服啦!小螞蟻一天天長大，有一天，它對爸爸媽媽說：“我已經(jīng)長大了，我想一個人住一間房間。”螞蟻爸爸同意了。二、講解示范1、我們幫小螞蟻把房子隔開來，變成了兩個房間。(教師在圓內(nèi)畫波浪線)2、幼兒操作用彎彎的線把小螞蟻的家分成兩

12、個房間。三、觀察演示，幼兒操作1、設(shè)疑：這幾天老是下雨，小螞蟻的房子就要淹沒了，怎么辦呢?(我們一起來幫小螞蟻搬家)2、學習使用剪刀示范用剪刀沿線條剪，剪一點，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。(先剪出圓形，再沿著波浪線把圓形一分二。)幼兒學剪，教師觀察指導：指導幼兒拿剪刀的方法。觀察幼兒能否沿著輪廓線，剪一點，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。3、學習粘貼(也可放在延伸活動中進行)搬呀搬，搬到哪兒去呢?這里有一塊空空的地方。(出示鉛畫紙)示范粘貼先把小螞蟻住的小房間搬過來。再搬爸爸媽媽住的大房間，彎彎的地方是房間的門，兩間房間門對門，中間留出一條路，它們就可以走來走去，相互關(guān)心。(教師示范把彎彎的波浪線間隔一定距離粘貼。)幼兒粘貼，觀察指導觀

13、察幼兒能否對應地并間隔一定距離地粘貼。(指導語：兩間房間彎彎的地方對對好，中間分開一點，有一條路。)四、活動講評、提出要求：1、展示幼兒作品，相互欣賞。2、小螞蟻的新家搬好了，快把小螞蟻請進去。(幼兒隨意用水彩筆在上面點小點子)2022年幼兒園中班手工教學方案精彩案例分享（六）【活動目標】1.了解秋天的具體特征,秋天有多彩的樹,開放的菊花和豐收的果實。2.能夠合理構(gòu)圖，畫出秋天美麗的景象。3.感受作品成功帶來的喜悅，增強對秋天的喜愛之情?！净顒訙蕚洹课镔|(zhì)準備：彩筆每人一盒，畫紙每人一張，課件我眼中的秋天，歌曲秋。經(jīng)驗準備：觀察來幼兒園路上的風景。【活動過程】一、觀察秋天的美景圖片，了解秋天的特

14、征。1.播放課件我眼中的秋天，出示一張秋天景色的圖片。2.提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)你眼中的秋天是什么樣子的?3.播放多彩的樹,開放的菊花和豐收的果實課件,引導幼兒觀察樹，菊花和果實的樣子。小結(jié)：秋天有多彩的樹，有開放的菊花，還有豐收的果實。二、交流討論繪畫方法，能夠畫出秋天美麗的景象。1.出示秋天的作品圖片，引導幼兒觀察秋天是怎樣畫出來的。2.提問：作品里秋天美麗的景色都是用什么樣的線條，形狀畫的。你想畫什么表現(xiàn)美麗的秋天?(如我想畫秋天的樹，樹上的葉子有綠的、有黃的，有的在空中飛舞，有的在飄灑在地上，樹葉是兩條彎彎的線條連在一起，樹干長長的，像長方形)三、自由繪畫，能夠合理構(gòu)圖，表現(xiàn)秋

15、天的美麗景象。提示幼兒注意在畫面上表現(xiàn)物體的大小、遠近、遮擋關(guān)系，大膽運用色彩指導幼兒豐富畫面內(nèi)容。四、作品展示，感受秋天的美麗。1.幼兒展示作品，分享自己眼中的秋天。2.提問：你還覺得誰畫的秋天也很美?和自己眼中的秋天不一樣?3.課后繼續(xù)觀察秋天的變化，在美工區(qū)畫出自己最近觀察到的秋天。小結(jié)：我們的眼中都有一個美麗的秋天，現(xiàn)在秋天才剛剛開始，我們接下來繼續(xù)觀察秋天，看看它有什么變化，發(fā)現(xiàn)秋天的美。2022年幼兒園中班手工教學方案精彩案例分享（七）活動目標：1、嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手

16、部動作的能力。3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達對媽媽的感情。活動準備：1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖_張2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份活動過程：一、談話活動1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?你們有沒有仔細看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?(頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的)2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?(有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃)3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?(在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。)二、欣賞媽媽的照片

17、，感受不同發(fā)型的特點。1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里?這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?三、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計發(fā)型1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計一個美麗的發(fā)型嗎?設(shè)計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?2、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型呢?幼兒自由討論后個別介紹。3、教師示范畫頭發(fā)教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。5、教師示范圖色6、幼兒動手設(shè)計發(fā)型。四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什么?大家都為媽媽設(shè)計了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。幼兒做一個可愛的

18、動作，喀嚓!2022年幼兒園中班手工教學方案精彩案例分享（八）活動目標：1.接觸世界名畫，對畫中表現(xiàn)的形和色感興趣，并初步理解作品的內(nèi)容。2.大膽想像，積極表達自己的感受。3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動準備：名畫哈里昆狂歡節(jié)一幅，大班幼兒美術(shù)作品一幅?；顒舆^程：一、介紹米羅，引發(fā)興趣。師：有個美麗的國家叫西班牙，那兒有個非常有名的大畫家叫米羅。米羅爺爺可喜歡為小朋友畫畫啦!他的畫非常奇妙、有趣，顏色也非常美。你們想看一看嗎?二、出示名畫，引導欣賞。教師與幼兒共同欣賞名畫哈里昆狂歡節(jié)兩

19、三分鐘，并互相交流。然后，教師鼓勵幼兒大膽發(fā)言，表達對畫中形和色的感受。師：你在畫上看到了什么?它們在做什么?幼：我看見了小提琴，它正發(fā)出美妙的聲音;我看見梯子上有一只耳朵，在聽好聽的音樂師：梯子上長出了大耳朵，木頭上長出了眼睛，米羅爺爺?shù)漠嬚嬗腥?這么多動物在一起干什么呀?幼：它們好像在開跳舞會(唱歌會、聯(lián)歡會)師：對呀，這幅畫的名字就叫狂歡節(jié)，說的就是動物們在唱歌、跳舞、做游戲，在開聯(lián)歡會呢!師：這幅畫的顏色也很好看，你喜歡哪些顏色?為什么?這幅畫用的最多的顏色是什么?為什么?(幼兒說出自己對不同顏色的理解)幼：有點兒紅的顏色，因為這種顏色看上去很高興，所以米羅爺爺就用了這個顏色。幼：因為

20、是在房間里，很暖和，所以來羅爺爺就用了有點兒紅的顏色。師：是呀，動物們在狂歡，心里別提有多開心啦，所以米羅爺爺就用了快樂的紅色。你看了這幅畫有什么感覺?幼：我看了這幅畫想跳舞。幼：我覺得這幅畫很有趣。師：你們看懂了大畫家的畫，真了不起!以后我們再來看、再來說，看看今天看和明天看的感覺有什么了一樣，明天看和后天看的感覺有什么不一樣。三、觀賞幼兒作品，激發(fā)自信心。師：你覺得這幅畫什么地方很好看?猜猜是誰畫的?這幅畫是大班小朋友自己畫的。我們小朋友也能畫出這么好看的畫。只要用心學，我相信你們長大了他能成為像米羅爺爺一樣的大畫家。2022年幼兒園中班手工教學方案精彩案例分享（九）活動目標：1.嘗試用三

21、角形獨特的表現(xiàn)方法，并遷移己有經(jīng)驗裝扮喜羊羊。2.體驗幫小羊卷發(fā)的快樂。3.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動準備：發(fā)型圖、人手一份小羊圖、蠟筆。活動過程：一、觀察談論故事導入激趣，三角形發(fā)型能躲避大灰狼森林里可真熱鬧，羊村里住著許多小羊，可是最近有件事讓小羊們很擔心，有好多的大灰狼喜歡跑到羊村來抓小羊，這可怎么辦呢?小羊們說：“我如果能像小刺猬一樣把自己的羊毛變成尖尖的刺就不怕大灰狼了?！焙鋈宦斆鞯南惭蜓蛳氲搅艘粋€好主意，急急忙忙就出門了，你們猜猜喜羊羊去了什么地方?(理發(fā)店)原來喜羊羊決定去理發(fā)店里燙個發(fā)型把自己偽

22、裝起來保護自己，讓大灰狼認不出，這樣狼就抓不到羊了。二、討論演示了解三角形的表現(xiàn)方法1.喜羊羊走進理發(fā)店，理發(fā)師：“你要燙什么發(fā)型?”喜羊羊：“我要在頭上燙尖尖的發(fā)型，嚇跑大灰狼。”我們一起用小手做一個尖尖的三角形樣子：食指哥哥碰碰頭，大家變成好朋友，就像尖屋頂一樣。2.喜羊羊燙卷發(fā)：理發(fā)師用三角形夾子給喜羊羊燙卷發(fā)。重點討論：三角形畫法先畫一根斜斜的刺，再畫一根斜斜的刺，見面碰碰頭，最后拉拉手。請個別幼兒上前嘗試在小羊頭部畫三角形。我們一起來試一試燙燙三角形的卷發(fā)，夾子夾好后可以涂點不同顏色的藥水，讓卷發(fā)更好看。小結(jié)：三角形的夾子本領(lǐng)大，可以給小羊夾出特別的發(fā)型。這樣小羊的頭發(fā)就能保護自己，嚇跑大灰狼。還可以卷出三角形、圓形、方形、半圓形各種卷發(fā)，真漂亮!三、學做理發(fā)師給小羊燙卷發(fā)用三角形以及已積累的各形狀畫卷發(fā)1.出示各種流行發(fā)型圖片，都有些什么發(fā)型?(圓形、三角形、方形、半圓形發(fā)型)喜羊羊的朋友也要來燙卷發(fā)，你們想辦法幫一幫小羊們，讓他們的身體能夠燙出各種不一樣的發(fā)型。2.鼓勵幼兒在小羊的頭部用三角形夾子燙發(fā)，身體上用不同形狀的夾子給小羊燙卷發(fā)。3.提醒幼兒夾子夾緊才能把頭發(fā)燙卷。沒夾緊的地方燙不出漂亮的