小學(xué) 一年級(jí) 體育 《趣味書本闖關(guān)游戲》教學(xué)教案

1、小學(xué)體育線上教學(xué)案例趣味書本闖關(guān)游戲教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校：深圳市光明區(qū)下村小學(xué)班級(jí)：二（2）班教師：鄒 曉 蕓趣味書本闖關(guān)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想根據(jù)廣東省疫情期間居家體育與健康課教學(xué)指引中“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展和保持體能，提高免疫力，預(yù)防近視，促進(jìn)學(xué)生身心愉悅為教學(xué)目的,將簡(jiǎn)單的動(dòng)作技能編入游戲中，設(shè)置關(guān)卡闖關(guān)，使學(xué)生的身心在愉快的活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展。二、教材分析本節(jié)課的主要教材是利用了書本，由游戲貫穿全課，所有的游戲都離不開技能，它能幫助學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中去，幫助學(xué)生掌握基本技能，發(fā)展智力和體力，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)造精神。本節(jié)課趣味書本闖關(guān)游戲，通過持書本的闖關(guān)游戲的形式讓學(xué)生練習(xí)跳躍、手撐足爬等動(dòng)

2、作，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高他們的體育學(xué)習(xí)能力。 三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是水平二年級(jí)的學(xué)生,二年級(jí)的學(xué)生年齡小，注意力集中時(shí)間短，紀(jì)律性也不強(qiáng)，同時(shí)他們運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)較弱，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，但模仿能力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)存在一種好奇和新鮮感，所以在教學(xué)中采用了情景教學(xué)來設(shè)計(jì)課的內(nèi)容。在教學(xué)上以學(xué)生為主體,不應(yīng)過多的強(qiáng)調(diào)某一動(dòng)作的技術(shù)性,更多地讓學(xué)生體驗(yàn)游戲的樂趣以及闖關(guān)后的成功感、創(chuàng)造感。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):手足撐地、蹬地發(fā)力、落地緩沖輕盈。難點(diǎn)：上肢與下肢協(xié)調(diào)配合。五、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在闖關(guān)游戲中通過模仿動(dòng)物動(dòng)作形成一定的動(dòng)作表象。2.技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠置身情境中

3、積極參與闖關(guān)游戲，學(xué)會(huì)走、撐、跳等方式幫助身體順利通過關(guān)卡。3.情感目標(biāo)：在游戲的參與過程中，學(xué)生體驗(yàn)體育游戲的樂趣，激發(fā)闖關(guān)的成功感以及開拓創(chuàng)新能力。六、教法學(xué)法1、教法：講解示范法；2、學(xué)法：觀察法、模仿法、自主練習(xí)法、集體練習(xí)法。七、教學(xué)流程熱身活動(dòng)部分：熱身操 核心推進(jìn)部分：闖關(guān)小能手放松與課后衍生部分：放松小結(jié) 素質(zhì)提升部分：耐力大王八、易犯錯(cuò)誤錯(cuò)誤及糾錯(cuò)1、單雙腳跳躍不連貫。糾正方法：原地做單雙腳交換練習(xí)；喊口令練習(xí)。九、場(chǎng)地器材場(chǎng)地一片、音箱一臺(tái)、4本書。十、安全隱患及預(yù)防1、衣褲口袋中不要放硬物，如鑰匙、發(fā)夾等（課前提示）。2、場(chǎng)地平整，沒有尖銳的物體，如小石頭，釘子等。趣味書

4、本闖關(guān)游戲教案學(xué)校：光明區(qū)下村小學(xué) 任教教師：鄒曉蕓 年級(jí)：二年級(jí) 單元：游戲 課次： 第 1 課 學(xué)生人數(shù)：48 人 男生：26人 女生 ：22人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在闖關(guān)游戲中通過模仿動(dòng)物動(dòng)作形成一定的動(dòng)作表象。2.技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠置身情境中積極參與闖關(guān)游戲，學(xué)會(huì)走、撐、跳、爬等方式幫助身體順利通過關(guān)卡。3.情感目標(biāo)：在游戲的參與過程中，學(xué)生體驗(yàn)體育游戲的樂趣，激發(fā)闖關(guān)的成功感以及開拓創(chuàng)新能力。場(chǎng)地器材場(chǎng)地一片、書4本、音箱一個(gè)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):手足撐地、蹬地發(fā)力、落地緩沖輕盈。難點(diǎn)：前腳掌輕著地，上下肢協(xié)調(diào)配合教學(xué)流程課堂常規(guī) 熱身操 誰是闖關(guān)大王 誰是創(chuàng)新

5、大王 誰是耐力大王 放松運(yùn)動(dòng)課的結(jié)構(gòu)時(shí)間次數(shù)教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法組織與隊(duì)形熱身活動(dòng)部分21一、課堂規(guī)規(guī)1、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的主要內(nèi)容。3、強(qiáng)調(diào)場(chǎng)地安全。二、熱身操1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解安全注意事項(xiàng)。1、教師根據(jù)音樂做熱身操練習(xí)。1、學(xué)生自然站立。2、學(xué)生認(rèn)真聽講。1、學(xué)生跟著音樂積極參與熱身，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。室內(nèi)運(yùn)動(dòng)要求：精神飽滿導(dǎo)入與核心推進(jìn)部分10320-302-4第一關(guān)“爭(zhēng)當(dāng)闖關(guān)大王”頂書立地兔子搬書螞蟻運(yùn)糧翻書越嶺青蛙過河第二關(guān)“爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新大王”1、教師講解、示范動(dòng)作技術(shù)。 2、集體練習(xí)，提出練習(xí)要求。3、提示學(xué)生積極完成。教師講解第

6、二關(guān)要求。2、引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生講解。3、集體共同完成新設(shè)計(jì)的闖關(guān)游戲。1、在教師的講解中，認(rèn)真聽講，注意動(dòng)作的要領(lǐng)。2、積極參與練習(xí)。認(rèn)真聽講要求，嘗試完成。敢于講解設(shè)計(jì)思路。積極參與設(shè)計(jì)練習(xí)。要求：1、認(rèn)真聽講。2、積極完成練習(xí)。3、敢于創(chuàng)新。素質(zhì)提升320-30第三關(guān)“爭(zhēng)當(dāng)耐力大王”將書本擺放成正方形前后跳開合跳進(jìn)進(jìn)出出俯臥前后撐1、教師講解游戲方法規(guī)則。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)。1、清楚游戲規(guī)則。2、學(xué)生積極參與素質(zhì)練習(xí)，并努力完成。 要求：1、保持安全距離。2、注意力集中。3、積極完成練習(xí)。放松與課后衍生部分21放松操課堂小結(jié)回顧動(dòng)作要領(lǐng)、重難點(diǎn)三、下課1、在音樂的伴奏下，教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)。2、小結(jié)本次課所收獲的成果并布置課后作業(yè)。3、宣布下課，回收器材。1、學(xué)生聽音樂身心放松。2、學(xué)生在老師的引導(dǎo)下回顧動(dòng)作要領(lǐng)，重難點(diǎn)。3、回收器材。隊(duì)形： 要求：1、充分放松。易犯錯(cuò)誤預(yù)防糾正：1、單雙腳跳躍不連貫。糾正方法：原地做單雙腳交換練習(xí)；喊口令練習(xí)。預(yù)計(jì)