2022年學(xué)校課程改革實(shí)施方案范文

1、第38頁(yè)共38頁(yè)2022年學(xué)校課程改革實(shí)施方案范文遼中縣冷子堡九年一貫制學(xué)校伴隨新世紀(jì)的到來(lái)，人類正在邁向一個(gè)嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，深刻的社會(huì)變革對(duì)當(dāng)今基礎(chǔ)教育的課程發(fā)展提出了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。我校作為沈陽(yáng)市遼中縣農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，一直十分重視教育教學(xué)改革。六年前就提出了“以課程革新為突破口，構(gòu)建素質(zhì)教育體系”的課題研究方案，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，通過(guò)課程的革新、素質(zhì)教育體系的構(gòu)建，已探索出了一條素質(zhì)教育的新途徑。近年來(lái)，我校多次派骨干教師參加了省內(nèi)外的省、市級(jí)和我們遼中縣教育局組織的素質(zhì)教育和課程改革為主要內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)術(shù)研討會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師先后在校內(nèi)舉辦培訓(xùn)講座，幫助

2、全校教師了解國(guó)家教育改革的最新動(dòng)態(tài)、及時(shí)更新教育觀念，推動(dòng)了全校教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和探索教育改革實(shí)踐的熱潮。觀念的轉(zhuǎn)變，為新一輪課程改革在我校的實(shí)驗(yàn)提供了良好的條件?，F(xiàn)就我校課改工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。一、課改的措施更新教育觀念，確立新課程理念;從實(shí)踐層面重建新的課程結(jié)構(gòu);在國(guó)家新課程體系、課程結(jié)構(gòu)理論的指導(dǎo)下，從實(shí)踐層面重建新的課程結(jié)構(gòu)，著重研究實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的綜合性、選擇性與均衡性。實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的綜合性研究，以現(xiàn)代人的素質(zhì)需求和學(xué)生的認(rèn)知方式為依據(jù)，開(kāi)展國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革提出的課程綜合化的方向研究。開(kāi)展品德與生活、品德與社會(huì)、體育、科學(xué)、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等新設(shè)立的綜合課程的

3、教學(xué)探討，進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)科間聯(lián)系，重組課程內(nèi)容的研究。加強(qiáng)課程與社會(huì)生活、科技發(fā)展、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的整合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以實(shí)踐活動(dòng)的方式組織課程內(nèi)容，開(kāi)展中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的專題研究。推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用研究重點(diǎn)搞好運(yùn)用信息技術(shù)，建立以學(xué)生為主體的探究性學(xué)習(xí)方式”的實(shí)驗(yàn)研究。根據(jù)我校實(shí)際，選擇七年級(jí)各學(xué)科為我校課程改革的先鋒團(tuán)隊(duì)，應(yīng)用教育信息中心提供的工具和資源，開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索并逐步推廣信息技術(shù)條件下新的教學(xué)和學(xué)習(xí)模式。二、師資的培訓(xùn)。實(shí)施課程改革，首先要進(jìn)行教師觀念的變革，通過(guò)培訓(xùn)使教師明確課程改革的重大意義，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的課程管理方法，培養(yǎng)一支具有創(chuàng)新

4、精神的課程研究、開(kāi)發(fā)和執(zhí)行能力的隊(duì)伍。全體教職員工都要進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?！跋扰嘤?xùn)后實(shí)施課改”。課改工作中教師觀念的變革是最重要的，為順利推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)，教學(xué)行政管理人員和全體教師要參與各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校制訂校級(jí)培訓(xùn)方案，培訓(xùn)內(nèi)容：中小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀；新課程編寫(xiě)的新理念等；新教材的使用及教法；新課程與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)；新課程學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式的變革。培訓(xùn)形式：請(qǐng)進(jìn)走出、專題講座、學(xué)術(shù)沙龍、參與式活動(dòng)、大組學(xué)習(xí)、討論、座談等。教學(xué)研討。教師教學(xué)理念的真實(shí)體現(xiàn)在課堂，開(kāi)展多種形式的課堂研究活動(dòng)無(wú)疑是轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高教師教學(xué)能力的重要途徑。(1)集體備課。重點(diǎn)探索教材教法，新課程教學(xué)

5、設(shè)計(jì)。(2)公開(kāi)教學(xué)。上實(shí)驗(yàn)課、示范課。對(duì)比課、重點(diǎn)探究新課程課堂教學(xué)實(shí)施，新理念在課堂中的體現(xiàn)。(3)專題研究。重點(diǎn)研究新課程教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，以及新課程課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。(4)教學(xué)活動(dòng)評(píng)比。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)，重點(diǎn)探索高效的新課程課堂教學(xué)，及時(shí)總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗(yàn)。三、課改的組織為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，學(xué)校成立課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組。該小組由校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師組成，負(fù)責(zé)本校實(shí)驗(yàn)工作的組織、管理與實(shí)施。組長(zhǎng)：喜春軍趙樹(shù)權(quán)副組長(zhǎng)：喜平年英賀組員：張士新何榮新朱大可孟德江陳大偉孫敏張桂秋制度與管理，是課程改革順利推進(jìn)的關(guān)鍵。學(xué)校在管理和指導(dǎo)課程改革實(shí)

6、驗(yàn)中建立相關(guān)制度，用制度來(lái)規(guī)范操作，用制度來(lái)加強(qiáng)管理。(1)例會(huì)制度。課改領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)課改的組織研究、管理協(xié)調(diào)和實(shí)施。每半月召開(kāi)工作會(huì)議，分析、解決實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題，提出相應(yīng)的方法、措施，并規(guī)劃和部署下階段工作。(2)培訓(xùn)制度。每月組織專題性學(xué)習(xí)，形成不斷培訓(xùn)，不斷提高的良性循環(huán)。通過(guò)培訓(xùn)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，確保課題實(shí)驗(yàn)健康發(fā)展。(3)家校聯(lián)系制度。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，組織學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)聽(tīng)課，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校課程改革的意見(jiàn)與建議。(4)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度。課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織形式多樣的參與式評(píng)比活動(dòng)，如評(píng)比優(yōu)秀課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等。對(duì)新課程實(shí)

7、驗(yàn)中成績(jī)突出的個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。四、課改的評(píng)價(jià)與考核：評(píng)價(jià)在課程改革中起著導(dǎo)向作用，它是課程改革的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(1)學(xué)生評(píng)價(jià)。淡化評(píng)價(jià)的選拔功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與促進(jìn)發(fā)展功能。通過(guò)學(xué)生檔案袋、平時(shí)觀察、訪談等多種方法，把過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，既重視知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性、自信心、興趣等方面。在期末考試的內(nèi)容、形式和方法上作改進(jìn)。采用書(shū)面考查與開(kāi)放性考查(開(kāi)卷、口試、動(dòng)手操作、調(diào)查實(shí)踐、情境體驗(yàn)等)相結(jié)合的方法，并探索允許學(xué)生有兩次或兩次以上考試機(jī)會(huì)，以好的一次作為學(xué)生的成績(jī)的評(píng)價(jià)方式。在評(píng)價(jià)主體上，改變單一由教師評(píng)價(jià)的狀況，把學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)

8、評(píng)相結(jié)合，使評(píng)價(jià)更為民主、客觀。(2)教師評(píng)價(jià)。摒棄傳統(tǒng)的師評(píng)模式，用新課程理念評(píng)價(jià)教師。評(píng)價(jià)與考核教師教學(xué)工作時(shí)，主要觀其課程改革實(shí)驗(yàn)中的態(tài)度、實(shí)踐、創(chuàng)新、成效。在評(píng)價(jià)教師的備課、上課、輔導(dǎo)、科研時(shí)，把教師新課程理念的體現(xiàn)放在首位。評(píng)價(jià)中，注意教師個(gè)體差異；注重專業(yè)和個(gè)性發(fā)展。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志，我校的課改工作與兄弟學(xué)校相比，起步晚，經(jīng)驗(yàn)少，在課改這塊天地上，還有很大的需努力的空間，今后，我們一定虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，使我校課改工作蓬勃開(kāi)展，直至全面成功。.082022年學(xué)校課程改革實(shí)施方案范文（二）一、指導(dǎo)思想為落實(shí)上級(jí)文件精神，大力推進(jìn)新課程改革，順應(yīng)教育教學(xué)形勢(shì)發(fā)展，更新教育教學(xué)觀念，全

9、面提高教師整體隊(duì)伍綜合素質(zhì)，結(jié)合我結(jié)合我校發(fā)展現(xiàn)狀，遵循“成就教師，發(fā)展學(xué)生，打造名校”的辦學(xué)思路，以提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程為重點(diǎn)，逐步完善以“導(dǎo)學(xué)案”為載體“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的小組自主、互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的保證，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo)鑒于我校實(shí)際，本年度在課改工作方面，我們積極開(kāi)展新課程改革，以學(xué)校為主陣地，以課標(biāo)為突破口，逐步轉(zhuǎn)變教師原有的舊的教學(xué)觀念，解放思想，大膽探索新的教學(xué)模式，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。三、組織領(lǐng)導(dǎo)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以教導(dǎo)處為核心，成立課改業(yè)務(wù)指導(dǎo)組

10、。具體成員如下：組長(zhǎng)：段春輝副組長(zhǎng)：王碩浩袁英才組員：全體教師四、具體措施和要求1、召開(kāi)課改專題會(huì)議，明確課改的重要性，要求各科任教師從思想上重視課改，積極響應(yīng)課改號(hào)召，從自身做起，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，探究教育教學(xué)新模式。2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，研究制定課改教研計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)，落到實(shí)處。3、以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)，談體會(huì)。4、要求教師以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，建立以“問(wèn)題設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)探究合作展示交流”為特征的新的教學(xué)模式認(rèn)真?zhèn)湔n，科學(xué)撰寫(xiě)教案，提高課堂教學(xué)效益，確保課改的先進(jìn)性、科學(xué)性和有效性。5、以新一輪繼續(xù)教育為配合，提高教師整體業(yè)務(wù)水平和能力，認(rèn)真寫(xiě)好課改心得體會(huì)，和教學(xué)反思，并積極撰寫(xiě)論文，提高

11、教學(xué)理論水平。6、在課改業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的督導(dǎo)下，以教研組為單位，抓好教師互相聽(tīng)課，互相評(píng)課工作。7、抓好本校示范課和公開(kāi)課工作，要求每個(gè)教研組，安排兩節(jié)公開(kāi)課，并做好評(píng)價(jià)記錄。8、以備教改檢查為依據(jù)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)了解教師在課改中對(duì)新的教育教學(xué)理念的實(shí)施情況，比如各科任教師在課堂上角色的轉(zhuǎn)換、教學(xué)方式變化及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變等，并做好會(huì)議記錄，及時(shí)向教師反饋。9、修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度，制定具體的評(píng)價(jià)措施，為課改服務(wù)。2022年學(xué)校課程改革實(shí)施方案范文（三）一、指導(dǎo)思想新一輪基礎(chǔ)教育改革是教育的“三個(gè)面向”和_等重要思想在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的具體實(shí)踐。搞好新課程改革工作對(duì)于落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、提高民族整體素

12、質(zhì)，具有十分重大的深遠(yuǎn)意義，從而真正實(shí)現(xiàn)新一輪基礎(chǔ)教育改革的基本價(jià)值取向。這就是：“為了中華民族的偉大復(fù)興”“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”。二、具體工作措施1、建立以學(xué)生為主體的教學(xué)模式及教學(xué)理念(1)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式以學(xué)生為主體的教學(xué)模式是指“以學(xué)生為主體，分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、分組教學(xué)”的教學(xué)模式。是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，以合作小組為基本組織形式，充分利用教學(xué)中動(dòng)態(tài)因素之間互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)。在該模式中以學(xué)生為主體是教師主導(dǎo)下的主體，學(xué)生的主體作用的發(fā)揮是在分層教學(xué)、分組學(xué)習(xí)和分類指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的。(2)以學(xué)生為主體教學(xué)模式的教學(xué)理念心理

13、學(xué)研究表明，人的發(fā)展不是一個(gè)完全外塑的結(jié)果，而是一個(gè)在認(rèn)識(shí)、實(shí)踐中主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程。蘇霍姆林斯基認(rèn)為主體參與就是在教育教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，積極引導(dǎo)他們投身教學(xué)實(shí)踐，使其“精神豐富”“道德純潔”“體魄完美”審美需求和趣味豐富，成為社會(huì)進(jìn)步的積極參與者。2、建構(gòu)自主評(píng)價(jià)課程體系(1)更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色傳統(tǒng)的課程模式中的教師不僅是教學(xué)過(guò)程的控制者、教學(xué)活動(dòng)的組織者、教學(xué)內(nèi)容的制定者、更是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)判者，而且是絕對(duì)權(quán)威。新課程改變了教科書(shū)一統(tǒng)課堂的局面，教師的個(gè)人知識(shí)將被激活，師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)比重也將大大增加，教師從知識(shí)傳遞者向?qū)W生學(xué)習(xí)的組織者、合作者、引導(dǎo)者、參與者、促進(jìn)者和

14、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。(2)重建教學(xué)方式，重構(gòu)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)方式改變了，要求教師的教學(xué)方式做出調(diào)整，在探究性課程上，通過(guò)學(xué)生獨(dú)立自主的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、信息收集與處理、表達(dá)與交流等探索活動(dòng)解決問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變工作方式。傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)中，教師大多靠個(gè)人力量解決課堂所有問(wèn)題，而新課程的綜合化特征，需要教師及更多的人在更大的空間用更加平等的方式從事工作，教師間將更加緊密地合作。新課程增加教育者間的互動(dòng)關(guān)系，引發(fā)教師集體行為的變化，在一定程度上改變了教學(xué)的組織形式和專業(yè)分工。三、積極參加課本開(kāi)發(fā)，通過(guò)開(kāi)發(fā)提高自己1、新課程文化是一種共建的、合作的、發(fā)展的文化，需要教師積極

15、參與課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，以保證新課程的實(shí)施。教師應(yīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地創(chuàng)造性地利用一切可用資源，為教育教學(xué)服務(wù)。還應(yīng)該成為學(xué)生利用課程資源的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生走出教科書(shū)，走出課堂和學(xué)校，充分利用校外各種資源，在社會(huì)大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。2、新課程要求教師提高自己的研究能力、探索水平，教師必須成為現(xiàn)代研究型教師。不僅要了解學(xué)生，研究教學(xué)，還要參與課程資源的開(kāi)發(fā)運(yùn)用。而且還要研究自己，不斷反思自己的教學(xué)行為，不斷提升教學(xué)實(shí)踐的合理性、有效性。由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變；由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變；由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)靜態(tài)占有者向動(dòng)態(tài)研究者轉(zhuǎn)變。四、加強(qiáng)新課程與培訓(xùn)者的充電意識(shí)1、隨

16、著基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施和深化，中小學(xué)教師的要求呈多元化趨勢(shì)，我們教師原有的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)以遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新課改的需要。當(dāng)前教師的培訓(xùn)要與基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容，關(guān)注基礎(chǔ)教育新課程理念、理論依據(jù)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式，幫助教師在基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中提高適應(yīng)能力，解決實(shí)際問(wèn)題，不斷提高個(gè)人主觀能動(dòng)性。2、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，深入開(kāi)展教學(xué)研究、專題培訓(xùn)、研討，總結(jié)已經(jīng)的理論，開(kāi)展教育科學(xué)的研究，形成系統(tǒng)理論，提高繼續(xù)教育的凝聚力和吸引力。新課程帶來(lái)了新的教育，教師所面臨的挑戰(zhàn)將十分復(fù)雜，而且可以預(yù)測(cè)。教師必須隨時(shí)對(duì)自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，保持開(kāi)放的心態(tài)，

17、把學(xué)校視為自己的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，以適應(yīng)新的變革。2022年學(xué)校課程改革實(shí)施方案范文（四）_年_月，我校全面進(jìn)入新課程改革實(shí)驗(yàn)，新一輪課改在觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、管理與評(píng)價(jià)諸方面發(fā)生了很大的變化，為切實(shí)推進(jìn)課改工作，根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想基礎(chǔ)教育課程改革以國(guó)家的指導(dǎo)綱要為綱，以各科課程標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)尺，在新課程觀念的指導(dǎo)下，扎實(shí)有效的開(kāi)展課改，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，深化教育改革，使素質(zhì)教育取得突破性發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)我校教育改革和發(fā)展的新局面。二、具體目標(biāo)：

18、1、加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)、科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。2、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于研究，勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生交往與合作能力，獲取新知識(shí)。3、探索新課程評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，教師主動(dòng)提高。4、注重學(xué)科整和，改變以往學(xué)生學(xué)科缺乏整和的現(xiàn)狀，形成新的課程體系。5、積極開(kāi)發(fā)并合理利用家庭、學(xué)校、社會(huì)等各種課程資源。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：四、資源配備：1、教師配備：為確保新課程實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，組建一支學(xué)歷層次高，業(yè)務(wù)素質(zhì)精，年齡結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。2、后勤服務(wù)。后勤為課改服務(wù)，主動(dòng)、及時(shí)提供物質(zhì)保障。五、實(shí)施措施：師資培訓(xùn)?！跋扰嘤?xùn)，后上

19、崗”，課改工作中教師觀念的變革是最重要的，順利推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)管理人員和全體教師要參與各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。所有新一年級(jí)的任課教師必須參加縣組織的課改培訓(xùn)。參加校級(jí)培訓(xùn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)作讀，新課程編寫(xiě)的新觀念，新教材的使用及教法，新課程學(xué)習(xí)方式的變革等等。2、教學(xué)研討。教師教學(xué)觀念的真實(shí)體現(xiàn)在課堂，開(kāi)展各種形式的課堂研究，教學(xué)活動(dòng)無(wú)疑對(duì)轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教師教學(xué)能力的重要途徑。集體備課：重點(diǎn)探索教材教法，新課程教學(xué)論。公開(kāi)教學(xué)：上實(shí)驗(yàn)課、示范課、對(duì)比課，重點(diǎn)探究新課程課堂教學(xué)設(shè)施，新觀念在課堂中的體現(xiàn)。教學(xué)活動(dòng)評(píng)比。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，重點(diǎn)探索高效的新課程課堂教學(xué)，及時(shí)

20、總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗(yàn)。3、制度與管理。加強(qiáng)管理是課改順利推進(jìn)的關(guān)聯(lián)，學(xué)校在管理和指導(dǎo)課改實(shí)驗(yàn)中建立相關(guān)制度，用制度來(lái)規(guī)范操作，用制度來(lái)加強(qiáng)管理。例會(huì)制度，課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)課改實(shí)施的研究、組織、管理、協(xié)調(diào)和實(shí)施，兩周召開(kāi)一次會(huì)議，各中小學(xué)每周要向中心校進(jìn)行匯報(bào)工作開(kāi)展情況，排找課改中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真研究這些問(wèn)題的成因，商討解決問(wèn)題的有效措施和策略，并布置下階段工作。研討制度。每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)。培訓(xùn)制度。積極參加學(xué)校組織的校級(jí)培訓(xùn)，對(duì)上級(jí)的培訓(xùn)必須參加。評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度。課改組要組織開(kāi)放式多樣的參與式評(píng)比活動(dòng)，如評(píng)比優(yōu)秀課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀作文等，對(duì)課改中涌現(xiàn)出的成績(jī)突出的個(gè)人學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

21、4、評(píng)價(jià)與考核。評(píng)價(jià)在課改中起著導(dǎo)向作用，它是課改的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生評(píng)價(jià)：淡化評(píng)價(jià)的選拔功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與促進(jìn)發(fā)展的功能，把評(píng)價(jià)性與終結(jié)性結(jié)合起來(lái)，在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，既重視知識(shí)技能的評(píng)價(jià)，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、自信心、興趣等方面，在期末考試的內(nèi)容、形式和方法上作改進(jìn)。采用書(shū)面考察與開(kāi)放性考察(開(kāi)卷、口試、動(dòng)手操作、實(shí)踐、情境體驗(yàn)等)相結(jié)合的方法，并探索允許學(xué)生有兩次或兩次以上考試機(jī)會(huì)，為學(xué)生的成績(jī)的評(píng)價(jià)方式。在評(píng)價(jià)主體上，改變單一由教師評(píng)價(jià)的狀況，把學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合，使評(píng)價(jià)更為民主、客觀。教師評(píng)價(jià)。摒棄傳統(tǒng)的教師模式，用新課程理念評(píng)價(jià)教師。評(píng)價(jià)與考核教師教學(xué)工作時(shí)，主要觀其課程

22、改革實(shí)驗(yàn)中的態(tài)度、實(shí)踐、創(chuàng)新、成效。在評(píng)價(jià)教師的備課、上課、輔導(dǎo)、科研時(shí)，把教師新課程理念的體現(xiàn)放在首位。評(píng)價(jià)中，注意教師個(gè)體差異，注重專業(yè)和個(gè)性發(fā)展。七、課改中需要走出的誤區(qū)：1、課改要因地制宜，盡量的挖掘?qū)W校、學(xué)生現(xiàn)有的資源，要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際進(jìn)行。2、課改必須運(yùn)用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)改革，不能穿老鞋，走新路。3、課改同樣需要成績(jī)，評(píng)價(jià)一個(gè)教師好與壞，最后要看教學(xué)成績(jī)，所以教師們要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，這根弦不能放松。_學(xué)校年月七月份：1、安排教師暑假有關(guān)教研活動(dòng)，和教師培訓(xùn)工作(以教育局安排為準(zhǔn))。九月份：1、上學(xué)期教案，檢查評(píng)比，評(píng)出優(yōu)質(zhì)教案。2、組織制定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。3、組織部分教師

23、參加區(qū)、市相關(guān)教研活動(dòng)。十月份：1、開(kāi)展教師素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)。2、組織小學(xué)觀摩教育活動(dòng)。3、組織中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)活動(dòng)。十一月份：1、籌辦中、小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、到部分學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。3、召開(kāi)校本教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。4、迎接區(qū)教育教學(xué)督導(dǎo)工作。十二月份：1、檢查各片小學(xué)學(xué)科教研組活動(dòng)情況。2、整理、總結(jié)全年教研工作資料和成績(jī)。3、表?yè)P(yáng)表彰教研工作先進(jìn)個(gè)人和集體?？傊?。在新的學(xué)年里，我們將扎實(shí)做好教研工作，不斷探索教育教學(xué)新路子新方法，堅(jiān)定“質(zhì)量立校，科研興?！鞭k學(xué)理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)_，帶領(lǐng)全體教師齊心協(xié)力，開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展教研工作，為新華教育的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)。_學(xué)校年月2022年學(xué)校

24、課程改革實(shí)施方案范文（五）關(guān)于學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案杜郎口中學(xué)一所普通的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，在校長(zhǎng)崔其升同志帶領(lǐng)下，勵(lì)精圖治，銳意創(chuàng)新，歷盡艱辛，孜孜以求，走教改創(chuàng)新之路歷時(shí)八年，終于闖出了一條基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的成功之路，他們“以人為本，關(guān)注生命”的辦學(xué)理念，獨(dú)具特色的“自主三三六”教學(xué)模式，該模式遵循“先學(xué)后教”、“有疑則教”的原則，確立了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的“主人地位”，符合新課程改革的理念，從而引起了全國(guó)教育界和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，徹底改革與新課程不相適應(yīng)的課堂教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，

25、把我校學(xué)習(xí)杜朗口經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)引向深入，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)我校課堂教學(xué)的徹底改革，從而，推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，全面實(shí)施新課程，結(jié)合我校實(shí)際特制定我校_學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案。一、課堂教學(xué)改革的基本目標(biāo)學(xué)生在校時(shí)間的三分之二以上在課堂上度過(guò)，課堂教學(xué)是學(xué)生成人、成才的主渠道、主陣地，課堂教學(xué)效益的高低直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低，因此，課堂教學(xué)改革的基本目標(biāo)是：真正讓學(xué)生做課堂的主人，把課堂還給學(xué)生，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。二、課堂教學(xué)方式的基本要求1、課堂教學(xué)模式要按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的要求，實(shí)行“預(yù)習(xí)、展示、反饋”三大模塊的教學(xué)模式。教師講、解、釋、疑時(shí)間一般掌握在1

26、0分鐘左右。教師的主要任務(wù)是。糾編、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、釋難。2、積極推進(jìn)“自主、合作、探究”的教學(xué)方式，要處理好這一教學(xué)方式與傳統(tǒng)接受式教學(xué)方式的關(guān)系。接受式教學(xué)方式主要是繼承傳統(tǒng)，探究性教學(xué)方式是發(fā)展傳統(tǒng)，主要為學(xué)生培養(yǎng)能力奠定基礎(chǔ)，二者的有機(jī)結(jié)合和合理利用將促進(jìn)學(xué)生健康協(xié)調(diào)全面發(fā)展。3、大力推廣學(xué)案教學(xué)，為進(jìn)一步突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，教師都要實(shí)現(xiàn)教案向?qū)W案教學(xué)的實(shí)質(zhì)性過(guò)渡，加大集體備課的力度，讓學(xué)案取代教案。三、課堂教學(xué)操作的基本要求1、落實(shí)“三主”：教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線；2、倡導(dǎo)“三自”：自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主交流；3、鼓勵(lì)“三動(dòng)”：動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手；4、實(shí)現(xiàn)“三會(huì)”：會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)、

27、會(huì)用；5、發(fā)展“三維”。知識(shí)和技能，過(guò)程和方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀。四、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本要求1、由評(píng)教師的講解精彩度為主變?yōu)樵u(píng)學(xué)生的參與度為主；2、由評(píng)教學(xué)環(huán)節(jié)的完備性為主變?yōu)樵u(píng)教學(xué)結(jié)構(gòu)的合理性為主；3、由評(píng)課堂的活躍度為主變?yōu)槊總€(gè)學(xué)生真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)為主；4、由評(píng)師生的交流互動(dòng)為主變?yōu)樵u(píng)學(xué)生的交流展示為主；5、由評(píng)教師的板書(shū)設(shè)計(jì)為主變?yōu)樵u(píng)學(xué)生的作業(yè)、筆記等練習(xí)為主；6、由評(píng)教師的基本功為主變?yōu)樵u(píng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本能力為主。五、加大課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)的調(diào)控力度1、加大班內(nèi)學(xué)習(xí)小組的調(diào)控力度。學(xué)習(xí)小組的組建要根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)和性格特點(diǎn)等情況，每個(gè)組6_人，每個(gè)組都要有學(xué)習(xí)優(yōu)秀者，一般按學(xué)習(xí)成績(jī)

28、編號(hào)排序，讓后幾位上黑板展示，前幾位進(jìn)行訂正和評(píng)價(jià)，充分利用教學(xué)資源，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率。2、加大教師講解時(shí)間的調(diào)控力度。一節(jié)課教師講解時(shí)間一般不得超過(guò)10分鐘。課堂要做到“三講三不講”，“三講”即：講學(xué)生提出的問(wèn)題，講學(xué)生不理解的，講知識(shí)缺陷和易混易錯(cuò)知識(shí)，“三不講”即：學(xué)生不預(yù)習(xí)之前不講，沒(méi)問(wèn)題不講，有問(wèn)題學(xué)生不講之前不講。課堂上要及時(shí)糾正錯(cuò)誤，給出正確答案，改變教師作用，由教、領(lǐng)變?yōu)閱l(fā)、督促、幫助。3、加大學(xué)生練習(xí)方式的調(diào)控力度。讓學(xué)生掌握和推行練習(xí)的基本方式。提問(wèn)、對(duì)話、復(fù)述、爭(zhēng)辯、閱讀、默寫(xiě)、摘抄、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、小結(jié)、表演、游戲等。每個(gè)學(xué)生必須做到六行并舉

29、，即“真聽(tīng)、實(shí)讀、勤思、善問(wèn)、能議、能評(píng)”。4、加大交流展示的調(diào)控力度。充分地讓學(xué)生展示、袒露。激發(fā)比、學(xué)、趕、幫、超的興致和愿望。交流展示要更多地關(guān)注中下游學(xué)生。5、加大學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的調(diào)控力度。樹(shù)立預(yù)習(xí)就是正課、自學(xué)就是正課的觀念。加大學(xué)生課內(nèi)外預(yù)習(xí)自學(xué)的支配度。學(xué)生沒(méi)有預(yù)習(xí)的課不準(zhǔn)上，學(xué)生預(yù)習(xí)不好的課不能上。把學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)成效納入評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。晚自習(xí)一律不準(zhǔn)上課和講評(píng)。6、加大檢查落實(shí)的力度。教師要為學(xué)生的預(yù)習(xí)提供目標(biāo)設(shè)計(jì)，把學(xué)生自學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題盡量想全想好，能應(yīng)對(duì)學(xué)生思維的多種可能和各種突發(fā)問(wèn)題。加大對(duì)學(xué)生作業(yè)、隨堂練習(xí)、隨堂筆記、單元檢驗(yàn)試卷等的檢查力度。六、課堂教學(xué)改革的實(shí)施步驟

30、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，外地經(jīng)驗(yàn)與本土經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，百花齊放、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，在各學(xué)部部分班級(jí)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，以點(diǎn)帶面，實(shí)行滾動(dòng)推進(jìn)，力爭(zhēng)用2_年的時(shí)間全面推廣杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，使我校全面轉(zhuǎn)入素質(zhì)教育良性發(fā)展軌道。第一階段：學(xué)習(xí)討論階段(_年_月份)主要是制定學(xué)習(xí)推廣杜郎口經(jīng)驗(yàn)的具體實(shí)施方案，開(kāi)展學(xué)習(xí)與討論，引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)改革與實(shí)施素質(zhì)教育的結(jié)合點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)杜郎口經(jīng)驗(yàn)的要義，切實(shí)做好思想與觀念形成共識(shí)和計(jì)劃實(shí)施的準(zhǔn)備。第二階段：研究探索階段(_年_月份)在借鑒杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的學(xué)情、教情、校情，研究探索油市學(xué)校特色的課堂

31、教學(xué)改革模式的雛形。第三階段：試點(diǎn)準(zhǔn)備階段(_年_月份)根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)改革研究小組的實(shí)施方案，確定首批進(jìn)行課堂教學(xué)改革的試點(diǎn)班級(jí)，試點(diǎn)班級(jí)的所有教師、研究小組的成員進(jìn)行集中培訓(xùn)、研究、學(xué)習(xí)，為實(shí)踐試點(diǎn)階段作好準(zhǔn)備。第四階段：實(shí)踐試點(diǎn)階段(_年_月_年_月)各學(xué)部選擇部分班級(jí)進(jìn)行試點(diǎn)。一是側(cè)重于對(duì)杜郎口經(jīng)驗(yàn)中學(xué)生觀、教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀和人才觀的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐，二是對(duì)杜郎口中學(xué)“三三六”自主學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐，三是不斷加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，不斷提高教師的教育教學(xué)素質(zhì)。第五階段：總結(jié)深化階段(_年_月_年_月)通過(guò)部分班級(jí)的試點(diǎn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型，加強(qiáng)暑期教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，根據(jù)試點(diǎn)的情況把學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗(yàn)向本土化遷移

32、，為_(kāi)年下期全面推廣杜郎口課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)做好充分準(zhǔn)備：轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；培訓(xùn)師資，探究學(xué)習(xí)，掌握模式；開(kāi)設(shè)論壇，暑期練兵，積極準(zhǔn)備。第六階段：全面實(shí)施階段(_年_月開(kāi)始)在學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)提升出富有我校特色的管理模式，培養(yǎng)一支適應(yīng)教育教學(xué)改革、具有較高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、具有一定科研能力的教師隊(duì)伍，力爭(zhēng)在三年內(nèi)做出成效，探索一條具有油市特色的教學(xué)改革創(chuàng)新之路。2022年學(xué)校課程改革實(shí)施方案范文（六）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改方案根據(jù)懷仁縣審計(jì)局懷仁縣義務(wù)教育階段中小學(xué)_財(cái)務(wù)收支審計(jì)報(bào)告，我校主要領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)人員認(rèn)真檢討了我校在日常財(cái)務(wù)管理上存在的的問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題多次進(jìn)行自

33、審并以積極的態(tài)度加以整改，現(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：一、針對(duì)我校大班制現(xiàn)象的問(wèn)題我校現(xiàn)有學(xué)生數(shù)_人，50_人班級(jí)數(shù)_個(gè)，55_人以上班級(jí)數(shù)_個(gè)，班容量超大現(xiàn)象較為嚴(yán)重。就這一情況，目前我校已建成新教學(xué)樓一座，內(nèi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化教室_個(gè)，除各功能教室外，預(yù)計(jì)在原有的基礎(chǔ)上增加教學(xué)班，并盡可能控制招生數(shù)，在最大限度上控制班容量。二、針對(duì)教學(xué)樓配套資金不到位的問(wèn)題關(guān)于新建教學(xué)樓，批準(zhǔn)投資_萬(wàn)元，其中。中央財(cái)政_萬(wàn)元，縣財(cái)政應(yīng)配套_萬(wàn)元，實(shí)際配套_萬(wàn)元，未配套_萬(wàn)元。就一問(wèn)題，我校和縣教育主管部門已向縣財(cái)政部門遞交申請(qǐng)，爭(zhēng)取資金早日到位。三、針對(duì)我校擴(kuò)大范圍支出為教師發(fā)福利的問(wèn)題關(guān)于我校_公用經(jīng)費(fèi)辦公費(fèi)列支教師福

34、利品的問(wèn)題，根據(jù)預(yù)算法實(shí)施條例第三十八條和審計(jì)法實(shí)施條例第四十九條，我校已計(jì)劃將所發(fā)之福利資金原渠道歸還，今后不再發(fā)放。四、針對(duì)固定資產(chǎn)管理不規(guī)范的問(wèn)題。報(bào)告中指出，我校在_年購(gòu)置乒乓球桌一套未記入固定資產(chǎn)的問(wèn)題，補(bǔ)記固定資產(chǎn)并再次嚴(yán)格按照規(guī)定，對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行全面清查盤(pán)點(diǎn)，做到帳、卡、物相符。五、針對(duì)教育資源均衡配置仍存在短缺的問(wèn)題報(bào)告中指出我校教學(xué)儀器設(shè)備仍短缺_臺(tái)件。音體美衛(wèi)器材仍短缺_臺(tái)件，圖書(shū)仍短缺_冊(cè)。就此問(wèn)題，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，向教育主管部分申請(qǐng)資金盡快配齊所短缺的各類器材設(shè)備。通過(guò)縣審計(jì)部門對(duì)我校_財(cái)務(wù)收支情況的審計(jì)，我們認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)管理方面還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。針對(duì)所存在的問(wèn)題，今

35、后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)管理，完善各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，認(rèn)真采納審計(jì)部門提出的審計(jì)建議，并逐項(xiàng)予以整改。懷仁縣城鎮(zhèn)第六小學(xué)關(guān)于懷仁縣義務(wù)教育階段中小學(xué)_財(cái)務(wù)收支審計(jì)報(bào)告發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改方案懷仁六小第二篇：財(cái)務(wù)審計(jì)整改報(bào)告我的快捷通道標(biāo)題全文商品分類信息搜索中國(guó)內(nèi)陸第一性感模_月韓妞_最搶鏡_第一模特-林智這個(gè)_明星叫什么就會(huì)計(jì)師實(shí)務(wù)所在財(cái)務(wù)審計(jì)中提出的問(wèn)題，進(jìn)行整改，并編寫(xiě)整改報(bào)告，財(cái)務(wù)審計(jì)整改報(bào)告，整改報(bào)告財(cái)務(wù)審計(jì)整改報(bào)告。報(bào)告中藥寫(xiě)入那些內(nèi)容。有沒(méi)有格式要求。請(qǐng)大家?guī)兔Γx謝。你只要是針對(duì)審計(jì)報(bào)告所提出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明，并說(shuō)出整改意見(jiàn)。大秀場(chǎng)中國(guó)內(nèi)陸第一性感模特_第一模特-林智慧這個(gè)_明星叫什么名男人最愛(ài)

36、的_款性感發(fā)絲開(kāi)機(jī)時(shí)主機(jī)指示燈一閃_kandao.：未經(jīng)書(shū)面授權(quán)，禁止復(fù)制或建立鏡像浙icp備_號(hào)本站所有信息來(lái)源互聯(lián)網(wǎng)，如侵犯您的合法權(quán)利，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系，我們將第一時(shí)間處理。2022年學(xué)校課程改革實(shí)施方案范文（七）整改措施普定縣馬場(chǎng)鎮(zhèn)黨固小學(xué)_年_月_日_年_月_日縣教育和科技局內(nèi)部審計(jì)工作人員對(duì)我校財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)一步_，存在較多的問(wèn)題及不規(guī)范。認(rèn)真閱讀了普教科字_93_文件_普定縣教育系統(tǒng)賬務(wù)管理審計(jì)工作方案_通知、普教科字_56_文件關(guān)于規(guī)范普定縣教育系統(tǒng)賬務(wù)管理審計(jì)工作_通知、根據(jù)審計(jì)結(jié)果結(jié)合我校實(shí)際情況，特作以下整改：一、進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)規(guī)章制度，從根本上保證財(cái)務(wù)工作的規(guī)范性。二、

37、統(tǒng)一思想，高度重視。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，查出根源及時(shí)糾正。三、針對(duì)問(wèn)題，逐條進(jìn)行整改。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)及財(cái)務(wù)人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高財(cái)務(wù)人員的技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)的管理水平。五、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，增強(qiáng)財(cái)務(wù)力量，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)管理人員嚴(yán)格管理。六、學(xué)校在原有制度基礎(chǔ)上，通過(guò)梳理，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)收支合理使用，針對(duì)大額支出的票據(jù)、合同、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告等相關(guān)的資料，今后學(xué)校必須復(fù)印一份裝檔待查。并將所有相關(guān)的資料進(jìn)行公示，并將公示圖片存檔。七、認(rèn)真清理和核對(duì)了_年以來(lái)的學(xué)校相關(guān)報(bào)賬資料，對(duì)部分科目錯(cuò)誤的全部進(jìn)行了清理和糾正。由于將_年的食堂燃料款內(nèi)轉(zhuǎn)由生均公用經(jīng)費(fèi)支出，當(dāng)時(shí)預(yù)算不夠合理與周全，導(dǎo)致學(xué)校負(fù)債

38、，學(xué)校確定在_年將所欠債務(wù)清還。并從節(jié)約、保證教學(xué)有序的開(kāi)展，將作黨固小學(xué)“規(guī)范財(cái)務(wù)管理工作”整改措施好_年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。八、對(duì)會(huì)計(jì)憑證內(nèi)容不完善的進(jìn)行完善，加強(qiáng)了檔案管理，明確了專人進(jìn)行保管。九、完善了審批手續(xù)，規(guī)范票據(jù)開(kāi)具，明確和統(tǒng)一發(fā)放單據(jù)的樣式和簽字要求，嚴(yán)格按照規(guī)范程序來(lái)操作。十、加強(qiáng)了收支管理。在收入管理上，嚴(yán)格實(shí)行了“收支兩條線”，建立完善財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。要在制度中明確民主決策程序、民主理財(cái)小組的作用和任務(wù)、作用以及財(cái)務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、程序和方法。十一、學(xué)校決定在_年元月底對(duì)學(xué)校已經(jīng)不能使用的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行報(bào)損報(bào)廢。通過(guò)此次檢查整改落實(shí)，保證學(xué)校財(cái)務(wù)工作及相關(guān)制度更加健全，財(cái)務(wù)管理工作更加規(guī)范

39、，管理人員的思想覺(jué)悟和專業(yè)水平得到了進(jìn)一步的提高。在今后工作中，學(xué)校將繼續(xù)學(xué)習(xí)和踐行_，把學(xué)校各項(xiàng)工作做得更實(shí)、更好、更規(guī)范。篇二：德峨初中財(cái)務(wù)審計(jì)整改工作自查報(bào)告德峨初中財(cái)務(wù)審計(jì)整改工作自查報(bào)告我校根據(jù)_(桂教財(cái)務(wù))_)_號(hào)和_壯族自治區(qū)教育廳_開(kāi)展“審計(jì)整改”活動(dòng)階段性檢查驗(yàn)收工作_(桂教財(cái)務(wù))_)33_文件精神，對(duì)我校財(cái)務(wù)工作認(rèn)真進(jìn)行認(rèn)真自查自評(píng)及檢查整改，現(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)我校認(rèn)真_領(lǐng)導(dǎo)班子和財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)上級(jí)財(cái)務(wù)文件，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化財(cái)經(jīng)紀(jì)律，不繼提高財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平，并不斷完善學(xué)校財(cái)務(wù)管理的各項(xiàng)制度。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組工作我校結(jié)合實(shí)際，成立了德峨鄉(xiāng)初級(jí)

40、中學(xué)財(cái)務(wù)整改領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：黃仕鋒(校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：李連聲(副校長(zhǎng))組員：廖澤、張成光、楊進(jìn)文、岑廷榮、王正想、朱學(xué)升、李幫文、黃美蘭領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公主任由李連聲副校長(zhǎng)兼任，統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指導(dǎo)財(cái)務(wù)審計(jì)整改的各項(xiàng)工作。三、整改措施依據(jù)制度要求認(rèn)真進(jìn)行審計(jì)整改，自查自糾存在的問(wèn)題，認(rèn)真反思，找差距，尋原因。通過(guò)認(rèn)真_小組成員查看_年至_年會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)賬簿。在會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)賬簿中銀行日記帳、出納的現(xiàn)金日記賬不存在任何問(wèn)題，無(wú)需整改。存在的一些問(wèn)題是：1、會(huì)計(jì)、出納還沒(méi)有取得從業(yè)資格證，正在學(xué)習(xí)爭(zhēng)??；2、在會(huì)計(jì)憑證中出現(xiàn)沒(méi)有蓋財(cái)務(wù)公章、財(cái)務(wù)主管章、報(bào)賬員章、出納章現(xiàn)象及附件不完善現(xiàn)象；3

41、、固定資產(chǎn)登記和報(bào)廢登記不完善現(xiàn)象。整改領(lǐng)導(dǎo)組針對(duì)以上存在的問(wèn)題進(jìn)行分工協(xié)作，分塊整改，現(xiàn)已全部整改完善?？傊?cái)務(wù)工作是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，財(cái)務(wù)工作直接影響著學(xué)校的發(fā)展，要辦好學(xué)校，首先要管理好財(cái)務(wù)，把有限的資金用在刀刃上。為此，在今后的工作中，我校將按上級(jí)主管部門的要求，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度，管理好學(xué)校財(cái)務(wù)。堅(jiān)持每月對(duì)經(jīng)費(fèi)的收支由財(cái)務(wù)審核小組審核后，再進(jìn)行報(bào)賬、公示，將財(cái)務(wù)開(kāi)支情況在公示欄公布，自覺(jué)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全校教職工的監(jiān)督。德峨鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)二_年_月_日篇三：學(xué)校財(cái)務(wù)審計(jì)自查報(bào)告審計(jì)財(cái)務(wù)自查報(bào)告根據(jù)_區(qū)審計(jì)局審計(jì)通知書(shū)_區(qū)審計(jì)通字_文件精神，結(jié)合我學(xué)校審計(jì)檢查實(shí)際情況，對(duì)本單位的財(cái)政財(cái)

42、務(wù)情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)就自查情況報(bào)告如下：一、基本情況_中學(xué)創(chuàng)辦于_年_月，是_區(qū)的高級(jí)中學(xué)。學(xué)校_了：校長(zhǎng)室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處?，F(xiàn)有編制_人，在職員工_人，財(cái)務(wù)隸屬于_。二、任期內(nèi)各學(xué)期招生情況_年秋季招生_人，_年春季招生_人，_年秋季招生_人，_年春季招生_人，_年秋季招生_人，_年春季招生_人，_年秋季招生_人.三、任期初及任期末資產(chǎn)負(fù)債情況。_年_月初資產(chǎn)負(fù)債情況：現(xiàn)金：元、銀行存款：元、固定資產(chǎn)：元、其他應(yīng)付款：_元、應(yīng)繳財(cái)政專戶款：元。_年_月末資產(chǎn)負(fù)債情況：現(xiàn)金：元、銀行存款：元、固定資產(chǎn)：元、其他應(yīng)付款：元。四、我校收入均按收費(fèi)許可證收費(fèi)，及時(shí)上繳財(cái)政，無(wú)隱瞞、截留

43、、轉(zhuǎn)移財(cái)政收入；沒(méi)有公款私存、沒(méi)有設(shè)立“小金庫(kù)”。各項(xiàng)支出真實(shí)、合規(guī)、合法。沒(méi)有擠占挪用、擴(kuò)大開(kāi)支范圍、提高開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)、虛列支出等問(wèn)題。五、各年度各種_，做到了?？顚Ｓ谩⒓皶r(shí)撥付。六、大宗物品和設(shè)備的購(gòu)置，我校通過(guò)政府采購(gòu)中心采購(gòu)。七、各項(xiàng)資產(chǎn)做到了賬實(shí)相符。八、落實(shí)了債權(quán)和債務(wù)的管理，沒(méi)有重大經(jīng)濟(jì)遺留問(wèn)題。_市_區(qū)_中學(xué)_-_篇四：紅沿小學(xué)財(cái)務(wù)審計(jì)工作自查報(bào)告紅沿小學(xué)財(cái)務(wù)審計(jì)工作自查報(bào)告為了全面落實(shí)涼州區(qū)學(xué)校財(cái)務(wù)管理辦法及其補(bǔ)充規(guī)定、涼州區(qū)學(xué)校大項(xiàng)開(kāi)支申報(bào)審批制度等規(guī)章制度，建立健全內(nèi)控制度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，確保各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)安全、高效、規(guī)范運(yùn)行，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益，落實(shí)_、辦好人民滿

44、意的教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育持續(xù)健康發(fā)展，采取有效措施，確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，根據(jù)涼州區(qū)_年教育內(nèi)部審計(jì)工作要點(diǎn)，現(xiàn)將我校自審工作匯報(bào)如下：?jiǎn)栴}梳理：經(jīng)過(guò)自查，學(xué)校目前不存在私設(shè)“小金庫(kù)”、私分公款等_違法行為；在日常財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理中也能做到責(zé)任明確，制度嚴(yán)格，注意提高公用經(jīng)費(fèi)和國(guó)有資產(chǎn)的使用效益，確保學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)的開(kāi)展。一、收入管理。學(xué)校所有收入全額繳入學(xué)?；編魞?nèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定。學(xué)校所有收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照“一費(fèi)制”執(zhí)行，沒(méi)有任何擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、擴(kuò)大收費(fèi)范圍或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的做法。按規(guī)定規(guī)范使用財(cái)政部門統(tǒng)一印制的票據(jù)，開(kāi)據(jù)票據(jù)規(guī)范。代辦費(fèi)和服務(wù)性項(xiàng)目在收費(fèi)

45、中嚴(yán)格按照學(xué)生、家長(zhǎng)自愿原則，保留原始回執(zhí)。二、支出管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的開(kāi)支范圍及標(biāo)準(zhǔn)。各項(xiàng)支出按實(shí)列支，不虛列虛報(bào)，沒(méi)有以白條作為報(bào)銷憑證。學(xué)校購(gòu)置教學(xué)儀器設(shè)備、辦公用品及圖書(shū)資料等，只要符合政府采購(gòu)條件的，全部實(shí)施政府采購(gòu)。不符合政府采購(gòu)條件的，也能做到貨比三家，堅(jiān)持到正規(guī)商戶實(shí)施采購(gòu)。學(xué)校所有支出實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)統(tǒng)一審批。重大經(jīng)費(fèi)開(kāi)支項(xiàng)目，嚴(yán)格執(zhí)行涼州區(qū)學(xué)校大項(xiàng)開(kāi)支申報(bào)審批制度，由校領(lǐng)導(dǎo)班子_討論決定。每月定期通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄向全體教工公布學(xué)校重大事項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)使用情況。學(xué)校理財(cái)小組人員之間權(quán)責(zé)明確，相互分離、相互制約、相互監(jiān)督。三、加強(qiáng)資產(chǎn)管理。學(xué)校重視財(cái)產(chǎn)管理工作，建立健全內(nèi)部

46、管理制度。每學(xué)期末_開(kāi)展資產(chǎn)清查工作，確保帳帳相符、帳卡相符、帳實(shí)相符，保障國(guó)有資產(chǎn)的安全。學(xué)校的國(guó)有資產(chǎn)報(bào)廢、報(bào)損等，經(jīng)過(guò)學(xué)校_研究決定，按規(guī)定程序?qū)徟霂ぁW(xué)校沒(méi)有從事任何風(fēng)險(xiǎn)性投資活動(dòng)，避免國(guó)有資產(chǎn)的損失。今后，學(xué)校還將調(diào)整充實(shí)財(cái)產(chǎn)管理人員，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。以上，是學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作的自查報(bào)告，提請(qǐng)教育局計(jì)財(cái)科審核。謝謝。紅沿小學(xué)儀封小學(xué)財(cái)務(wù)自查根據(jù)市教育局_對(duì)全市中小學(xué)財(cái)產(chǎn)物資管理工作進(jìn)行評(píng)估_和區(qū)教育局_召開(kāi)全縣中小學(xué)財(cái)產(chǎn)物資管理工作會(huì)議_精神，為嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效率。由校長(zhǎng)牽頭，對(duì)我校的財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如

47、下：1，財(cái)務(wù)管理制度建設(shè)情況：我校財(cái)務(wù)管理制度健全，制定了健全的固定資產(chǎn)管理制度，對(duì)固定資產(chǎn)的購(gòu)置、領(lǐng)用、出租、處置、報(bào)廢等工作程序作了明確的規(guī)定。建有報(bào)賬員管理制度現(xiàn)金管理制度財(cái)務(wù)管理制度等制度，并做到制度上墻。2，財(cái)會(huì)隊(duì)伍管理情況：學(xué)校配有財(cái)務(wù)辦公室一間，配有兼職財(cái)務(wù)人員_人，設(shè)立報(bào)賬員崗位，由鎮(zhèn)教育辦公室財(cái)務(wù)中心統(tǒng)一管理。財(cái)務(wù)人員具有一定的專業(yè)理論素養(yǎng)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，能按照有關(guān)財(cái)經(jīng)規(guī)定記賬，經(jīng)費(fèi)使用合理，平時(shí)報(bào)表準(zhǔn)確、及時(shí)，數(shù)據(jù)真實(shí)。3，會(huì)計(jì)核算中心建立和運(yùn)行的模式及學(xué)校的事權(quán)、財(cái)權(quán)如何劃分：財(cái)務(wù)辦公室配備了必要的計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備，且能夠正常使用，實(shí)現(xiàn)了固定資產(chǎn)實(shí)行數(shù)字化管理；數(shù)據(jù)準(zhǔn)

48、確，入賬及時(shí)；校長(zhǎng)執(zhí)行“一支筆”對(duì)教育局及學(xué)校負(fù)責(zé)。4，學(xué)校收入管理情況：學(xué)校收入主要是財(cái)政撥款及事業(yè)收入，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理，嚴(yán)格杜絕“小金庫(kù)”及“賬外賬”等違規(guī)行為，書(shū)雜費(fèi)收入由教務(wù)處核對(duì)義務(wù)教育及免費(fèi)補(bǔ)助情況，報(bào)賬員按照教導(dǎo)處核對(duì)的人數(shù)及有關(guān)規(guī)定收取各種費(fèi)用，收取完畢后全額上繳財(cái)政部門。5，學(xué)校支出管理情況：學(xué)校支出嚴(yán)格按照審批制度，購(gòu)買執(zhí)行先審批后辦理的制度，報(bào)銷環(huán)節(jié)要求各部門分管領(lǐng)導(dǎo)簽字核準(zhǔn)，各項(xiàng)支出要據(jù)實(shí)列支。嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)制度，重大事項(xiàng)須通過(guò)全體行政會(huì)通過(guò)，嚴(yán)格執(zhí)行“一支筆”審批制度。堅(jiān)持做到了“量入為出，以收定支，略有節(jié)余?！?，學(xué)校資產(chǎn)管理情況：學(xué)校設(shè)立了專門的固定

49、資產(chǎn)管理人員，建立健全資產(chǎn)的購(gòu)置、驗(yàn)收、保管等內(nèi)部制度，建立學(xué)校固定資產(chǎn)管理臺(tái)帳，定期_資產(chǎn)清查并及時(shí)和主辦會(huì)計(jì)對(duì)賬，報(bào)廢及毀損的固定資產(chǎn)及時(shí)上報(bào)。嚴(yán)格管理資產(chǎn)，未發(fā)現(xiàn)有學(xué)校固定資產(chǎn)對(duì)外出租、出借的情況，安全防護(hù)措施較好，做好了防火、防盜、防爆、防潮、防塵、防銹、防蛀等工作。7，學(xué)校收費(fèi)管理情況：嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理制度公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目，公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)都把收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)張貼于校門口，接受師生和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督；統(tǒng)一使用財(cái)政部門印制的收費(fèi)(收款)票據(jù)。經(jīng)過(guò)學(xué)校自查，未發(fā)現(xiàn)自立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。此次自查工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過(guò)自查工作的開(kāi)展充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理工作的重要性，今后我們

50、要規(guī)范基礎(chǔ)管理，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)監(jiān)督深化服務(wù)內(nèi)涵，扎扎實(shí)實(shí)地把財(cái)務(wù)管理各項(xiàng)工作落到實(shí)處。經(jīng)過(guò)對(duì)我校_-_年的賬目審核，發(fā)現(xiàn)學(xué)校還存在以下個(gè)別賬目不完整的情況：1、學(xué)校的會(huì)議費(fèi)(主要是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)支出)沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明參加的具體人員及費(fèi)用支出的明細(xì)。2、學(xué)校個(gè)別教師的外出培訓(xùn)的文件存在不正規(guī)、不完善的情況。3、學(xué)校教師參加各種會(huì)議、培訓(xùn)的差旅費(fèi)存在沒(méi)有派遣(車)單，個(gè)別教師為了趕時(shí)間隨意打車等的情況。根據(jù)上級(jí)的要求以及自身對(duì)財(cái)務(wù)制度的重新學(xué)習(xí)，決定在下一步的學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理使用過(guò)程中，做出如下整改：1、嚴(yán)格按照要求，合理使用學(xué)校的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，完善經(jīng)費(fèi)的報(bào)賬程序。2、招待費(fèi)、會(huì)議費(fèi)按要求根據(jù)上級(jí)文件要求支出，支出說(shuō)明

51、要詳細(xì)，符合要求，不超標(biāo)、超支。3、培訓(xùn)、會(huì)議等教師需乘坐車輛的，需有學(xué)校辦公室的派遣單，相關(guān)教師要詳細(xì)說(shuō)明乘車的方式及緣由，不能隨意打車、更改原計(jì)劃行程，造成不必要的浪費(fèi)。2022年學(xué)校課程改革實(shí)施方案范文（八）為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)的管理和監(jiān)督，使之更好地為學(xué)校教育、教學(xué)服務(wù)，特由學(xué)校工會(huì)成員組成財(cái)務(wù)內(nèi)審小組，對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行審計(jì)。一、參會(huì)人員。學(xué)校財(cái)務(wù)內(nèi)審組成員、總務(wù)主任。二、審計(jì)時(shí)間。年月日。三、審計(jì)地點(diǎn)。四、審計(jì)內(nèi)容。年月日至年月日學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況。五、審計(jì)結(jié)果：經(jīng)查學(xué)校所有收入均入賬，所有票據(jù)完備、規(guī)范、手續(xù)齊備、各項(xiàng)目清楚，合乎財(cái)經(jīng)制度，財(cái)務(wù)管理規(guī)范。建議：2、；3、4、。六、

52、參會(huì)人員簽字：_年_月_日篇二：學(xué)校內(nèi)部審計(jì)報(bào)告_學(xué)校財(cái)經(jīng)審計(jì)報(bào)告(教職工工會(huì)、教代會(huì))_年_月_日_學(xué)校財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審計(jì)小組長(zhǎng)：?jiǎn)T：(_年春季)_(校長(zhǎng))_(副校長(zhǎng))_(總務(wù)主任)_(工會(huì)主席)_(工會(huì)委員)_(工會(huì)委員)_(工會(huì)委員)_(工會(huì)委員)_學(xué)校_年_月_日組副組長(zhǎng)：組_上半年財(cái)經(jīng)審計(jì)報(bào)告為加強(qiáng)學(xué)校會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范，充分發(fā)揮對(duì)財(cái)務(wù)的管理和監(jiān)督的作用，使之為學(xué)校教育、教學(xué)服務(wù)，由學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、總務(wù)主任、工會(huì)成員組成財(cái)經(jīng)審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組，特對(duì)學(xué)校_年上半年的會(huì)計(jì)工作規(guī)范和財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行審計(jì)。一、參會(huì)人員。學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、總務(wù)主任、財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組、財(cái)務(wù)人員。二、審計(jì)時(shí)間。_年_月_日。三、審計(jì)

53、地點(diǎn)：學(xué)校財(cái)務(wù)室四、審計(jì)內(nèi)容。_年_月_日至_年_月_日學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況。五、審計(jì)結(jié)果：(附_年上半年教育經(jīng)費(fèi)報(bào)表)經(jīng)查學(xué)校所有收入均入賬，所有票據(jù)完備、規(guī)范、手續(xù)齊備、各項(xiàng)目清楚，合乎財(cái)經(jīng)制度，財(cái)務(wù)管理規(guī)范。建議：1、報(bào)賬的程序應(yīng)該是。先到會(huì)計(jì)處領(lǐng)取報(bào)銷憑證，由財(cái)務(wù)室指導(dǎo)報(bào)賬，然后到主管部門簽字，再到財(cái)務(wù)室審核，之后校長(zhǎng)簽字報(bào)銷。2、財(cái)務(wù)主管制定相應(yīng)制度告知。3、出差以舟車途補(bǔ)實(shí)際計(jì)算。4、外出辦事不能隨隨便便用餐。六、參會(huì)人員簽字：篇三：學(xué)校財(cái)務(wù)審計(jì)自查報(bào)告審計(jì)財(cái)務(wù)自查報(bào)告根據(jù)_區(qū)審計(jì)局審計(jì)通知書(shū)_區(qū)審計(jì)通字_文件精神，結(jié)合我學(xué)校審計(jì)檢查實(shí)際情況，對(duì)本單位的財(cái)政財(cái)務(wù)情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)

54、就自查情況報(bào)告如下：一、基本情況_中學(xué)創(chuàng)辦于_年_月，是_區(qū)的高級(jí)中學(xué)。學(xué)校_了：校長(zhǎng)室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處?，F(xiàn)有編制_人，在職員工_人，財(cái)務(wù)隸屬于_。二、任期內(nèi)各學(xué)期招生情況_年秋季招生_人，_年春季招生_人，_年秋季招生_人，_年春季招生_人，_年秋季招生_人，_年春季招生_人，_年秋季招生_人.三、任期初及任期末資產(chǎn)負(fù)債情況。_年_月初資產(chǎn)負(fù)債情況：現(xiàn)金：元、銀行存款：元、固定資產(chǎn)：元、其他應(yīng)付款：_元、應(yīng)繳財(cái)政專戶款：元。_年_月末資產(chǎn)負(fù)債情況：現(xiàn)金：元、銀行存款：元、固定資產(chǎn)：元、其他應(yīng)付款：元。四、我校收入均按收費(fèi)許可證收費(fèi)，及時(shí)上繳財(cái)政，無(wú)隱瞞、截留、轉(zhuǎn)移財(cái)政收入；沒(méi)有公款私

55、存、沒(méi)有設(shè)立“小金庫(kù)”。各項(xiàng)支出真實(shí)、合規(guī)、合法。沒(méi)有擠占挪用、擴(kuò)大開(kāi)支范圍、提高開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)、虛列支出等問(wèn)題。五、各年度各種_，做到了?？顚Ｓ?、及時(shí)撥付。六、大宗物品和設(shè)備的購(gòu)置，我校通過(guò)政府采購(gòu)中心采購(gòu)。七、各項(xiàng)資產(chǎn)做到了賬實(shí)相符。八、落實(shí)了債權(quán)和債務(wù)的管理，沒(méi)有重大經(jīng)濟(jì)遺留問(wèn)題。_市_區(qū)_中學(xué)-_篇四：學(xué)校審計(jì)報(bào)告格式附件2無(wú)保留意見(jiàn)審計(jì)報(bào)告的參考格式：審計(jì)報(bào)告(報(bào)告編號(hào))abc管理學(xué)院(大學(xué)或?qū)W校)：一、對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表出具的審計(jì)報(bào)告我們審計(jì)了后附的abc管理學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱abc學(xué)院)財(cái)務(wù)報(bào)表，包括_年_月_日的資產(chǎn)負(fù)債表、_年度的收入支出決算總表、收入支出決算表、一般預(yù)算財(cái)政撥款收入支出決算表

56、等(報(bào)表名稱填報(bào)本次審計(jì)的決算報(bào)表名稱)及有關(guān)附表和財(cái)務(wù)情況說(shuō)明書(shū)。(一)管理層對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的責(zé)任編制和公允列報(bào)財(cái)務(wù)報(bào)表是abc學(xué)院管理層的責(zé)任。這種責(zé)任包括：(l)按照事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度及國(guó)家其他有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定編制財(cái)務(wù)報(bào)表，并使其實(shí)現(xiàn)公允反映；(2)設(shè)計(jì)、執(zhí)行和維護(hù)必要的內(nèi)部控制，以使財(cái)務(wù)報(bào)表不存在由于舞弊或錯(cuò)誤導(dǎo)致的重大錯(cuò)報(bào)。(二)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的責(zé)任我們的責(zé)任是在執(zhí)行審計(jì)工作的基礎(chǔ)上對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)。我們按照中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定執(zhí)行了審計(jì)工作。中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則要求我們遵守中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德守則，計(jì)劃和執(zhí)行審計(jì)工作以對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表是否不存在重大錯(cuò)報(bào)獲取合理保

57、證。審計(jì)工作涉及實(shí)施審計(jì)程序，以獲取有關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表金額和披露的審計(jì)證據(jù)。選擇的審計(jì)程序取決于注冊(cè)會(huì)計(jì)師的判斷，包括對(duì)由于舞弊或錯(cuò)誤導(dǎo)致的財(cái)務(wù)報(bào)表重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估。在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考慮與財(cái)務(wù)報(bào)表編制和公允列報(bào)相關(guān)的內(nèi)部控制，以設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)程序。審計(jì)工作還包括評(píng)價(jià)管理層選用會(huì)計(jì)政策的恰當(dāng)性和作出會(huì)計(jì)估計(jì)的合理性，以及評(píng)價(jià)財(cái)務(wù)報(bào)表的總體列報(bào)。我們相信，我們獲取的審計(jì)證據(jù)是充分、適當(dāng)?shù)?，為發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)提供了基礎(chǔ)。(三)審計(jì)意見(jiàn)我們認(rèn)為，abc學(xué)院財(cái)務(wù)報(bào)表在所有重大方面按照事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則、高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度及國(guó)家其他有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定編制，公允反映了abc學(xué)院_年_月_日的財(cái)務(wù)狀況以及_年度的業(yè)務(wù)開(kāi)展成果。二、按照相關(guān)法律法規(guī)的要求報(bào)告的事項(xiàng)(一)法律法規(guī)的要求_省財(cái)政廳黑財(cái)注_號(hào)、黑財(cái)函_號(hào)和黑財(cái)注_37_文件要求，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的審計(jì)要點(diǎn)有單位預(yù)算管理、會(huì)計(jì)_、會(huì)計(jì)人員資格、會(huì)計(jì)核算、貨幣資金管理、資產(chǎn)管理等六個(gè)方面，審計(jì)報(bào)告要予以披露。(二)管理層與注冊(cè)會(huì)計(jì)師的責(zé)任按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定設(shè)計(jì)、執(zhí)行和維護(hù)