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文檔簡介
1、名師精編 優(yōu)秀教案Unit 4 Home Lesson 4 Again , please.(復(fù)習(xí))一、教學(xué)目標(biāo):學(xué)問目標(biāo):1. 能正確認(rèn)讀和書寫字母 U-Z;2. 能聽懂、會說、認(rèn)讀家中房間的名稱及相關(guān)單詞:kitchen, home,beautiful, read, where, bed, door 方位詞:on, in, under, behind并 能結(jié)合句型敏捷運(yùn)用3. 能聽懂、會說、認(rèn)讀與本單元話題相關(guān)的句型:“ We have a big living room. ”“ I read in my bedroom.” “ Where s Danny. ”“ Hes behind th
2、e door.”才能目標(biāo): 能運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容介紹家中各個房間,詢問及回答人或 物所處的位置;同時培育學(xué) 情感目標(biāo): 幫忙同學(xué)明白一些中外住宅的布局特點(diǎn),生對家的感情;二、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):能聽懂、會說并認(rèn)讀句子:“ We have a big living room.”“ I read in my bedroom.”“ Wheres Danny.”“ Hes behind the door.” 并能運(yùn)用所學(xué)句型談?wù)摷抑械牟季?、描述房間 教學(xué)難點(diǎn):重點(diǎn)句型的綜合運(yùn)用;三、教學(xué)方法:聽、看、仿照,角色表演,嬉戲,情境練習(xí)名師精編 優(yōu)秀教案四、教學(xué)用具: 教學(xué)掛圖、 單詞卡片、 錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)
3、光盤、頭飾 五、教學(xué)課時: 1 課時 六、教學(xué)思路設(shè)計(jì):1、Lets chant 2、出示掛圖,介紹情形 3、Lets talk 4、聽錄音或看教學(xué)光盤學(xué)習(xí)語言 5、分組演練課文 6、fun time 部分 7、配套練習(xí) 七、教學(xué)過程:一、熱身( warm-up)老師播放課本第29 頁 Lets chant部分的錄音,同學(xué)邊拍手邊說唱;復(fù)習(xí)單詞living room ,kitchen , bedroom,營造氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好;二、練習(xí)( practice)介紹本課 Lets talk 部分的情形: Jenny展現(xiàn)電腦中的照片, 向大家介紹她在加拿大的家; 請同學(xué)聽錄音或 觀看教學(xué)光盤,感知該
4、部分內(nèi)容,并留意文中提到了 Jenny 家中的哪些房間;名師精編 優(yōu)秀教案請同學(xué)閱讀課文Let a talk 部分的內(nèi)容, 聽錄音或觀看教學(xué)光盤,跟讀仿照;請同學(xué)三人一組, 分角色演練對話, 之后請幾組學(xué)生上臺展現(xiàn);三、運(yùn)用( production)請同學(xué)運(yùn)用所學(xué)方位詞, 描述自己的衣物或?qū)W習(xí)用品在房間中的位置;fun time 部分 請同學(xué)依據(jù)課本插圖, 先在小組內(nèi)問答, 找一找小動 物藏在哪里, 然后全班溝通; 再次出示單詞卡片鞏固方位 詞 on ,in under ,behind. 提示: Danny is on the elephant.The rabbit is under the elephant. The monkey is in the tree. The tiger is behind the tree. The bear is under the tree. 完成配套練習(xí);四、課外活動( after-school activities)聽本單元錄音,仿照跟讀;運(yùn)用本單元所學(xué)的內(nèi)容介紹自己的家及家庭生活;板書設(shè)計(jì):Lesson 4 Again , please. We watch TV in the living room. We have dinner
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