2022年書(shū)里有個(gè)我敘事作文

1、第 頁(yè)2022書(shū)里有個(gè)我敘事作文書(shū)里有個(gè)我敘事作文在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可防止地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是我整理的書(shū)里有個(gè)我敘事作文，歡送大家分享。書(shū)里有個(gè)我敘事作文1有人說(shuō)，讀書(shū)就像照鏡子。如果說(shuō)鏡子可以映射出我們的外表，那書(shū)便真實(shí)地反映了我們的內(nèi)在，包括我們的思想、精神等等所有的一切。在書(shū)的面前，我們似乎變得透明，變得一清二楚。在書(shū)中，我們可以找到自己的影子，因此，書(shū)里有個(gè)“我，會(huì)讀書(shū)的人就比別人更能認(rèn)清自己，了解自己。大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)，我們讀書(shū)是為了增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，提高修養(yǎng)，為自己的將來(lái)做好準(zhǔn)備。但是多少

2、人在讀書(shū)過(guò)程中意識(shí)到讀書(shū)的根本目的是要認(rèn)識(shí)自己，完善自己。我們往往能從書(shū)中看得到存在于自己身上的東西，但似乎在平時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。人總是更擅長(zhǎng)對(duì)別人評(píng)頭論足。這時(shí)書(shū)便充當(dāng)一面鏡子，把你自己和別人都完完全全地反射出來(lái)，讓你在評(píng)價(jià)別人的時(shí)候也捫心自問(wèn)一下自己是不是也存在這樣或那樣的缺乏。書(shū)山客觀，但也來(lái)源于生活，書(shū)中的內(nèi)容再怎么離奇，再怎么變化，它都脫離不了我們所生活的這個(gè)世界，因此與其說(shuō)書(shū)里有個(gè)“他，倒不如說(shuō)書(shū)里有個(gè)“我；我們?cè)谧x別人，其實(shí)是在讀我們自己的影子。讀書(shū)不應(yīng)該僅僅是為了將來(lái)取得什么學(xué)位，找份什么好工作而去讀，而是要為了自己的人生而讀。我想人生不應(yīng)該只包括學(xué)位和工作這兩樣?xùn)|西吧！人的一生是

3、一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己、完善自己的過(guò)程。而在我們身邊已經(jīng)有了最好的工具書(shū)。當(dāng)然，要從書(shū)中認(rèn)識(shí)自己并不是那么容易，真正的讀書(shū)應(yīng)該是一個(gè)思考、探索、得道的過(guò)程。光是一目十行地讀是一點(diǎn)收獲也不會(huì)有的。會(huì)讀書(shū)的人就能與智者為伍，會(huì)讀書(shū)的人便能對(duì)自己的人生深層次的認(rèn)識(shí)與詮釋?zhuān)瑫?huì)讀書(shū)的人一定能把自己完善得更好。只有為一種崇高目標(biāo)而讀書(shū)才是最有意義的讀書(shū)，最有價(jià)值的讀書(shū)，最有效的讀書(shū)，這樣讀書(shū)的人才可能最大限度地了解自己，挖掘自己，修正自己。讀書(shū)是為了充實(shí)人生，豐富人生，使人生變得有意義；有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自己、完善自己的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，因此我們可以說(shuō)，讀書(shū)就是為了了解自己，修正自己，讀書(shū)就是讀自己，讀出書(shū)里

4、有個(gè)“我。書(shū)里有個(gè)我敘事作文2在我的成長(zhǎng)歷程中，最難忘的就是書(shū)，書(shū)成了我的良師益友，不斷伴隨我成長(zhǎng)。小時(shí)候，父母給我買(mǎi)了許多兒童書(shū)刊。如?青蛙王子?三毛的.故事?等等。而淘氣的我卻把書(shū)中美麗的公主涂成老太婆，給英俊的王子添上兩把白胡須這就成了我當(dāng)時(shí)最大的樂(lè)趣。一次睡覺(jué)時(shí)，媽媽給我講了牛郎織女的故事，我漸漸聽(tīng)入了神，當(dāng)時(shí)就傻乎乎地想：我長(zhǎng)大以后要架一座橋，讓牛郎和織女永遠(yuǎn)在一起，我聽(tīng)故事上了癮，這可苦了媽媽?zhuān)滋焐习?，晚上還得給我講故事，當(dāng)我再次纏著媽媽講故事時(shí)，媽媽說(shuō)：孩子你會(huì)在書(shū)里找到很多故事。媽媽的一句話(huà)，我使重新認(rèn)識(shí)了書(shū)，漸漸的被書(shū)中那些五彩的畫(huà)面和美妙的故事吸引了。在一二年級(jí)的時(shí)候，

5、我讀的都是些帶拼音的書(shū)。我很早就會(huì)背朝辭白帝彩云間會(huì)搖頭晃腦的吟誦海上生明月，天涯共此時(shí)，也曾爬上頂樓奔赴我的小巢，途中狂喊無(wú)言獨(dú)上西樓盡管我那時(shí)還無(wú)法理解李白遇赦的狂喜，張九齡的思念之情，更弄不明白李后主內(nèi)心的愁苦思緒，總覺(jué)得這些詩(shī)人個(gè)個(gè)都那么多愁善感，當(dāng)然，我也因此得到老師同學(xué)的夸獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，那可是我當(dāng)初自豪的資本啊！后來(lái)，也許是識(shí)字多了，課余時(shí)間有的是，我讀的書(shū)也越來(lái)越多了，最早讀的是安徒生和格林的童話(huà)，曾為賣(mài)火柴的小女孩流了好幾次眼淚。后來(lái)又讀了?紅樓夢(mèng)?茶花女?紅與黑?牛虻?等等。逐漸長(zhǎng)大的我癡迷于讀書(shū)，時(shí)常把劇中的人物與自己聯(lián)系起來(lái)，我意志薄弱，卻羨慕魯濱遜的冒險(xiǎn)，保爾柯察金的堅(jiān)強(qiáng)，我

6、雖未成年，卻也隱隱約約的感覺(jué)到羅密歐與朱麗葉的柔情蜜意，賈寶玉和林黛玉的纏綿悱惻。上了中學(xué)，功課緊了，我開(kāi)始冷落了那些書(shū)，可我又發(fā)現(xiàn)其那一本本教科書(shū)也充滿(mǎn)了神奇，夜夜在臺(tái)燈下啃書(shū)本，也啃出點(diǎn)收獲，不是說(shuō)，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，這一切都讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也感到知識(shí)的海洋是我一生奮力邀游的天地。一本本書(shū)滋潤(rùn)著我饑渴的心靈，讓我充實(shí)，促我成長(zhǎng)。書(shū)里有個(gè)我敘事作文3在我的成長(zhǎng)歷程中,最難忘的就是書(shū),書(shū)成了我的良師益友,不斷伴隨我成長(zhǎng).小時(shí)候,父母給我買(mǎi)了許多兒童書(shū)刊.如?青蛙王子?三毛的故事?等等.而淘氣的我卻把書(shū)中美麗的公主涂成老太婆,給英俊的王子添上兩把白胡須這就成

7、了我當(dāng)時(shí)最大的樂(lè)趣.一次睡覺(jué)時(shí),媽媽給我講了牛郎織女的故事,我漸漸聽(tīng)入了神,當(dāng)時(shí)就傻乎乎地想:我長(zhǎng)大以后要架一座橋,讓牛郎和織女永遠(yuǎn)在一起,我聽(tīng)故事上了癮,這可苦了媽媽,她白天上班,晚上還得給我講故事,當(dāng)我再次纏著媽媽講故事時(shí),媽媽說(shuō):孩子你會(huì)在書(shū)里找到很多故事.媽媽的一句話(huà),我使重新認(rèn)識(shí)了書(shū),漸漸的被書(shū)中那些五彩的畫(huà)面和美妙的故事吸引了.在一二年級(jí)的時(shí)候,我讀的都是些帶拼音的書(shū).我很早就會(huì)背朝辭白帝彩云間會(huì)搖頭晃腦的吟誦海上生明月,天涯共此時(shí),也曾爬上頂樓奔赴我的小巢,途中狂喊無(wú)言獨(dú)上西樓盡管我那時(shí)還無(wú)法理解李白遇赦的狂喜,張九齡的思念之情,更弄不明白李后主內(nèi)心的愁苦思緒,總覺(jué)得這些詩(shī)人個(gè)個(gè)都那么多愁善感,當(dāng)然,我也因此得到老師同學(xué)的夸獎(jiǎng)無(wú)數(shù),那可是我當(dāng)初自豪的資本啊!后來(lái),也許是識(shí)字多了,課余時(shí)間有的是,我讀的書(shū)也越來(lái)越多了,最早讀的是安徒生和格林的童話(huà),曾為賣(mài)火柴的小女孩流了好幾次眼淚.后來(lái)又讀了?紅樓夢(mèng)?茶花女?紅與黑?牛虻?等等.逐漸長(zhǎng)大的我癡迷于讀書(shū),時(shí)常把劇中的人物與自己聯(lián)系起來(lái),我意志薄弱,卻羨慕魯濱遜的冒險(xiǎn),保爾柯察金的堅(jiān)強(qiáng),我雖未成年,卻也隱隱約約的感覺(jué)到羅密歐與朱麗葉的柔情蜜意,賈寶玉和林黛玉的纏綿悱惻.上了中學(xué),功課緊了,我開(kāi)始冷落了那些書(shū),可我又發(fā)現(xiàn)其那一本本教科書(shū)也充滿(mǎn)了神奇,夜夜在臺(tái)燈下啃書(shū)本,