龍教版小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)教案2

1、word 課題第一單元畫圖課時(shí)2 備課時(shí)間第一課圖畫樂園歡迎你上課時(shí)間認(rèn)知技能1、學(xué)會(huì)打開“ 畫圖” 軟件；教學(xué)情感、態(tài)度2、明白畫圖軟件的窗口；目標(biāo)3、學(xué)會(huì)使用鉛筆工具；培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好；價(jià)值觀教材 這節(jié)課同學(xué)第一次使用“ 畫圖” 軟件,對(duì)同學(xué)的使用鉛筆和明白分析 窗口的程度不要求特別熟,重點(diǎn)是能夠夠打開“ 畫圖” 軟件和使用鉛（重點(diǎn)、筆工具；難點(diǎn)）同學(xué) 同學(xué)對(duì)畫圖都很感愛好,抓住這一愛好,讓同學(xué)對(duì)“ 畫圖” 軟件分析 感愛好并不難；這兩節(jié)課主要激起同學(xué)的愛好,對(duì)新學(xué)問的求知欲就不難解決,這樣學(xué)起新學(xué)問就即快又好了；教 學(xué) 方法（教學(xué)設(shè)想）激情導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組完成、成果呈現(xiàn)等教學(xué)

2、形式來完成；word 過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間一、導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容意圖分配同學(xué)們,你們肯定很寵愛畫畫吧？令我們愛不釋手的激情導(dǎo)入5 分卡通人物,設(shè)計(jì)精致的徽標(biāo)圖案,美麗的自然風(fēng)光 在Windows 的畫圖程序里,我們可以使用各種繪圖工具去創(chuàng) 造它們；二、供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)；任務(wù)提示：任務(wù)驅(qū)動(dòng)10 分1、找到開啟寶藏的大門的鑰匙；2、明白每件寶貝的名稱及各自的作用；同學(xué)上機(jī)15 分3、施展寶貝的魔力；操作,易4、找到離開寶藏的出口；于把握三、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn)畫自己的家園；四、創(chuàng)新性應(yīng)用學(xué)問的延5 分如何使鉛筆畫出來的更直一些；深五、總結(jié)這節(jié)課,我們學(xué)會(huì)了如何打開寶藏,如何使用鉛筆,總結(jié)本課5 分我們?nèi)詻]有

3、完成我們的畫,下節(jié)課我們來接著來完成；板書設(shè)計(jì) ; 開頭第一課圖畫樂園歡迎你畫圖程序附件“ 畫圖” 軟件的組成 標(biāo)題欄 菜單欄 工具箱 顏料盒 畫紙 狀態(tài)欄word 過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間一、導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容意圖分配這節(jié)課,我們接著來畫自己的家園,期望這節(jié)課激情導(dǎo)入5 分能把你的作品呈現(xiàn)給其他的同學(xué)看,把你的家介紹給大家；二、供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)10 分1、橡皮的應(yīng)用；2、更換呈現(xiàn)鉛筆工具魔力的畫布；3、找出口；三、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn)同學(xué)上機(jī)操15 分1、畫自己的家園；作,易于掌5 分2、呈現(xiàn)給大家并介紹給同學(xué)們；握3、退出“ 畫圖” 軟件；四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用學(xué)問的延深怎樣使自己的橡皮變大或變小

4、；五、小結(jié)總結(jié)本課5 分這節(jié)課,同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯(cuò),你能畫出更漂 亮的圖畫嗎？下節(jié)課,我們接著來學(xué)習(xí)；板書設(shè)計(jì)：第一課 圖畫樂園歡迎你“ 畫圖” 軟件的應(yīng)用 畫自己的家園；呈現(xiàn)給大家并介紹給同學(xué)們；退出“ 畫圖” 軟件；word 課題其次課奇妙的圖畫世界課時(shí)2 備課時(shí)間上課時(shí)間認(rèn)知技能1、學(xué)會(huì)使用刷子、橡皮工具；教學(xué)情感、態(tài)度2、學(xué)會(huì)使用填充、放大工具；目標(biāo)3、學(xué)會(huì)將畫好的圖片儲(chǔ)存起來；培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)才能和審美觀點(diǎn)；價(jià)值觀教 材 分 這節(jié)課利用工具來畫太陽,來激發(fā)愛好并降低難度；析 （ 重 重點(diǎn)：刷子、放大鏡、填充、橡皮工具的使用；點(diǎn) 、 難 難點(diǎn)：將畫好的圖片儲(chǔ)存起來；點(diǎn)）同學(xué) 這兩節(jié)課

5、,學(xué)習(xí)有四種工具,并將畫好的圖片儲(chǔ)存起來,對(duì)于三年級(jí)的同學(xué)有肯定難度,但我從這幾年的教學(xué)體會(huì)來看,學(xué)習(xí)是有肯定的分析 愛好和連續(xù)性的,所以我組織了利用這幾種工具來畫可愛的太陽,從愛好學(xué)習(xí)就不難,且學(xué)的很快了；教 學(xué) 方 通過圖片呈現(xiàn)、講故事、介紹工具、布置任務(wù),小組合作學(xué)習(xí)來完成；法 （ 教學(xué) 設(shè)想）word 一、過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容意圖分配激情導(dǎo)入同學(xué)們寵愛看魔術(shù)表演嗎？用我們的奇妙的畫圖 工具就能變出很多奇妙的圖畫來,看這個(gè)太陽可愛 5 分 嗎？你們想不想也像老師一樣變出來呢？老師就把這個(gè)密決告知你們,可要認(rèn)真聽呀！任務(wù)驅(qū)動(dòng)10 分二、供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)1、刷子的魔力；2、橡皮

6、的魔力；3、奇妙的填充工具；三、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn)同學(xué)上機(jī)操15 分同學(xué)來畫可愛的太陽； 用刷子和橡皮、填充工具；作,易于掌握四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用5 分用奇妙的魔力來畫你寵愛的圖形；五、小結(jié) 學(xué)問的延深 這節(jié)課,同學(xué)們都表現(xiàn)得特別好,有些同學(xué)不僅畫了可愛的太陽,仍畫了很多自己想象中的畫,真是總結(jié)本課5 分美麗！期望你們?cè)俳釉賲栐俳釉賲?；板書設(shè)計(jì)：其次課 奇妙的圖畫世界 刷子的魔力 橡皮的魔力 填充工具word 課題第三課我用線條來作畫課時(shí)2 備課時(shí)間上課時(shí)間教學(xué)認(rèn)知技能1、學(xué)會(huì)使用直線、曲線工具；目標(biāo)2、學(xué)會(huì)用直線、曲線畫簡(jiǎn)潔的圖形并能設(shè)置畫紙的大小；情感、態(tài)度 培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能；價(jià)值

7、觀教 材 分析 （ 重 從 2022 年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)入手, 即激發(fā)同學(xué)的愛好也增長(zhǎng)一些奧點(diǎn) 、 難 運(yùn)學(xué)問,對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練更有利于同學(xué)的個(gè)人成長(zhǎng)；點(diǎn)）重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用直線、曲線工具；難點(diǎn)：用所學(xué)的工具來畫體育項(xiàng)目圖標(biāo)或?qū)檺鄣臒釒~；學(xué) 生 分 這節(jié)課,同學(xué)假如以畫奧運(yùn)會(huì)的圖標(biāo)為主就會(huì)增加很多難度,學(xué)析 生可以畫簡(jiǎn)潔的圖形,然后以海底熱帶魚或生活中一些有曲線的圖形為例,綻開豐富的想象,畫自己寵愛的圖形；教 學(xué) 方法 （ 教 利用圖片導(dǎo)入, 激發(fā)愛好, 任務(wù)驅(qū)動(dòng),小組呈現(xiàn)等形式來完成教學(xué)；學(xué) 設(shè)想）word 過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間一、導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容意圖分配激情導(dǎo)入同學(xué)們,你們知道2022 年我們中國(guó)有什

8、么重大的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？（同學(xué)回答2022 年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在5 分我國(guó)北京開幕）,到那時(shí)世界各國(guó)的友人、體育愛好者都會(huì)來關(guān)注參與這次大會(huì),奧運(yùn)會(huì)有一些宣揚(yáng)資任務(wù)驅(qū)動(dòng)10 分料,你能找出下面的圖標(biāo)嗎？你們想不想把它畫下來呢？那么這節(jié)課我們來畫一畫你寵愛的圖標(biāo)；二、供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo) 1、我們先來設(shè)置畫紙大??；2、用直線工具繪制運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)；同學(xué)上機(jī)操15 分3、利用曲線工具來繪制運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)；作,易于掌5 分三、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn)握1、同學(xué)利用直線、曲線來畫自己寵愛的圖標(biāo)；2、用所學(xué)的工具來畫裝飾圖標(biāo)的圖形；四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用 學(xué)問的延深 用填充工具來把圖標(biāo)變美麗、 并把好的作品呈現(xiàn)給同學(xué)們,說說自己繪畫的技

9、巧；總結(jié)本課5 分五、小結(jié) 同學(xué)們,在這次活動(dòng)中,你肯定知道了不少有關(guān) 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo)的資料,從而發(fā)覺更多的寶藏；板書設(shè)計(jì)：第三課我用線條來作畫我們先來設(shè)置畫紙大小 用直線工具繪制運(yùn)動(dòng)圖標(biāo) 利用曲線工具來繪制運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)word 過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間一、導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容意圖分配激情導(dǎo)入同學(xué)們,你們?nèi)ミ^海邊嗎？你明白海底世界是什么 樣子嗎？沒關(guān)系,這節(jié)課,我就帶你去暢游一下海底世 5 分 界,板書：海底世界；并呈現(xiàn)：海底世界的圖片；同學(xué)們,世界這么美麗你想不想把它畫下來,看看老師這幅任務(wù)驅(qū)動(dòng)10 分畫都用什么工具來畫的？（同學(xué)回答： “ 直線、曲線、刷子、填充工具）二、供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo) 1、用直線和曲線

10、,仍有所學(xué)的工具來畫海底世界；2、用所學(xué)的工具來畫水果,日常生活中你寵愛的圖學(xué) 生 上 機(jī)15 分片；操作,易于5 分三、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn)把握小組合作爭(zhēng)論并畫同學(xué)自己寵愛的圖形；四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用把自己畫出的圖畫呈現(xiàn)出來,并說一說自己是怎樣知 識(shí) 的 延5 分想的,是怎樣畫的；畫出來的圖畫有什么表達(dá)的意思；深五、小結(jié)總結(jié)本課同學(xué)們,這節(jié)課你們綻開了豐富的像想,并畫出許多美麗的圖畫,我們快快儲(chǔ)存起來吧！留住你的美麗；板書設(shè)計(jì)：第三課 我用線條來 作畫 說一說 看一看 畫一畫 展一展word 課題第四課月兒彎彎課時(shí)2 備課時(shí)間上課時(shí)間教學(xué)認(rèn)知技能1、學(xué)會(huì)使用矩形工具和文字工具；目2、利用所學(xué)的工具

11、來畫各國(guó)的國(guó)旗；標(biāo)情感、態(tài)度 培育同學(xué)愛國(guó)主義精神,與各國(guó)友好、互助是進(jìn)展祖價(jià)值觀 國(guó)的前提；教 材 分 這節(jié)課,以培育同學(xué)的愛國(guó)入手,既要學(xué)會(huì)肯定的技能,又要懂析 （ 重 得與各國(guó)友好、互助是進(jìn)展祖國(guó)的前提；點(diǎn) 、 難 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用矩形工具和文字工具；利用所學(xué)的工具來畫各國(guó)點(diǎn)）的國(guó)旗；難點(diǎn)：用文字工具來填一些國(guó)旗下國(guó)家的名字；學(xué) 生 分 從各國(guó)的國(guó)旗展出來激發(fā)同學(xué)的愛好,然后再介紹工具的使用,析 使同學(xué)帶著愛好來學(xué)習(xí),會(huì)快速的學(xué)會(huì)的；教 學(xué) 方 通過國(guó)旗呈現(xiàn)、演示指導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)、布置任務(wù)、呈現(xiàn)作品完成教法 （ 教 學(xué)學(xué) 設(shè)想）；word 過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間一、導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容意圖分配激情導(dǎo)入

12、通過上次活動(dòng),我們已經(jīng)明白了一些奧運(yùn)會(huì)的知 5 分 識(shí),奧運(yùn)會(huì)是一個(gè)盛大的體育集會(huì),在各運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 上都會(huì)懸掛各參賽國(guó)家的國(guó)旗,熟悉各國(guó)的國(guó)旗對(duì)我們觀看競(jìng)賽是有幫忙的,你知道這是哪幾個(gè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)10 分國(guó)家的國(guó)旗嗎？國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征,我們一 起來熟悉各個(gè)國(guó)家的國(guó)旗,并把它們畫下來,好 嗎？二、供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)同學(xué)上機(jī)操15 分1、畫國(guó)旗；2、學(xué)會(huì)使用矩形工具；作,易于掌5 分三、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn)握1、試一試；2、畫一畫；3、比一比；學(xué)問的延深5 分四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用總結(jié)本課比一比,看誰的最棒；五、小結(jié) 同學(xué)們,我們不僅學(xué)習(xí)了繪圖工具的使用方法,仍熟悉了很多國(guó)家的國(guó)旗；快來豐富你的寶藏吧 . 板

13、書設(shè)計(jì)：第四課 月兒彎彎 試一試 畫一畫 比一比word 過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間意圖分配激情導(dǎo)入 一、導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容 同學(xué)們,上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了矩形工具,這節(jié)課,5 分 我們來畫一畫, 并把畫下來的國(guó)旗標(biāo)名是哪個(gè)國(guó)家的 國(guó)旗；看誰畫的又好,又快；任務(wù)驅(qū)動(dòng) 10 分 二、供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo) 1、文字工具使用；2、文字工具欄的使用；3、轉(zhuǎn)變字體、字號(hào)、顏色；同學(xué)上機(jī)操15 分三、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn)作,易于掌畫國(guó)旗,并把國(guó)旗標(biāo)名國(guó)家的名字；握5 分 四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用比一比,誰是班里最棒的“ 小導(dǎo)游”；學(xué)問的延深五、小結(jié)同學(xué)們,發(fā)覺你們不僅畫國(guó)旗畫得好,而且當(dāng)總結(jié)本課5 分“ 小小導(dǎo)游員” 也很杰出,快行

14、動(dòng)把你的收成寫在書 上吧！板書設(shè)計(jì)：第四課 月兒彎彎文字工具使用 文字工具欄的使用；轉(zhuǎn)變字體、字號(hào)、顏色word 課題第五課小熊和圣誕樹課時(shí)2 備課時(shí)間認(rèn)知技能上課時(shí)間教1、學(xué)會(huì)使用橢圓工具和多邊形工具；學(xué)情 感、 態(tài)2、用我們學(xué)過的繪圖工具把我們?cè)O(shè)計(jì)的美麗的小熊目標(biāo)畫出來；培育同學(xué)的創(chuàng)新才能和審美意識(shí)；度價(jià)值觀教材分析 重點(diǎn)：橢圓工具和多邊形工具的使用上；（ 重 難難點(diǎn)：設(shè)計(jì)“ 美麗的小熊家園”；點(diǎn)）學(xué)生由于這是低段的同學(xué),自己來設(shè)計(jì)?；蘸桶嗷站桶淹瑢W(xué)思路一分析下子有一個(gè)大飛躍, 對(duì)一部分有肯定的難度, 所以我讓同學(xué)來設(shè)計(jì)生活中最熟細(xì)和最簡(jiǎn)潔綻開豐富聯(lián)想的 和審美意識(shí)；“ 家園” , 培育同

15、學(xué)的創(chuàng)新才能教學(xué)方法 通過示圖,演示指導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、合作完成、成果呈現(xiàn)來完成本（教學(xué)設(shè) 課的內(nèi)容；想）word 過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間意圖分配一、導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容同學(xué)們,你們看這是小熊“ 貝貝” 家園,他們住激情導(dǎo)入5 分在大森林里特別高興,由于他們有美麗的家園,有幸福一的家, 你們也想到這么美麗的地方來生活吧？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)橢圓形工具、 多邊形工具來畫美麗的家園；任務(wù)驅(qū)動(dòng)10 分二、供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)1、橢圓工具2、多邊形工具的使用 15 分同學(xué)上機(jī)操三、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn)作,易于掌5 分同學(xué)來想像美麗的家園,并用所學(xué)過的工具來握畫；讓同學(xué)自己來發(fā)覺并用所學(xué)的工具來畫；四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用用橢圓工具

16、、多邊形工具來畫云朵和大樹；學(xué)問的延深5 分五、小結(jié)引出下課的這節(jié)課,同學(xué)們畫的內(nèi)容不連貫的,下節(jié)課,我們來畫一幅你設(shè)計(jì)的美麗的家園；內(nèi)容板書設(shè)計(jì)：第五課 小熊和圣誕樹橢圓工具多邊形工具word 過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間一、導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容意圖分配激情導(dǎo)入上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)的橢圓工具和多邊形工具,繪畫過程中如何挑選前景色和背景色,如何使自己的圓更圓 5 分呢,同學(xué)們答得不錯(cuò), 這節(jié)課,我們來自己設(shè)計(jì)一下 “ 美麗的家園” ；任務(wù)驅(qū)動(dòng)10 分二、信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)1、看一看；2、猜一猜；3、想一想；4、畫一畫；學(xué) 生 上 機(jī)15 分三、爭(zhēng)論性體驗(yàn)操作,易于5 分同學(xué)通過小組合作來完成一幅美麗的家園的完整圖畫；

17、把握并找小組說一說你的想法和畫法；四、與創(chuàng)新性應(yīng)用同學(xué)們,我們的生活中有很多美好的東西值得我們知 識(shí) 的 延流連,讓我們用我們的畫筆來畫下你寵愛的東西吧；并深5 分把好的作品呈現(xiàn)出來；總結(jié)本課五、小結(jié)：這節(jié)課,我們已經(jīng)對(duì)所學(xué)的工具很熟細(xì)了,下節(jié)課,我們到大自然中去查找圖畫；板書設(shè)計(jì)：第五課 小熊和圣誕樹 看一看 猜一猜 想一想 畫一畫課題第六課小建筑師課時(shí)2 word 備課時(shí)間 上課時(shí)間教學(xué)標(biāo)認(rèn)知技能1、學(xué)會(huì)使用取色工具噴槍工具；目2、用我們學(xué)過的繪圖工具把我們?cè)O(shè)計(jì)的風(fēng)箏畫出來；情感 、態(tài)教材分析度價(jià)值觀培育同學(xué)的創(chuàng)新才能和審美觀點(diǎn)；看誰能夠解決由于是低年級(jí), 這我在遇到的問題前來布置任務(wù),（

18、重點(diǎn)、這些問題,調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性；難點(diǎn)）重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用取色工具噴槍工具；難點(diǎn)：畫出我們自己設(shè)計(jì)的風(fēng)箏；同學(xué)同學(xué)在講課是總有一段時(shí)間不那么集中,所以我設(shè)計(jì)了一些小問分析 題,讓同學(xué)帶著問題來學(xué)習(xí),讓同學(xué)在講課時(shí)就找到了答案的同時(shí),也把本課的內(nèi)容把握了,有助于同學(xué)的總體學(xué)習(xí)情形的提高；教學(xué)方法 通過看課件、回答疑題、演示指導(dǎo)、實(shí)踐操作等形式來完成本課（教學(xué)設(shè) 的內(nèi)容；想）word 一、目標(biāo)與內(nèi)容過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間意圖分配激情導(dǎo)入同學(xué)們,你們雙休日去放風(fēng)箏了,沒去沒有關(guān)系,這個(gè)季節(jié)很適合放風(fēng)箏,讓我們來看一看我這有幾個(gè) 5 分“ 風(fēng)箏” ,它們?cè)诳罩凶杂傻陌肯柚?那么我們想不想成為自己筆下的作品呢？

19、第一我們來看這樣一些問題,任務(wù)驅(qū)動(dòng)10 分看誰能很輕松的解決,那么我們的風(fēng)箏就能很快的畫出美麗的風(fēng)箏了；看課件,同時(shí) 帶著問題來學(xué)習(xí)本課；二、供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)1、找顏色；學(xué)會(huì)使用取色工具；學(xué) 生上機(jī)15 分操 作,易三、爭(zhēng)論性體驗(yàn)于把握5 分同學(xué)們看一看, 想一想你用什么工具來畫風(fēng)箏, 畫什么樣的風(fēng)箏,用所學(xué)的工具來畫一畫；四、與創(chuàng)新性應(yīng)用規(guī)定自知 識(shí)的延5 分使用“ 編輯顏色”讓同學(xué)有更多的顏色來畫畫,深定義的顏色來畫畫；總結(jié)本課五、小結(jié)這節(jié)課我們會(huì)使用了更多的顏色, 其實(shí)我們五彩繽 紛的生活更需要我們畫下來,課余時(shí)間讓我們來畫一 畫；板書設(shè)計(jì)：第六課 畫風(fēng)箏 學(xué)會(huì)使用取色工具 怎樣來編輯

20、顏色word 一、目標(biāo)與內(nèi)容過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間意圖分配激情導(dǎo)入我們來看這綠色的草地, 特別逼真,怎樣畫的呢,這節(jié)課接著來畫風(fēng)箏；任務(wù)驅(qū)動(dòng)5 分二、供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)1、使用噴槍工具；10 分 2、成效的挑選；三同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn) 同學(xué)利用所學(xué)的工具來畫一畫風(fēng)箏；四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用同學(xué)上機(jī)操15 分把自己想像的大自然風(fēng)景也加在上面；作品展作,易于掌示的同時(shí)說一說自己的想法；握5 分 五、小結(jié) 這節(jié)課,我們解決了一些常見的問題,也畫好了 學(xué)問的延深 一幅美麗的畫,你把你的收成記錄下來嗎,資源庫(kù)豐富了嗎,我們快記錄下來吧；總結(jié)本課5 分板書設(shè)計(jì)：第六課 畫風(fēng)箏 使用噴槍工具；成效的挑選；word 課題

21、第七課美麗的花園課時(shí)2 備課時(shí)間認(rèn)知技能上課時(shí)間學(xué)會(huì)使用選取工具的使用；教 如何復(fù)制和調(diào)整圖形的大??；學(xué)目標(biāo)情感 、態(tài) 培育同學(xué)的思維才能和創(chuàng)新才能度價(jià)值觀；教材分析 同學(xué)在學(xué)會(huì)工具的同時(shí)讓同學(xué)有一種意識(shí),有創(chuàng)新才能畫出你 想（重點(diǎn)、像中的圖畫, 學(xué)會(huì)自己用所學(xué)的工具來畫想像中圖畫；這也是難點(diǎn)內(nèi)難點(diǎn)）容；重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用選取工具,如何復(fù)制和調(diào)整大??；同學(xué) 這樣直接來傳授學(xué)問, 同學(xué)的愛好不濃, 我采納了變魔術(shù)的方法分析 來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,然后來告知他們是怎樣變的,即教學(xué)內(nèi)容,大激發(fā)了同學(xué)的愛好,同是時(shí)也提高了學(xué)習(xí)成效；教學(xué)方法 通過變魔術(shù)、想問題、看演示、云實(shí)踐來完成本課的內(nèi)容；（教學(xué)設(shè)想）

22、word 過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間意圖分配激情導(dǎo)入 一、導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容 多么好的天氣?。⌒“閭H們都把自己心愛的風(fēng)箏 5 分放了起來,天空中處處都是顏色絢麗的風(fēng)箏,我們能不能把放風(fēng)箏很快的變出來；這節(jié)課我們來任務(wù)驅(qū)動(dòng)10 分學(xué)習(xí)；二、供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)1、選取工具的使用；同學(xué)上機(jī)操15 分2、選取工具的妙用；復(fù)制和調(diào)整圖形的大??；作,易于掌三、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn)握5 分同學(xué)來畫一畫,然后來變一變；四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用學(xué)問的延深5 分小房屋來變一變；如何快速的變出很多個(gè)房屋；總結(jié)本課作品呈現(xiàn)；五、小結(jié) 這節(jié)課,同學(xué)們風(fēng)箏競(jìng)賽；剛剛開頭,看誰的風(fēng) 箏放得“ 高” ,下節(jié)課我們?cè)賮磔^量較量；板書設(shè)計(jì)：第七課 美

23、麗的花園 選取工具的使用；選取工具的妙用word 過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間意圖分配激情導(dǎo)入 一、導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容 這節(jié)課, 我們進(jìn)行一下 “ 風(fēng)箏競(jìng)賽” ,把我們的絕 5 分活都拿出來比一比,看誰的風(fēng)箏又好看,又畫的快；任務(wù)驅(qū)動(dòng)二、供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)10 分1、 調(diào)整大??；2、快速?gòu)?fù)制；三、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn)同學(xué)上機(jī)操15 分作,易于掌同學(xué)快速畫出放風(fēng)箏的場(chǎng)景, 并解決寶藏的記錄；握鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用學(xué)問的延深5 分呈現(xiàn)作品,說一說自己的絕技；三、小結(jié)總結(jié)本課5 分同學(xué)們,我們這幾節(jié)課,學(xué)的學(xué)問你們用得真不錯(cuò),說明你們專心來畫了,期望下一次競(jìng)賽,你能 畫出更好的作品來；板書設(shè)計(jì)：第七課 美麗的花園 調(diào)整大小

24、 快速?gòu)?fù)制word 課題第八課1、爭(zhēng)做文明 ”小標(biāo)兵 ”課時(shí)2 備課時(shí)間認(rèn)知技能上課時(shí)間教學(xué)會(huì)使用文字工具；學(xué)情感 、態(tài)2、學(xué)會(huì)使文字有陰影成效；目標(biāo)培育同學(xué)的思維才能和創(chuàng)新才能；度價(jià)值觀教材分析 文字工具在前面的畫圖過程中略加講解,這兩節(jié)課就是講一下文（重點(diǎn)、字工具欄的使用,使用文字工具更熟細(xì)；難點(diǎn)）重點(diǎn)及難點(diǎn)：文字工具及文字工具欄的使用；同學(xué) 同學(xué)在這節(jié)課, 在畫圖畫的同時(shí)再加止文字, 這樣既學(xué)會(huì)了文字分析 工具的使用,又鞏固的舊的學(xué)問；教學(xué)方法 通過故事導(dǎo)入、演示指導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng),成果呈現(xiàn)來完成本課的內(nèi)容；（教學(xué)設(shè)想）word 過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間一導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容意圖分配激情導(dǎo)入同學(xué)們,這里

25、有一幅圖畫,你能從圖畫里的圖像5 分中知道什么,小雞想說什么嗎？誰能加上它想說的 話；任務(wù)驅(qū)動(dòng) 10 分二供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)1、文字工具的使用；同學(xué)上機(jī)操15 分2、文字工具欄的使用；作,易于掌3、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn)握使用文字工具來給圖畫填上文字；三鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用學(xué)問的延深5 分快速畫出 35 頁的“ 練一練” 圖畫并填出文字；四小結(jié)引出下節(jié)課5 分的學(xué)習(xí)內(nèi)容這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)的文字工具期望能再美麗一些,那么文字仍會(huì)閃閃發(fā)光呢,你想知道怎樣做的 嗎？下節(jié)課我們來學(xué)習(xí)；板書設(shè)計(jì)：第八課 爭(zhēng)做文明 ”小標(biāo)兵 ”文字工具的使用 文字工具欄的使用word 過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間意圖分配激情導(dǎo)入 一、導(dǎo)引目標(biāo)與

26、內(nèi)容 同學(xué)們,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)怎樣使自己的文字閃 5 分閃發(fā)光,有陰影成效；任務(wù)驅(qū)動(dòng)二、供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)同學(xué)上機(jī)操10 分1、 透亮樣式的挑選；2、 復(fù)制并形成陰影成效；三、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn)作,易于掌15 分握同學(xué)完成 35 頁的“ 我們的寶藏” 的填寫,做一做有陰影成效的文字；學(xué)問的延深5 分四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用總結(jié)本課畫一畫,寫一寫,比一比；5 分 五、小結(jié) 同學(xué)們,這節(jié)課,你們都表現(xiàn)出自己最善長(zhǎng)的一 面,有的畫的圖畫特別好,有的寫的字特別有創(chuàng)意,期望你們能夠再接再厲；板書設(shè)計(jì)：第八課 爭(zhēng)做文明 ”小標(biāo)兵 ”透亮樣式的挑選 復(fù)制并形成陰影成效word 課題第九課請(qǐng)你跟我比一比課時(shí)2 備課時(shí)

27、間認(rèn)知技能上課時(shí)間教1、學(xué)會(huì)重用復(fù)制和粘貼方法；學(xué)情感、態(tài)度2、學(xué)會(huì)拉伸和扭曲、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)；目標(biāo)3、學(xué)會(huì)使用“ 反色” ；培育同學(xué)的創(chuàng)新才能和創(chuàng)新精神；價(jià)值觀教材分析 這節(jié)課,我釆用了講故事的方法來導(dǎo)入本課,由于同學(xué)年齡段低,喜（重點(diǎn)、歡聽故事,這樣對(duì)所的學(xué)問感愛好,簡(jiǎn)潔把握；難點(diǎn)）重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用拉伸和扭曲、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)；由于同學(xué)年齡段低,寵愛聽故事,這樣對(duì)所的學(xué)問感愛好,簡(jiǎn)潔學(xué)生把握；分析通過老師故事導(dǎo)入,情境演示,操作指導(dǎo),合作學(xué)習(xí),成果呈現(xiàn)來完成；教學(xué)方法（教學(xué)設(shè)想）word 一、過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容意圖分配激情導(dǎo)入在美麗的大森林里,住著小熊的一家,小熊的一 家有五名成員,

28、一天小熊的一家到河邊漫步, 熊爸爸和 5 分熊媽媽他們領(lǐng)著熊寶寶來到河邊,大家來猜一猜誰是“ 貝貝” ,你們來看看,“ 貝貝” 的姐比“ 貝貝” 高一些,任務(wù)驅(qū)動(dòng)10 分瘦一些,“ 貝貝” 的弟弟比“ 貝貝” 矮一些胖一些,你猜出來誰是 “ 貝貝” 了嗎？那嗎他們的倒影你能畫出來同學(xué)上機(jī)操15 分嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)；作,易于掌二、供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)握1、編輯下的“ 復(fù)制” 和“ 粘貼” 的使用；2、“ 圖像” 下的“ 拉伸 /扭曲” 的使用；5 分 三、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn) 同學(xué)來把畫的小熊爸爸變成小熊一家的其它成 員,利用 5 分“ 拉伸 /扭曲” ,并加上文字儲(chǔ)存起來；學(xué)問的延深四、鞏固與創(chuàng)

29、新性應(yīng)用 把你寵愛的畫也用上面的方法來變一變；五、小結(jié)總結(jié)本課這節(jié)課,同學(xué)們把握了怎樣把小熊爸爸很快的變 成小熊一家,那么怎樣把倒影也能很快的變出來 呢？下節(jié)課我們來學(xué)習(xí)；板書設(shè)計(jì)：第九課 請(qǐng)你跟我比一比“ 復(fù)制” 和“ 粘貼” 的使用“ 圖像” 下的“ 拉伸 /扭曲” 的使用word 一、過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容意圖分配激情導(dǎo)入這節(jié)課,我們來接著學(xué)習(xí),怎樣把小熊一家的倒 影很快的變出來,想知道技巧嗎？那么我們來認(rèn)真看 5 分一看；任務(wù)驅(qū)動(dòng)二、供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)同學(xué)上機(jī)操10 分1、“ 圖像” 下“ 翻轉(zhuǎn) /旋轉(zhuǎn)” 的使用；15 分2、如何給小熊一家拍完照片后, 留一個(gè)底片；（反作,易

30、于掌色的使用；）握三、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn)學(xué)問的延深5 分合作來完成,特殊來練習(xí)“ 翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)” ；四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用總結(jié)本課5 分翻轉(zhuǎn)后,怎樣把小熊的四周變成淺藍(lán)色五、小結(jié)這節(jié)課,你會(huì)給小熊的一家來拍成照片并留個(gè)底 片嗎？我想同學(xué)們,你也想給其他的小動(dòng)物來拍“ 照片” ,下節(jié)課來把你的“ 照片” 拿出來比一比 誰畫的好；板書設(shè)計(jì)：第九課 請(qǐng)你跟我比一比 圖像” 下“ 翻轉(zhuǎn) /旋轉(zhuǎn)” 的使用 反色的使用word 課題第十課跟我一起做課時(shí)2 備課時(shí)間認(rèn)知技能上課時(shí)間教學(xué)會(huì)使用“ 編輯” 下的“ 粘貼自” 來把幾幅圖來合成一學(xué)幅圖畫；目標(biāo)教材分析情感、態(tài)度培育同學(xué)的創(chuàng)新才能和創(chuàng)新精神, 同學(xué)對(duì)自己的畫

31、價(jià)值觀能夠合理的拼在一起；這節(jié)課基本是對(duì)前面的學(xué)問的綜合練習(xí),重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用“ 編（重點(diǎn)、輯” 下的“ 粘貼自” 來把幾幅圖來合成一幅圖畫；難點(diǎn)）同學(xué)們都很寵愛卡通王國(guó)里的人物,可以把自己以前畫的畫找一找,學(xué)生拼一拼,講一講,錘煉同學(xué)的思維才能和口語表達(dá)才能；分析通過老師的演示,同學(xué)的操作,老師巡察指導(dǎo),小組合作學(xué)習(xí),完成教學(xué)；教學(xué)方法（教學(xué)設(shè)想）過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間意圖分配word 一、導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容激情導(dǎo)入前面的活動(dòng)中,我們?cè)O(shè)計(jì)了單個(gè)的卡通形象,如 果我們能夠?qū)⑽覀兇蠹覍檺鄣谋姸嗫ㄍㄐ蜗缶幣旁?5 分同一個(gè)畫面中,那多好啊！我們可以組成一個(gè)故事,我節(jié)課我就來學(xué)習(xí)；任務(wù)驅(qū)動(dòng)10 分二、供應(yīng)信

32、息、點(diǎn)撥指導(dǎo)同學(xué)上機(jī)操15 分1、畫兩幅畫,無背景顏色的卡通人物； （背景色為白作,易于掌色）握2、并找出帶有豐富顏色的背景圖片；三、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn)學(xué)問的延深5 分同學(xué)這節(jié)課來完成老師所布置的任務(wù)；可以是三幅,總結(jié)本課5 分也可以是四幅,依據(jù)自己的才能來畫；四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用也可以到別的文件夾內(nèi)來找一找；五、小結(jié) 這節(jié)課我們的前期工作已經(jīng)完成了,下節(jié)課我們 來學(xué)習(xí)如何把這幾幅拼成一幅畫；板書設(shè)計(jì)：第十課 跟我一起做 預(yù)備兩幅卡通人物和一幅背景圖片word 一、過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容意圖分配激情導(dǎo)入這節(jié)課,我們來接著學(xué)習(xí), 怎樣把我們卡通王國(guó)來繪制出來；任務(wù)驅(qū)動(dòng)5 分二、供應(yīng)信息、點(diǎn)

33、撥指導(dǎo)10 分1、我的卡通伴侶來聚會(huì)；2、繪制我的卡通樂園；三、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn)同學(xué)上機(jī)操15 分作,易于掌運(yùn)用所學(xué)的插入文字、 變化圖片等方法, 整理圖畫,握使其具有故事情節(jié),完成一幅好玩的連環(huán)畫；四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用學(xué)問的延深5 分收集一些美麗的背景圖片,評(píng)一評(píng),卡通故事圖總結(jié)本課5 分片誰的最好玩,有創(chuàng)意；五、小結(jié)到這節(jié)課,我們基本上把“ 畫圖“ 軟件的工具和一些小技巧講完了,那么我們通過綜合練習(xí),把 你的技能呈現(xiàn)出來,把你的光釆呈現(xiàn)出來,讓別 人來觀賞你,好嗎？板書設(shè)計(jì)：第十課 跟我一起做 我的卡通伴侶來聚會(huì) 繪制我的卡通樂園word 課題其次單元光影魔術(shù)手課時(shí)2 第十一課自制大頭照備課

34、時(shí)間上課時(shí)間教認(rèn)知技能1、啟動(dòng)、退出金山畫王程序；2、熟悉金山畫王程序窗口；學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新才能；價(jià)值觀教材分析 同學(xué)初步的熟悉畫圖軟件,可以從愛好上來激發(fā)同學(xué)的求知欲；（重點(diǎn)、重難點(diǎn)：熟悉金山畫王程序窗口；并找出“ 畫圖” 軟件與金山畫難點(diǎn)）王的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)；學(xué) 生 同學(xué)初次接觸這種軟件, 可以讓同學(xué)來嘗試一下畫或添動(dòng)物和喜分析歡的人物；由于金山畫王很圖標(biāo)形象和很簡(jiǎn)潔懂得；讓同學(xué)大膽嘗試,有勝利感和探求新學(xué)問的意識(shí)；教學(xué)方法 通過故事導(dǎo)入,老師演示,任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等來完成任務(wù)；（教學(xué)設(shè)想）過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間意圖分配word 激情導(dǎo)入 一、導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容 美麗的貼

35、圖,奇妙的仙女棒、魔幻成效的暗房,5 分 金山畫王給我們供應(yīng)了豐富的繪畫資源和精致的繪圖工具,充分發(fā)揮你的想像,這節(jié)課,我們來任務(wù)驅(qū)動(dòng)10 分熟悉一下“ 金山畫王2022” 軟件；同學(xué)上機(jī)操二、供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)1、啟動(dòng)金山畫王程序；作,易于掌15 分2、熟悉金山畫王程序；握三、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn)啟動(dòng)和熟悉金山畫王程序?qū)W問的延深5 分四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用總結(jié)本課金山畫王程序與畫圖程序進(jìn)行比較, 找出不同 與相同；5 分五、小結(jié) 這節(jié)課,我們初步的熟悉了光影魔術(shù)手下節(jié)課我 們來美化大頭照；板書設(shè)計(jì)：第十一課自制大頭照走進(jìn)光影魔術(shù)手 啟動(dòng)光影魔術(shù)手程序；熟悉光影魔術(shù)手程序；word 課題第十二課美化大

36、頭照課時(shí) 2 備課時(shí)間認(rèn)知技能上課時(shí)間教1、學(xué)會(huì)添加彩色背景和各種貼圖；學(xué)2、學(xué)會(huì)使用仙女棒；目標(biāo)教材分析情感、態(tài)度培育同學(xué)寵愛大自然,寵愛生活及同學(xué)的創(chuàng)新能價(jià)值觀力；這節(jié)課的內(nèi)容并不多, 同學(xué)特殊感愛好, 所以我在本節(jié)課內(nèi)加上（重點(diǎn)、了一些其他好玩的學(xué)問, 讓同學(xué)在把握學(xué)問的時(shí)候有連貫性；本課的難點(diǎn)）重點(diǎn)：學(xué)習(xí)各種的貼圖大小和位置的調(diào)整；難點(diǎn)：整個(gè)畫面的設(shè)計(jì)；學(xué) 生 同學(xué)對(duì)有動(dòng)畫的成效特殊感愛好, 動(dòng)畫成效的圖同學(xué)通過自己實(shí)分析踐就能得到, 所以同學(xué)可以把自己的體會(huì)告知其他的同學(xué),后面的幾課的內(nèi)容可以讓同學(xué)在實(shí)踐中得到結(jié)果,同學(xué)相互溝通,促進(jìn)學(xué)習(xí)；通過同學(xué)實(shí)踐,匯報(bào)溝通、老師演示、總結(jié)體會(huì)等

37、來完成；教學(xué)方法（教學(xué)設(shè)想）word 一、過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容意圖分配激情導(dǎo)入同學(xué)們,邊聽音樂邊看大屏幕,你有什么感想？你來 說一說,不錯(cuò),嫩綠的春天,五彩的夏天,金黃的秋 5 分 天、潔白的冬天,給我們帶來無限的歡樂和遐想；你們想不想和老師一起走進(jìn)美麗的大自然領(lǐng)會(huì)大自然任務(wù)驅(qū)動(dòng)10 分的美景？讓我一起走進(jìn)在自然；出示課題：走進(jìn)大自然；二、供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)同學(xué)上機(jī)操15 分1、彩色的背景添加；作,易于掌2、添加貼圖；握三、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn)同學(xué)上機(jī)操作來完成,誰實(shí)踐勝利的可以上前面來演示的結(jié)果；學(xué)問的延深5 分四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用呼吁愛護(hù)大5 分動(dòng)畫成效的添加和仙女棒的使用；五、小結(jié)

38、自然,進(jìn)行同學(xué)們明白大自然這么美,其實(shí)大自然也有丑陋德育訓(xùn)練；的一面,請(qǐng)看大屏幕, 為什么會(huì)這樣呢？ （同學(xué)回答,是人類的破壞,我們要愛護(hù)大自然； ）板書設(shè)計(jì)：第十二課 美化大頭照 彩色的背景 添加貼圖 動(dòng)畫成效的添加word 課題第十三課小伙伴們?cè)谝黄鹫n時(shí) 1 備課時(shí)間認(rèn)知技能上課時(shí)間教 1 、學(xué)會(huì)使用暗房工具；學(xué) 2 、學(xué)會(huì)用暗房工具來調(diào)整圖片；目標(biāo)教材分析情感、態(tài)度培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能； 培育同學(xué)寵愛大價(jià)值觀自然對(duì)于本課的內(nèi)容同學(xué)主要通過實(shí)踐來體會(huì)來感覺圖像中顏色和效（重點(diǎn)、果的不同,然后讓同學(xué)在挑選成效時(shí)也要把握其成效；重難點(diǎn)：暗房難點(diǎn)）工具箱的使用；對(duì)于同學(xué)不用把握其明度和對(duì)

39、比度的概念,只要知道其功效和使學(xué)生用方法就可以,在什么情形下用什么可以依據(jù)自己要表達(dá)的的意圖來分析打算；通過演示指導(dǎo)、實(shí)踐操作、同學(xué)匯報(bào)、師生評(píng)判來完成；教學(xué)方法（教學(xué)設(shè)想）word 一、過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容意圖分配美麗的大自然需要我們來把美好的記憶下來,我們這節(jié)課來作一名小小的攝影師, （出示：第十三激情導(dǎo)入5 分課小小攝影師）你想拍下美麗的風(fēng)光,第一第一步學(xué)會(huì)使用暗房工具；二、供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)10 分1、挑選彩色的背景和人物貼圖；2、暗房工具的使用1色相、彩度、亮度同學(xué)上機(jī)操15 分2明度、對(duì)比度3紅、綠、藍(lán)調(diào)劑作,易于掌5 分4灰階成效；握5反向6特效學(xué)問的延深三、

40、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn)同學(xué)編輯圖像后, 用不同的成效來感受一下暗房工具的使用；總結(jié)本課5 分四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用同學(xué)們,你們來說一說暗房有哪些特效技巧,你覺提這些成效我們?cè)谑褂脮r(shí),應(yīng)留意什么？五、小結(jié)板書設(shè)計(jì)：第十三課 小伙伴們?cè)谝黄鹛暨x彩色的背景和人物貼圖；暗房工具的使用色相、彩度、亮度word 課題 第三單元 尋寶大行動(dòng) 課時(shí) 2 第十四課 網(wǎng)絡(luò)探寶大行動(dòng)備課時(shí)間 上課時(shí)間教 認(rèn)知技能 1、學(xué)習(xí)金山畫王里繪圖工具的使用方法學(xué) 2、加入文字的方法；目標(biāo)情感、態(tài)度培育同學(xué)的創(chuàng)新才能和創(chuàng)新精神；價(jià)值觀教材分析 這節(jié)課結(jié)合上幾節(jié)課的內(nèi)容把自己添加圖形后,加上文字和自己（重點(diǎn)、畫的畫；難點(diǎn)）重難點(diǎn)：繪圖工具

41、的使用；同學(xué)對(duì)于把握這個(gè)軟件并不難,這個(gè)軟件的工具特別形象, 所在我學(xué)生在第十二課內(nèi)加入了第十五課的內(nèi)容,第十四課內(nèi)加入了第十五課的分析其余的內(nèi)容；通過演示指導(dǎo)、實(shí)踐操作、同學(xué)匯報(bào)、師生評(píng)判來完成；教學(xué)方法（教學(xué)設(shè)想）word 一、過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容意圖分配激情導(dǎo)入“ 六一” 兒童節(jié)雖然過去了,但我們?nèi)砸老∮浀?那天開心的事情,這節(jié)課,我們就把我們美好的 5 分“ 六一” 畫下來,加上祝愿的話送給你的好伴侶；二、供應(yīng)信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)10 分1、鉛筆、水彩筆、麥克筆、刷子、蠟筆、彩粉筆工具的使用；2、噴槍工具的使用；同學(xué)上機(jī)操15 分3、油漆桶工具的使用；作,易于掌4、文字工

42、具的使用；握5、幾何畫板工具的使用；三、同學(xué)爭(zhēng)論性體驗(yàn)學(xué)問的延深5 分同學(xué)畫出“ 六一” 的畫面后,加上祝愿的話語；四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用 讓我們來說一說“ 畫圖程序” 與“ 金山畫王” 的不 同；五、小結(jié)總結(jié)本課5 分這節(jié)課,我們基本上把所學(xué)的工具來畫自己想畫的畫,下節(jié)課我們接著來畫；板書設(shè)計(jì)：第十四課 網(wǎng)絡(luò)探寶大行動(dòng)word 課題第十五課收集網(wǎng)絡(luò)藏寶圖課時(shí) 2 備課時(shí)間認(rèn)知技能上課時(shí)間教1、創(chuàng)建自己的畫冊(cè)學(xué)2、將你你創(chuàng)作的圖畫作品儲(chǔ)存到自己的畫冊(cè)中；目標(biāo)教材分析情感、態(tài)度培育同學(xué)的治理才能和整理才能；價(jià)值觀結(jié)合幾節(jié)課的內(nèi)容,進(jìn)行實(shí)踐后,把圖畫儲(chǔ)存起來,加上美麗的（重點(diǎn)、相框,重難點(diǎn)：儲(chǔ)存成文件和加相框；難點(diǎn)）這節(jié)課作為我們綜合實(shí)踐課的開頭,由于同學(xué)畫好的畫儲(chǔ)存起來,學(xué)生沒有固定的文件, 所以這節(jié)課在學(xué)習(xí)儲(chǔ)存的同時(shí),讓同學(xué)有一個(gè)好習(xí)分析慣治理好自己的文件夾；通過演示指導(dǎo)、實(shí)踐操作、同學(xué)匯報(bào)、師生評(píng)判來完成；教