大班數(shù)學(xué)活動各種各樣的帽子教案反思

1、大班數(shù)學(xué)活動各種各樣的帽子教案反思大班數(shù)學(xué)活動各種各樣的帽子教案反思主要包含了設(shè)計思路，活動目標，活動準備，活動過程，活動講評，活動延長，活動反思等內(nèi)容，通過活動激發(fā)幼兒探究身邊常見事物的愛好，學(xué)習(xí)從不同角度觀看帽子的特征，學(xué)習(xí)將活動過程用簡便的方式記錄下來，并和伙伴進行溝通，合適幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看各種各樣的帽子教案吧。設(shè)計思路幼兒園教育綱要（試行）指出：科學(xué)應(yīng)從生活游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，幼兒園的科學(xué)教育應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物作為探究的對象。依據(jù)這一原則，以帽子為操作材料確定了數(shù)學(xué)分類活動的主題，這是基于以下考慮：第一，帽子是幼兒日常生活中常見的物

2、品，幼兒對帽子有肯定的生活經(jīng)驗，有利于削減分類活動的難度；第二，伴著生活水平的提高，帽子的花色品種越來越豐富，有利于開展分類活動；第三，這一活動在分類的同時還有助于幼兒感受軀體和部分的關(guān)系，同時訓(xùn)練他們的思維力量，培育他們觀看思索的習(xí)慣。活動目標1通過活動激發(fā)幼兒探究身邊常見事物的愛好，學(xué)習(xí)從不同角度觀看帽子的特征。2學(xué)習(xí)將活動過程用簡便的方式記錄下來，并和伙伴進行溝通。3培育幼兒比擬和推斷的力量。4引導(dǎo)幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。5引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。活動準備1不同款式、顏色、質(zhì)地、用途的帽子若干頂。24張桌子，4張蓋布，4塊黑板，筆、紙若干。活動過程1學(xué)習(xí)分類記錄的方法（1）以

3、游戲的方式激發(fā)幼兒活動的愛好。（2）請4個具有不同特征的小好友上臺，并請幼兒說說他們之間的不同之處。然后，看看它們有什么不同，把有相同特征的帽子擺在一起并數(shù)數(shù)每種有幾頂；最終，小組成員一起商議看看該怎么記錄。假如你們還有別的分法，就再分一次，分好后再數(shù)數(shù)每種有幾頂，想一想該怎么記錄。記住每分一次，就記錄一次。（2）幼兒操作，老師引導(dǎo)幼兒在分類時要按同一標準全部分完后，才能按別的標準再次進行分類。（3）引導(dǎo)幼兒多角度地思索分類的標準。（4）觀看幼兒的不同記錄方法?；顒又v評1展現(xiàn)這4組幼兒的記錄單，引導(dǎo)幼兒對他們的記錄方法進行觀看、比擬。這些記錄單上記的都是小好友分帽子的事情，大家互相看一看，有沒有看不懂的地方？（幼兒之間互相提問、互相答復(fù)）每組分帽子的方法和記錄的方法有什么不同？你最喜愛哪一組的記錄單，為什么？2老師對幼兒的操作賜予肯定。今日小好友們想出了各種擺帽子的方法，有的按大小擺，有的按款式擺，有的按顏色擺，還會把這些事用數(shù)字和標記記了下來，而且每組記錄的方法都不一樣，你們真了不得。下次，我們玩帽子商店游戲的時分就可以有很多不同擺帽子的方法了?；顒友娱L課后老師可以將一組帽子和這組分帽子的記錄單放在區(qū)角中，供幼兒進行分類活動，要求幼兒分的方法和記錄單上的不一樣，分好后并記錄。充足挖掘分類的多種途徑，促進幼兒思