大班科學(xué)公開課有趣的影子教案反思

1、大班科學(xué)公開課有趣的影子教案反思這是大班科學(xué)公開課好玩的影子教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)；1萌發(fā)幼兒探究科學(xué)的愛好及求知欲望。2、樂于參與科學(xué)探究活動(dòng)，了解光和影子的關(guān)系。3、對(duì)身體的影子及其改變感愛好，體驗(yàn)游戲的歡樂。4能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。5活動(dòng)中體驗(yàn)到勝利的歡樂和幫忙別人的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備投影儀，操作音樂。老師幼兒具備做各種手影的經(jīng)驗(yàn)、畫紙、蠟筆。四、活動(dòng)過程：一開頭部分：小好友們，今日張老師給大家?guī)硪粋€(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)大家仔細(xì)聽，比比是誰(shuí)第一個(gè)猜出謎底。我的謎面是：有個(gè)好好友，每天跟我走，有時(shí)走在前，有時(shí)走在后，我和他說話，就是不開口。（是一種

2、現(xiàn)象，有陽(yáng)光的時(shí)分就會(huì)顯現(xiàn)）（影子）二、查找屏幕上的影子，激發(fā)幼兒對(duì)影子的愛好師：孩子們，這兒有我們的影子，一起來看哪!師：揮揮手，搖搖頭，我們一起來和影子跳個(gè)舞吧!（評(píng)：孩子們興奮地在大屏幕前急迫地查找自己和伙伴的影子，不停地和自己的影子一起舞動(dòng)，繼而產(chǎn)生了對(duì)影子的好奇。）三猜一猜手影并賞識(shí)手影錄像，感知手影的神奇魅力1、幼兒相互商量師：白色的屏幕上怎么會(huì)有影子的呢？師（小結(jié)）：光照在身上，身體攔住了光線，屏幕上就有了影子。2、師生做手影.猜手影，感受影子的多樣性師：光照在我的手上，屏幕上就有了手的影子。我來表演幾個(gè)手影，你們來猜猜。師：看這是誰(shuí)呢？（師分別用手變出小鳥、大灰狼、孔雀。）師：

3、你們真厲害，都被你們猜到了。誰(shuí)也會(huì)表演手影來考考大家？分別請(qǐng)3-4個(gè)幼兒演示手影）師：那你們明白為什么會(huì)有這么多不同的影子呢？（幼兒自由商量。）師：你們真聰慧，原來手的不同姿態(tài)形成了不同的影子。我這有一段小好友們查找影子的視頻，我們一起來看一看，好不好？那我們要帶著幾個(gè)任務(wù)去看：第一個(gè)：你找到了那些影子？（在什么情況下找到的）第二個(gè)：我們?nèi)チ耸裁吹胤接白泳屯蝗幌帕?，為什么？（幼兒觀看視頻資料）（引導(dǎo)幼兒思索答復(fù)之前提出的問題）小好友們答復(fù)得真棒，我們表?yè)P(yáng)下自己。接下來，我們?cè)偻ㄟ^一張圖片更進(jìn)一步的了解光與影子的關(guān)系（出示圖片）（引導(dǎo)幼兒懂得在有光的情況下才會(huì)有影子，當(dāng)光線被物體攔住后，物體后面光線照不到的地方就變黑了，這就是影子）（發(fā)現(xiàn)光和影子的關(guān)系）。四讓幼兒一起到外面陽(yáng)光下去找找，有沒有影子呢？一起畫一畫影子。五賞識(shí)作品教學(xué)反思選材內(nèi)容的生活化。老師抓住隨時(shí)捕獲到的影子這一教育資源，和孩