中班主題教案：秋天的螃蟹教案及教學(xué)反思

1、Word - 4 -中班主題教案：秋天的螃蟹教案及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒在觀看、探究的過程中了解螃蟹的主要特征。2、鼓舞幼兒試試用撕紙的辦法制作螃蟹，并提升其動(dòng)手能力。3、讓幼兒知道螃蟹是崇明的特產(chǎn)，激活幼兒愛故鄉(xiāng)的情感。4、培養(yǎng)幼兒思量問題、解決問題的能力及迅速應(yīng)答能力。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)預(yù)備：螃蟹圖片、各顏色紙、固體膠活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，引出主題。師：小伴侶，現(xiàn)在是什么時(shí)節(jié)呀?幼：秋天。師：在漂亮的秋天里，我們和許多可愛的小動(dòng)物交上了伴侶，說說看有誰呢?幼：瓢蟲、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。師：今日呀教師又給你們帶來了一個(gè)新伴侶，是誰呢，我們來猜個(gè)謎語：身穿硬袍

2、，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡。猜猜看，是什么小動(dòng)物?幼：螃蟹。師：恩，你們真棒，都猜對(duì)了!二、幼兒認(rèn)真觀看，尋覓螃蟹的基本特征1、引領(lǐng)幼兒觀看螃蟹的外部特征師：說說你看到了螃蟹的哪些特征?幼：螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子。師：螃蟹的腳是什么樣的?幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，有毛。師：你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對(duì)大螯，我們給它們好聽的名字，叫大螯)師：它長(zhǎng)的像什么?幼：像一把剪刀。師：今日教師帶來了真的螃蟹喏，你們看，和你們剛剛看到的一樣嗎?幼：一樣。師小結(jié)：你們真棒，發(fā)覺了螃蟹的無數(shù)隱秘，螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿、兩個(gè)大鉗子像剪刀，走起路來橫著爬。師：你們喜愛吃螃蟹

3、嗎?幼：喜愛。師：為什么呀?幼：由于螃蟹滋味很鮮美的。師：施教師呀也很喜愛吃螃蟹的，由于螃蟹滋味很鮮美，它是我們崇明的特產(chǎn)，我們長(zhǎng)江隧橋通車之后，無數(shù)外地游客都喜愛來崇明吃我們的螃蟹。三、老師示范，制作螃蟹。師：看，今日教師也做了一只螃蟹，你們認(rèn)真看看，教師是怎么做出來的?幼：剪出來的，撕出來的。師：對(duì)了!撕出來的，本來我們用撕紙的辦法也能做出美麗的東西來。大，考吧.幼師.網(wǎng)出處。那今日我們就一起來用撕紙的辦法做螃蟹，好嗎?幼：好的!師：但是呀，你們一定要聽好教師教你們的辦法，是有點(diǎn)難度的哦!1、取長(zhǎng)方形紙，圓圓的撕去四個(gè)角，像螃蟹的什么呀?幼：身體2、取長(zhǎng)方形紙，沿折縫撕成條狀，成蟹腳。3、取一條紙，折一次，成蟹腳。4、拿小的那張紙，教師給你們畫好了輪廓，沿著嘿嘿的線撕下來，成螃蟹的大螯。5、分離黏貼要求：選紙時(shí)不爭(zhēng)搶，每人拿一張。四、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)?；顒?dòng)反思：螃蟹對(duì)于幼兒來說并不生疏，他們吃過螃蟹，捉過螃蟹