一5班新生家長會(huì)2013.9.4課件

1、一切為了孩子清鎮(zhèn)市紅楓二小一（5）班 家長會(huì) 各位家長: 晚上好！首先對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們紅楓二小工作的支持和信任。在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程！從2013年9月2日這一天起，您的孩子開始接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，將在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識(shí)的海洋，一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),他們的學(xué)習(xí)、生活都發(fā)生了很大的變化，為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今晚我將同各位家長共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn),提高家庭教育的效果，幫助孩子們走好第一步！ 我們的班級：2013

2、級5班我們的寶貝：53個(gè)（女生：26，男生：27）班級概況任課教師簡介班主任： （小學(xué)語文高級教師，從教16年） 電話號(hào)碼： QQ： 數(shù)學(xué)老師： （小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師） 電話號(hào)碼： 我的工作指導(dǎo)思想：給孩子一個(gè)美好的童年學(xué)習(xí)生活！ 低年級教育的重點(diǎn)培養(yǎng)習(xí)慣 低年級教育的重的濃縮起來就是四個(gè)字培養(yǎng)習(xí)慣，或者說是養(yǎng)成教育?？鬃诱f：少成若天性，習(xí)慣成自然。 教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。這句話動(dòng)說明了習(xí)慣的重要性 習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。 所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣

3、培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這就是三歲看大，七歲看老。（5）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。（我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，就算老師沒有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長也應(yīng)該主動(dòng)安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。到時(shí)后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動(dòng)手?jǐn)[一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，

4、都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個(gè)觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。）（6）樹立孩子的安全意識(shí)。（ 孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子課間會(huì)追逐奔跑，容易發(fā)生碰撞等危險(xiǎn)。家長要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；重要性：保證充沛的精力，提高學(xué)習(xí)效率家長做法：制定合理的作息時(shí)間，嚴(yán)格督促（2） 上課認(rèn)真聽（教師、同學(xué)）的習(xí)慣。重要性：輕松、優(yōu)質(zhì)

5、的學(xué)習(xí)家長做法：詢問孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容聆聽孩子的講述及時(shí)給與幫助和鼓勵(lì)。效果：家長的關(guān)心會(huì)促使孩子更加認(rèn)真的聽課。3）愛想、愛問和積極回答問題的習(xí)慣；重要性：舉手的頻率反映了孩子參與學(xué)習(xí)的程度。家長應(yīng)做：a、教育孩子積極舉手回答問題。b、當(dāng)孩子沒有得到發(fā)言權(quán)而灰心時(shí)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)舉手的作用：讓老師知道我會(huì)了，我是一個(gè)聰明的孩子。效果：因積極參與學(xué)習(xí)而提高學(xué)習(xí)效率。4）專心寫作業(yè)的習(xí)慣 重要性：提高學(xué)習(xí)效率。問題：邊寫邊玩，邊吃邊玩，作業(yè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力錯(cuò)誤百出。家長：教育，限定作業(yè)時(shí)間，通過做其他事情培養(yǎng)專心做事的習(xí)慣。5）正確地握筆寫字、看書重要性：影響身體（視力、身姿），影響讀書寫字的 速度

6、和質(zhì)量。問題：趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿勢不正確，身體姿勢不正確。家長：多觀察，勤督促，持之以恒培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳期是7-9歲。閱讀的厚度決定人的高度。一位教育學(xué)家說過：“儲(chǔ)備童年精神的途徑，有接觸大自然，聽長輩講故事，與同伴玩游戲等等，除此之外，最好最長效的途徑就是閱讀?！倍呐喔谡撟x書一文中也說：“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。”這些都說明了閱讀的重要性。正所謂閱讀的厚度決定人的高度。1-2年級必讀：1、猜猜我有多愛你（繪本）2、逃家小兔3、我愛我爸爸（繪本）

7、4、紅鞋子5、爺爺一定有辦法6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）7、格林童話選選讀：1哪吒傳奇故事童趣出版社2王一梅童話系列王-梅 華東師范大學(xué)出版社3小企鵝心靈成長故事 湯素蘭等 明天出版社4晚上的浩浩蕩蕩童話 梅子涵著 江蘇少年兒童出版社5可愛的鼠小弟 (日)中江嘉美、上野紀(jì)子著 趙靜、文紀(jì)子 南海出版社6你看起來好像很好吃(日) 宮西達(dá)也著 楊文譯 蒲蒲蘭繪本館7丁丁歷險(xiǎn)記 (英)邁克法爾著 鄒曉平譯 中國少年兒童出版社8了不起的狐貍爸爸 (英)羅爾德達(dá)爾 代維譯 明天出版社9胡蘿卜種子 10小精靈的秋天11小豬唏哩呼嚕 孫幼軍12大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓周銳13豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜（挪威） 埃格

8、鈉14兔子坡（美國 ） 羅伯特 羅素15、稻草人 葉圣陶我的工作方法1、用心呵護(hù)每一個(gè)孩子，蹲下來和孩子說話。2、不放過一次教育孩子的機(jī)會(huì)！當(dāng)孩子做得不對時(shí)，抓住契機(jī)，用心溝通，讓孩子懂是非，明事理。3、不放棄任何一個(gè)孩子！作 息 時(shí) 間上午7:30-7:55到校（3節(jié)課）,11:10放學(xué)。下午2:00-2:25到校（2節(jié)課），4:10放學(xué)。 注意事項(xiàng)：1、每天上學(xué)都不可以遲到，也不能早到，在校門口聚集，有安全隱患。2、因病、因事不能到校上課者，及時(shí)請假，并寫請假條。3、每天早晨要照顧好孩子吃好早餐，不能帶任何零食（包括牛奶）進(jìn)校。中午要監(jiān)督孩子午休。4、家長在接送學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時(shí)

9、間、地點(diǎn)。學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備1、書包：建議大小適中（能放進(jìn)課桌抽屜）雙肩為佳，不宜過重。鉛筆盒：建議使用筆袋，盡量簡潔、實(shí)用，不宜太花俏，大小適中。2、鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備5支左右削好的或的繪圖鉛筆。（中午回家再削好，不準(zhǔn)使用自動(dòng)鉛筆。）3、橡皮：一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（白色繪圖橡皮為佳）4、直尺：15CM-20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放進(jìn)鉛筆袋。5、準(zhǔn)備水彩筆和彩鉛筆。6、本子：拼音本、田字格各5個(gè)，綠色線，7格的。抄作業(yè)的本子1個(gè)。7、包書皮（紙質(zhì)，寫清學(xué)校、班級、姓名）注：1、以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認(rèn)領(lǐng)。2、所有學(xué)習(xí)用品要安全、簡單，太

10、花哨或功能太多的文具會(huì)影響孩子上課專心聽講。作業(yè)要求：1、孩子要學(xué)會(huì)自己記錄作業(yè)。（學(xué)校有移動(dòng)公司的家校通，他們會(huì)以短信形式告訴家長當(dāng)天的作業(yè)，需要的家長可以留下接收的號(hào)碼試用一個(gè)月。）2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；3、每天的生字要讓孩子會(huì)讀、有聽寫要求時(shí)要認(rèn)真給孩子聽寫4、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，要求家長關(guān)注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認(rèn)真對待每天的作業(yè)。5、對孩子的書寫要嚴(yán)格要求，要求做到工整，連線題要用尺子來連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6 、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。7、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（聽錄音，大聲讀課文，讀正確、通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。）8、孩子做作業(yè)時(shí)要求家長一定要讀題給孩子聽，必要的情況下要解釋題目意思。9、不管有沒有作業(yè)，都要要求孩子讀書。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！10、注重古詩詞的積累，多讀課外書！ 11、關(guān)注孩子每次單元測試的成績，并根據(jù)老師的信息對照班級成績，試卷要簽名。12 、家長說話時(shí)孩子必須認(rèn)真聽，必