“和諧個(gè)體 和諧班級(jí) 和諧校園”主題班會(huì)

1、Word - 5 -“和諧個(gè)體 和諧班級(jí) 和諧校園”主題班會(huì) 班會(huì)主題： 和睦個(gè)體和睦年級(jí)和睦校內(nèi)活動(dòng)年級(jí)：江蘇省吳江市高級(jí)中學(xué)高二（8）班活動(dòng)時(shí)光： 2022年5月12日班會(huì)課 活動(dòng)背景： 1.和為貴，諧為美！社會(huì)需要和睦的音符。 2.近年來(lái)，受社會(huì)不良習(xí)氣的影響，部分青少年中浮現(xiàn)了狂妄無(wú)禮而又懶惰、禁不起挫折的現(xiàn)象。 3.傳統(tǒng)的思想道德教導(dǎo)脫離了青少年的實(shí)際生活。 4.未成年人的心理素養(yǎng)和心理健康水平，不僅關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到中華民族整體素養(yǎng)的提升，而且關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，對(duì)于“構(gòu)建和睦社會(huì)”也具有重要意義。 5.同學(xué)進(jìn)入高一，在行為規(guī)范上需要準(zhǔn)時(shí)、正確的引領(lǐng)。 活動(dòng)目的： 1

2、.挖掘?qū)W生狂妄無(wú)禮等消極心情及無(wú)效交流的幾種影響因素，協(xié)助他們走出逆境。 2.協(xié)助學(xué)生們注意身邊的文明與禮儀，培養(yǎng)崇高禮儀美德，使美妙的道德品質(zhì)、道德行為在學(xué)生們中蔚然成風(fēng)，增進(jìn)年級(jí)的和睦，增進(jìn)小學(xué)，社會(huì)的和睦。 3.使學(xué)生意識(shí)到個(gè)體的和睦對(duì)年級(jí)、校內(nèi)乃至社會(huì)和睦進(jìn)展的重要意義。 活動(dòng)預(yù)備： 1.將全班分成三個(gè)小組 小組負(fù)責(zé)搜集與和睦相關(guān)的圖片、資料，目的是讓學(xué)生們知道“和睦美是美的最高境界。”“文明帶來(lái)和睦?！辈⒅谱鞫Y儀比賽題。 其次小組負(fù)責(zé)搜集生活中的學(xué)生們的言行，改編成節(jié)目，目的是讓學(xué)生們知道如何管理心情，增進(jìn)思想交流爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀同學(xué)。 第三小組創(chuàng)作和睦年級(jí)倡議書，預(yù)備簽字、起誓活動(dòng)等，讓學(xué)

3、生們知道“班集體建設(shè)人人有責(zé)”樂(lè)觀維護(hù)和睦，爭(zhēng)當(dāng)仆人翁。 2.選主持人、相聲和小品、演講等演員及各小組組長(zhǎng)。 3.邀請(qǐng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師參與。 活動(dòng)紀(jì)實(shí) 一、主持人宣布班會(huì)主題。主持人：陳錦峰、李沁怡、蔣小強(qiáng)、胡倩 主持人13：春暖花開(kāi)，萬(wàn)物盎然。 主持人24：重生新的萬(wàn)景，重燃四季之歌，譜寫希翼之曲。 主持人1234：在這彌漫希翼的時(shí)節(jié)里，“和睦”已成為社會(huì)的共識(shí)，進(jìn)展“和睦個(gè)體和睦年級(jí)和睦校內(nèi)”已成為廣闊師生，同心同德努力奮斗的目標(biāo)。 主持人1234：高一8班和睦個(gè)體和睦年級(jí)和睦校內(nèi)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭！ 二、活動(dòng) （一）妙手生花 主持人1：如何進(jìn)展和睦個(gè)體？建設(shè)和睦年級(jí)？我們一起來(lái)心動(dòng)行動(dòng)。 主

4、持人2：“妙筆生花”對(duì)你來(lái)說(shuō)絕對(duì)不生疏吧，那你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“妙手生花”呢？想知道是怎么一回事嗎？那就讓我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)手吧！ 主持人1：請(qǐng)大家拿出正方形的紙，按照我的指示舉行操作?；顒?dòng)期間大家自立完成，不能向我提問(wèn)，也不要左顧右盼。 1.把這張紙上下對(duì)折； 2.再把它左右對(duì)折； 3.在左上角撕掉一個(gè)邊長(zhǎng)約2厘米的等要直角三角形； 4.再左右對(duì)折一下； 5.然后上下對(duì)折； 6.最后在右上角撕掉一個(gè)半徑約2厘米的扇形。 主持人2：請(qǐng)大家將紙綻開(kāi)，相互之間看看終于撕出來(lái)的紙外形是否一樣。 主持人34：（出示學(xué)生的幾張作品） 主持人1：你知道其中的神秘在哪里嗎？ 主持人34：（走到那幾位學(xué)生身邊聽(tīng)他們的

5、回答） 主持人1：交流是實(shí)現(xiàn)人際互動(dòng)的一個(gè)十分重要的形式，但在實(shí)際交往過(guò)程中，“溝而不通”的事情時(shí)有發(fā)生。你們看 （二）小品簽合同表演者：李抒華、鈕稼裕、盛譽(yù)豪 主持人1：李抒華與鈕稼裕為什么簽不成合同，而卻與盛譽(yù)豪簽成了，其中的關(guān)鍵因素是什么？ 主持人2：創(chuàng)建和睦年級(jí)，文明禮儀要先行。但校內(nèi)里，你是否聽(tīng)到這樣的音符，你們看，他們來(lái)了。 （三）情景劇爭(zhēng)吵 主持人3：在人際交往中，許多問(wèn)題像他們一樣，并不是由很大的利益矛盾引起，往往是心情管理不當(dāng)而造成的。一肚子的火氣就代替了學(xué)生之間的友情。 主持人4：你們能說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有這樣的事情發(fā)生過(guò)？ 主持人12：（走到學(xué)生身邊，引領(lǐng)學(xué)生說(shuō)發(fā)生在身邊的故事。） 主持人3：為什么會(huì)浮現(xiàn)這樣的局面？為什么人與人之間的溝通氛圍會(huì)“降溫”，讓人感到人心冷漠？ 主持人4：為此，我們感到憂傷，為此，我們感到傷心。我們感到自己的心，象春天的花朵驟然遭受了冰霜。 主持人4：有請(qǐng)楊振希等學(xué)生演唱花香 主持人3：下面，我們將請(qǐng)學(xué)生們自由發(fā)言，大